<特別關注>關注師範類院校招生

央視國際 2003年06月30日 11:19

　　嘉 賓：北京師範大學招生辦公室主任 李梓華

　　首都師範大學招生辦公室主任 胡 潔

　　主持人勝春：親愛觀眾朋友們大家好，歡迎各位繼續收看《當代教育》的系列節目《高考大諮詢》，我是勝春。現在我們進入的是<特別關注>。今天我們共同關注的是師範院校。好，首先讓我們認識一下演播室當中請來的兩位嘉賓。歡迎你們來到我們的演播室。兩位的身份大家已經知道了，是兩所師範院校的招辦的主任。據説，今年師範院校在招生工作方面有一些變化，那麼這些變化具體都體現在哪些方面？能不能給我們介紹一下？

　　李梓華：變化應該説還是多方面的。比如説北師大招生並軌，師範類和非師範類不再具體細分了，並軌了；收費，多數的師範院校都收一定的學費；還有人才培養模式的改革，變化還是非常大的。

　　主持人勝春：這個師範類和非師範類招生的並軌意味著什麼？

　　李梓華：過去比如包括像北京師範大學，在招生的時候向社會公佈那都是有師範類、非師範類專業，那學生在填報師範類，就意味著你將來要從事教師教育工作的。那麼非師範類就可能從事其它的工作。現在並軌以後，就是大家都一樣了，入學以後不在細分師範類和非師範類，而是入學以後由學生再根據他的興趣、愛好、特長和今後職業發展的定位來決定。

　　主持人勝春：胡主任在您那兒是這樣嗎？

　　胡 潔：首都師範大學作為市屬的重點大學，我們的師範專業和非師範專業並沒有並軌，因為據我們了解，作為省市屬的重點的這種師範大學，現在還都擔負著非常重的各個地方的師資的培養任務。所以我們的師範專業仍然在繼續進行，就是説在這個方面進行專業的培養。但是從這兩年的發展趨勢來看，省市屬的重點的這些師範大學，他們在人才培養模式上，這方面的變化還是比較多的。

　　主持人勝春：剛才您提到的這種師範專業和非師範專業，這種並軌招生，對考生來説，它的好處在哪兒呢？

　　李梓華：我覺得這個好處應該是多方面的。就是説過去對考生這種限制得比較死一些，一入學就給你限定住了。你就是師範類的，他是非師範類的，你就跑不出去了。現在並軌招生，首先是給考生一個更多的選擇性。比如，到了大學讀了兩年以後，那麼他的思想觀念、對今後人生發展的定位，對他到底適合從事什麼職業可能更加確切一些。比如説他適合當老師，他想從事教師教育工作，那他可以選擇教師教育模塊課程。這個面向所有學生，不僅是過去師範專業的，其它專業的學生也完全可以選修教師教育模塊課程。這是一種可以將來從事教學教育工作的方式。第二個就是輔修教育學雙學位課程。這個就是通過你本科畢業，同時再完成教育學雙學位，也能獲得一個大學本科畢業證書，同時又獲得教師資格證書，從事教師教育工作。另外，像北師大現在推行的叫“4+2”人才培養模式改革。也就是大學本科四年，他所學的課程完全和綜合性大學一樣，學時數一點也沒有少，就是到後兩年到北師大教育學院進行為期兩年的教師職業技能培訓，出來以後是一個授予教育學碩士學位的，這應該就是一個高層次研究型的這種教師。

　　主持人勝春：那剛才我們提到了師範類院校人才培養模式的一種變化，那這種變化具體體現在哪些方面？

　　李梓華：人才培養模式，你像過去作為師範院校可能都是這種大學本科四年，過去還有些個專科、師專，是三年、兩年這種短、平、快培養教師的這種模式。現在就是要適應國際上這種通行的，比如像“大學+師範”，就是大學本科畢業你不一定就是能當老師，在國外，特別是發達國家，你不一定能去當老師。所以呢，必須要經過專門化的培訓。比如像歐美、像日本一些國家的大學，本科畢業再到某一個教育學院去培訓。北師大從2000年建立了教育學院以後，那麼也就標誌著，要向這種國際慣例通行的培養教師教育的模式上去靠攏。那麼這是一個改變過去四年單一的這種培養體制。我們實行了比如“大學+師範”，就是“4+2”的模式，當然還有“4+3”，現在不僅“4+3”了，還有比如説本碩博連讀。

　　主持人勝春：接下來我們有一些非常細緻的、具體的問題，也是我們這些考生和考生家長提出來的。比如説，他們就問：今年師範生的招收名額有沒有變化？

　　胡 潔：應該説，各個院校的招生計劃的制定，應該是經過非常嚴格的、週密的，而且是科學的這種論證過程。一方面要考慮學校的生源情況、學校的專業培養、包括教學資源；同時也考慮到今後這些學生的就業去向，也就是説社會需求。我們要把這些情況進行綜合地考慮，然後進行科學地論證，最後制定出師範專業包括非師範專業的這些招生計劃。

　　那麼，從我們學校來看，今年的師範專業的招生計劃的人數比往年沒有減少，這是因為北京市基本上從小學到高中整個基礎教育的師資，有很大一部分要由首都師範大學來培養，比如説我們每年大概能夠培養出來的畢業生大概是1000多人，但實際上北京市的總體需求每年在3000多人，那麼應該説還是供不應求的。

　　主持人勝春：接下來還有這樣一個問題，這個報考師範的考生，考分上與非師範的相比，有沒有什麼差別？

　　李梓華：這個在北師大就是沒有什麼具體的差別，包括前幾年我們沒有並軌的時候，師範和非師範也沒有什麼差異，並軌就更不存在差異。

　　主持人勝春：並軌就更不存在差異，那對於其它的院校呢？比如説首師大？

　　胡 潔：我覺得對於省屬的師範大學，好像還是有一些差別的。

　　主持人勝春：這個差別體現在哪兒？

　　胡 潔：北京和外省也有差異，外省據我們了解，從1999年以後確實出現了。隨著社會教師社會地位的提高，社會對於教師職業的認可度的提高，那麼確實師範開始熱起來了。尤其是一些省屬的師範大學，我們了解它的師範專業，應該説它的考分是非常高的，應該説是高於非師範專業。但是在北京，我想可能還是有一些差異。從我們學校的錄取情況來看，師範專業在有些專業和師範是持平的。而有些專業略低於非師範專業。

　　主持人勝春：有的人就問，上師範類的專業有哪些政策上的優待？

　　李梓華：現在實行並軌以後，就是將來他選擇教師教育模塊課程，準備將來要從事教師教育工作的，這樣的學生可能要享受這個待遇。

　　主持人勝春：具體的優待是什麼呢？

　　李梓華：師範專業獎學金，每月大概85塊錢左右的，其它的就沒有什麼了。

　　主持人勝春：在您這兒呢？

　　胡 潔：我們的學校情況比較特殊，因為北京市政府從財政部門給首師大師資培養方面，應該説投入了很大的經費，所以在首師大，如果你選擇師範專業來就讀的話，我們是四年的學費全免，這大概在全國範圍內已經不多了。省屬師範院校，還有像北師大這樣的學校，就是説他選擇教師職業，是全額收費的，甚至還有的省是採用先收費。如果選擇教師職業，再退一部分，或者説返還學生一部分費用，作為教師職業的獎勵基金。這樣的情況也是有的。

　　主持人勝春：對於一些家庭經濟狀況不是很好的考生，應該是一個非常好的消息。

　　胡 潔：對，應該説是非常好的一件事情。

　　主持人勝春：用人單位對於這個師範院校的，比如現在存在一些非師範的學生，對他們的認可是什麼樣的？

　　李梓華：隨著學校的非師範專業的增加，特別是北師大這個招生並軌。今後就不存在這種師範非師範的問題了。它是一所綜合性研究型的大學，只是把這個培養師資、教師教育，作為我們一個很重要的一個特色。那麼從北師大畢業生的流向你可以看出來，就是直接讀取研究生的佔了46.7％，這是2002年，那麼今年可能還要多一些。去事業單位就業的畢業生佔大概34.7％，事業單位有高校、有中學；另外到國有企業，民營企業、外資企業、政府機關還有部隊等等，出國，各個方面都有。現在社會上對北師大畢業生認可度，應該説逐年在提高。

　　胡 潔：從目前來看師範專業，就業率應該説是很高的。基本上有些專業達到了100％，其它的一些專業也都是90％多。非師範專業的就業率，應該説這些學生在學校他受的這種教育，是綜合性大學的這種教育。我們學校也面臨著一個從過去的純粹的師範大學，現在向教學科研性的綜合性的師範大學轉軌，這樣一個過程。所以在轉軌過程當中，社會對於非師範學生的這種認可的程度、了解的程度也在不斷地發生變化。

　　主持人勝春：非師範專業的學生想要改成師範專業，想要當教師這個可能性有沒有？

　　胡 潔：我們學校是完全可以提供這種機會的，也就是説學生他只要是選擇了教師教育的這種模塊課程，都是能夠今後從事教師職業。包括今後師範教育可能還要推行這個教師資格認證制度，教師資格認證制度也給一些非師範專業的學生，從事師範專業提供了一種可能和機會。

　　李梓華：北師大最近就有這樣的很多學生，輔修這種教育類的課程，他就可以從事教師工作。

　　主持人勝春：從小我們接受教育的時候，就是老師一點一滴地教育我們，教給我們知識，那麼一提到當教師，認為這確實是令人尊敬的一項職業。在今天節目即將結束的時候，兩位作為師範院校的招生辦的主任，想對那些想要報考師範院校的考生説些什麼？

　　李梓華：對於廣大考生，應該更多地關注師範院校，因為師範院校給你提供了很多、很多的選擇性。比如説你想當老師，你選擇教師教育模塊課程，或者“4+2”模式、或者雙學位。如果你不想當老師，你讀師範院校，同樣會給你一個很多的發展的空間。所以我衷心希望廣大考生報考師範院校。

　　主持人勝春：您呢？

　　胡 潔：對於廣大考生，我們也有這樣的希望，師範院校在教師培養方面確實有師範院校的特色，同時它的這種綜合性，它的這種人文環境和這種對於教師培養的這種校風、校紀，包括師德的這方面的熏陶，應該説對學生一生的發展，都是一個很好的環境，而且是一個很好的基礎。所以，我們認為學生應該關注師範院校、報考師範院校。而且我們相信師範院校能夠給這些學生比較滿意的這種發展機會。

　　主持人勝春：我們大家都聽説過，教師是太陽底下最輝煌、最神聖的職業之一。假如説您要是選擇了填報師範院校這個志願，無論您將來從事什麼樣的職業，在此，我們首先對您今天的選擇表示敬意。感謝兩位嘉賓，也感謝觀眾朋友收看我們這期節目。咱們下期節目再會。