[交流]高三老師

央視國際 2003年04月14日 10:27

　　距一年一度的高考已經很近了，此刻，考生、家長、教師已經進入了緊張的考前“倒計時”狀態。這個期間，孩子和家長都會感覺到濃厚的戰場氣氛。它的勝負成敗也為更多的人關注。而在這場“戰爭”中，責任更重大、任務更艱巨的就是我們的高三老師。

　　本期節目邀請了五位教學經驗豐富的高三老師，清華附中的姚文老師、北大附中的姜民老師、北京市八中的張愛民老師、玉淵潭中學的唐建東老師、密雲二中的鄭紅艷老師。這五位老師都曾獲得優異的教學成果，其中北京張愛民老師所帶的文科班在2001年曾經獲得北京市第一的好成績，其它老師也容獲優秀班主任、師德標兵等榮譽稱號。首先，五位老師闡述了作為高三老師的獨特性及其工作的艱辛。學生、家長的期望，學校的聲譽都給我們高三老師帶來不小的壓力，但我們的老師還要調節好自己的情緒、保持良好的心態與學生共同奮鬥。其次五位老師也針對高考期間不同階段的學生所産生的不同心理變化進行分析，幫助學生調節臨考時的心理狀態。姜民老師根據學生的不同表現把它分為四個階段，第一是起步適應期，這個期間孩子們能夠深入思考一些問題，認為自己前途一片光明。第二是穩步提高期，學生在學習上有了一種融會貫通的感覺，學習和工作的能力都有明顯提高，心態比較穩定。第三是高原徘徊期，這個時期學生的學習成績出現波動，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態比較低迷。這段時間持續比較長，孩子的心理問題出現比較多，需要我們家長、老師的特別關注。第四就是衝刺期，很多孩子對自己的將來非常迷惑，需要老師、家長幫他們指點迷津。再次五位老師還指導家長如何配合老師幫助孩子度過這個艱難時期，以取得最優異的成績。姚文老師建議家長們在這個時候不要給孩子買過多的參考書或者是請家教。因為這個時候學校有自己的安排，孩子的學習已經很緊張了，家長的安排反而會適得其反。老師是專門研究高三的課程的，他的針對性很強。所以請家長相信老師，細心地觀察孩子，特別注意他們情緒上的變化，將孩子的情況及時反映給老師。

　　同時，五位老師還在現場為廣大家長和考生作答，幫他們解決現在所面臨的實際困難。如在如何減輕自身的壓力的問題上，唐老師指出高三學生要有“四要四不要”第一就是要積極不要消極，第二要緊張不要慌張，這個緊張是要緊張在知識的整理上。第三是要自信不要盲從，第四是要主動不要被動，什麼事情主動出擊，把問題消滅在萌芽中。張老師指出應該認識清楚高考是什麼。首先，高考是一種責任，其次他是一些同學圓夢的機會。我們應該重視高考這個過程，而不是在乎它的結果。在面臨成績下降的問題上，姜老師建議你應該事先預想好你最差的一種情況，並做出應對的策略。不要給自己過多思考煩心事的機會，用其他的事情學習也好，娛樂也好去填補它。在家長如何和孩子、老師溝通的問題上，姚老師指出家長最需要做的就是一個觀察者，把孩子的情緒變化及時反映給老師。在溝通的時候，姜老師採用的三放交流法，老師、學生、家長共同做在一起，解決問題。在節目中，五位老師出謀劃策，力圖為所有即將面臨高考的孩子們創造一個一個輕鬆、穩定的臨考環境。