【調查內容】

一、數名少年相繼自殺，是感情糾葛，還是另有他因？

武威，古稱涼州，是西涼文化的發源地，已有近五千年的建城歷史。今年5月的小學生連續服毒事件就發生在這裡。

6月25號，我們在附近的一個村莊裏約見了第一個服毒自殺的已故小學生苗苗的父母。女兒突然的離去，使這對年輕的農村夫婦一直處在深度抑鬱之中。

苗苗母親：我一直覺得她是開了個玩笑。

記者：你覺得她開了個玩笑？

苗苗母親：我就覺得跟我們開了一個玩笑。

記者：你覺得她還在？

苗苗母親：嗯！

苗苗，雙城鎮小學六年級甲班學生，成績始終是班裏的第一第二名，在老師和家長眼裏一直是個品學兼優、清秀乖巧的好孩子。新年的筆記本裏，她給自己的寄語是："希望在新的一天得到更多快樂"。然而，就在５月１９號，在離１３歲生日還有兩個多月的一個黃昏，她突然和同班的一名女生一起服毒自殺，令所有的人都始料不及，可這似乎只是個引子。在此之後，自殺的多米諾骨牌悄然啟動。

5月21日午2時　　雙城中學高二學生趙某服毒，搶救無效死亡；

5月22日午1時　　雙城小學六年級學生孫某服毒，搶救脫險；

5月23日早8時　　雙城小學六年級學生倪某服毒，搶救脫險；

5月23日晚11時　　雙城小學六年級學生楊某服毒，搶救脫險；

然而更令人疑惑的是，自殺的五名孩子，除了一名中學生外，其餘的四名都是苗苗的好友。這樣的聯絡使得苗苗生前筆記本上的這句話（"人生就是一連串的死亡和復活"）儼然如同一句預言。

為了探究學生連續服毒的原因，我們驅車來到了事件的發生地，離武威市區30公里的雙城鎮。

一些媒體根據苗苗筆記本上的一些記錄推測是因為苗苗引發的情感糾葛導致了集體自殺。

記者：這個結論你們相信嗎？

苗苗父母：不相信。六年級的學生，最大也才超不過１４歲，哪來的， 還不懂。

記者：現在外界有一種説法，就是説他們（自殺的男生），在感情上接受不了苗苗去世，所以才服毒。

苗苗的父母：我就説這純粹是一種偏見的説法。為啥？就説一個苗苗，不可能影響到那麼多的人。

記者：你覺得不可能？

苗苗的父母：我覺得不可能。

苗苗父母的懷疑還來自於苗苗火化當天的意外發現。

苗苗的父母：在火化的時候，換衣服的時候發現了那封信。

記者：在哪發現的？

苗苗的父母：在褲子兜兜裏頭髮現了那封信。

記者：那封信裏有沒有解釋為什麼要這麼做？

苗苗的父母：沒有。信裏只説了：爸媽你們好，當你們看到這封信的時候，我已經到另一個世界快樂生活了……開頭寫的……中間的話就是，有些事我不敢想，想起來真讓人害怕。

記者：她沒有具體説是什麼事嗎？

苗苗的父母：打的是省略號，沒有具體説是什麼事。

記者：你們夫妻倆看到這句話什麼反應？

苗苗的父母：從這句話我就覺得，背後肯定還有啥事。

於是，苗苗的父母開始收集相關疑點。他們首先發現六年級的許多學生都在桌子和手臂上刻下了"519"，而這，正是苗苗出事的日子。

苗苗父母：這個5月19號也就説，是一個謎吧。為啥？基本上有些學生，在胳膊上刻了5月19。

記者：是什麼時候刻的？

苗苗的父母：在胳膊上刻的話，肯定是在出事之前，在19號刻的話。

你説22號發現的時候，他們胳膊上的疤疤都已經退掉了。

記者：苗苗身上有嗎？

苗苗的父母：有一個刀痕，劃了一刀。

記者：在什麼地方？你什麼時候注意到的？

苗苗的父母：就是給她換衣服的時候。貼著創可貼，新傷口。哎……

記者：這説明什麼呢？

苗苗的父母：説明這些學生是早有預謀喝這個農藥的，不是偶爾的。

他們懷疑519是孩子們集體自殺的約定，而苗苗舅舅也證實這樣的事件並非首次。

苗苗的舅舅：前面就是4月份，他們服過毒。

記者：4月份？誰服的？

苗苗的舅舅：他們班的。好像十幾個人， 十幾個學生。

記者：這事你怎麼知道的？

苗苗的舅舅：後來聽他們班上同學説的。説前面就有一次。集體，十多個人，吃的什麼顆粒……

記者：什麼顆粒？

苗苗的舅舅：就那老鼠藥。

另外，一個所有自殺學生都經常去的叫魁星閣的地方也令苗苗父母産生了疑問。

記者：那是一個什麼地方？

苗苗的父母：就是我們鎮上的一個古跡。出事以後就鎖上了，再沒有人上去過。

記者：你們有沒有上去過？

苗苗的父母：沒有。這事情一齣來，就聽學生那邊就反映開了，政府就把裏面寫下的東西 就全部粉刷掉了。

記者：裏面寫的東西，寫在哪兒的？

苗苗的父母：墻壁上。

記者：孩子寫的？寫些什麼你們知道嗎？

苗苗的父母：不知道。我就是覺得在後面，好像有什麼組織。

同時，小鎮上還傳説學生中流傳著一本白皮書。

甘肅省武威市雙城鎮居民：聽説學生他們中間有手抄本，

苗苗的舅舅：調查組來調查的時候……有本書，其中有同學就把書撇到房上了。

記者：聽説那本書的內容嗎？

苗苗舅舅：象有些不健康的內容……《快樂男女生》。

記者：這本書你們聽説過嗎？

苗苗父母：聽説過，書也是學生説的，説有兩本書，白皮書，他們也沒看過內容……聽説過白皮書，內容……

519、魁星閣、白皮書，正當苗苗的父母為種種説法難以分辨困擾時，又發生了讓他們更為驚愕的事情：5月25日，郵遞員送來了苗苗于23日寄出的第二封遺書。

記者：苗苗是5月19號出事的，這個是23號寄出來的，5月23號寄出來的

遺書寫道：爸爸媽媽，看到你們哭腫的雙眼，女兒心都碎了，是女兒一時的糊塗，才鑄成了如此大的錯誤。這封信以苗苗的口吻安慰父母振作起來，不要過度悲傷。信封背後還特意叮囑郵遞員儘快送到。

記者：你們當時有沒有比較過，這個字和苗苗的字跡……

苗苗父母：比較過，當時接到我們就比較了。不是，不是她的筆跡。

所有的這些疑點能否得到合理解釋？在苗苗父母的指點下，我們趕到被認為與苗苗關係最好的小楊家裏了解情況，他也是之後的連續服毒學生之一。在長達三個小時的交流中，我們拿目前公開的幾種説法向小楊求證，他卻始終欲言又止，直到採訪將近結束的時候。

記者：我只想問你一句，就是説，除了我現在知道的所有原因之外，是不是還有別的原因？我不需要你告訴我，我只需要你告訴我這一點，讓我自己去調查。

小楊：有的。

記者：嚴重嗎？

小楊：很嚴重。

記者：這個嚴重是不是牽涉到很多人？

小楊：是。

記者：我想去現場看一看。我明天會去你們學校。明天，我能不能帶你一道去？

小楊：我和你一道。

記者：你跟我一起去？

小楊：嗯。

記者：你真的跟我一起去嗎？

小楊：去。

記者：為什麼？

小楊：因為我也，再想看一下。

這裡就是雙城小學，五名服毒的六年級學生就是在這裡就讀，事發至今校方一直沒有接受任何媒體的採訪，那麼這些孩子究竟留下了多少線索，這些線索到底有沒有被抹去，今天下午我們徵得校方的同意進入拍攝。

記者：苗苗坐的哪張桌子？這是什麼字？

小楊：5月19日。

記者：5月19日是嗎？這是誰刻的？

小楊：苗苗她自己。

記者：苗苗自己刻的。什麼時候刻的你知道嗎？

小楊：5月19日。這個被涂掉了。

記者：你的印象裏這張桌子上原來刻的什麼東西？

小楊：也就是519。

記者：也是519啊，那你知道這些字是什麼時候刻的嗎？

小楊：5月20日。

記者：班裏有多少張桌子上原來刻了519？

小楊：很多張。

記者：刻的時候大家商量過嗎？那為什麼要刻519呢？

小楊：就是紀念苗苗。

記者：我們剛才在桌子上看到了一些孩子刻的字，519，當時你注意到了嗎？

吳壽昌（雙城小學六年級甲班主任）519還是事發以後的第二天，我也發現了。

記者：看到他們在桌子上刻這個字之後，你怎麼處理的？

吳壽昌：我説以後你們紀念同學，發生了懷念這個事情，但是愛護公物，桌子上不能刻字。

記者：那你當時決定這刻上的字怎麼辦呢？

吳壽昌：當時我們就消除掉。後來學生抹掉了。

看來，519並非孩子們事先約定的自殺時間，那麼，被認為是孩子們秘密集會場所的魁星閣是否會留下與服毒有關的線索呢？

一個小孩子寫"到此一遊"……"到此一遊"……寫的是"一見鍾情"……應該是"武林盟主"這四個字……應該是一些沒有章法的東西。

魁星閣看樣子的確被粉刷過，但是從我們對墻上的字跡辨認來看，都是些遊戲文字，在魁星閣我們找不到更多有利的線索。

在後來的調查中，負責管理魁星閣的鎮文化館館長也證實孩子們在魁星閣玩鬧之餘常常隨意涂寫，粉刷只是對文物的例行保護。此時，那本傳言在自殺學生中秘密流傳的神秘白皮書，則成為目前服毒事件的惟一線索。記者找到苗苗的表弟了解情況，同在雙城小學就讀的姐弟倆相處很好。

記者：還有一種説法説，在六年級的學生裏頭流傳著一本很神秘的書，你知道那本書嗎？

苗苗的表弟：那天説政府裏的人收書，就是扔到後面那個房上了。

記者：什麼書 ？

苗苗的表弟：不知道。

記者來到當時負責收書的涼州區公安局，見到了這樣一批原來在雙城小學學生中流傳的印刷品，其中有文章祭奠輕生的女中學生，還有文章探討了自殺的多種方式，警方確認它們就是傳説中的白皮書。那麼，在自殺孩子們中間傳閱的真的就是類似這樣的刊物嗎？

小楊：她當天看的是《陽光部落》。

記者：陽光部落裏寫了些什麼呢？

小楊：就是男生和女生之間的一些感情。

記者：苗苗喜歡這樣的文章嗎？

小楊：反正她平時就看些這樣的書。

記者：你覺得這樣的書跟她的服毒有關係嗎？

小楊：沒有。