其二，是主持人溫文爾雅的主持風格，無論是外景還是現場主持人，都表現得得體大方。《正大綜藝》是—檔以青少年為主要對象的節目，但與時下一些同樣以此觀眾群為對象的綜藝節目多由少男少女提綱主持或已非少男少女卻宛如少男少女的主持人或撒嬌或矯情或一驚一咋的做派以及庸俗的搞笑大異其趣，沉穩而不失輕鬆，風趣而不顯油滑，親切而不事張揚，加之機智詼諧、循循善誘的談吐，營造出使嘉賓和觀眾盡情發揮想象力的輕鬆歡快的氛圍。作為大眾傳媒，主持人談吐怎樣、做派如何，事關節目格調，也會對觀眾的審美趣味産生潛移默化的影響。所以，儘管是娛樂節目的主持人，也並不意味著可以淺薄，靠發嗲混飯，即便是玩笑，也有高雅與粗俗、智慧與愚蠢之別。由此使我們想到，作為社會公眾形象，學養之於主持人的重要，不僅關乎自己，也關乎他人，關乎風尚。

　　其三，強調互動與交流，充分調動觀眾參與熱情的整體設計。它採用場內觀眾代嘉賓答題、由嘉賓隨機抽取場外幸運觀眾參與最後較逐等多種方式，使大家都有置身事內的感覺，只要你撥打了熱線電話，就有機會參與最後的競爭。場內場外其樂融融，增進了彼此的親和力，其受益者不僅僅是這個節目，突出了電視傳媒的公眾形象。娛樂性節目為調動觀眾的參與，搞一些適當的獎勵，原本無可厚非，如《正大綜藝》這樣；以適當的獎勵誘導觀眾接受知識，參與競賽，贈送獲勝者一張從北京往返某地的機票，這種獎勵與《正大綜藝》節目本身倡導的行萬里路，讀萬卷書的宗旨相符，恰如其分；適可而止。但有些娛樂、競猜、競技性節目其懸紅、賞格之高令人乍舌，五花八門的重賞，將參與者引入為獎金而戰的歧途，而其益智或展示才華的初衷被埋葬在垂涎欲滴的慾望之中。獲勝者的欣喜與失敗者的沮喪皆為金錢動容。譬如，有的競技節目，獲勝者在臺上最後的亮相幾乎被各種贊助廣告淹沒。這種塗抹著濃重廣告色彩的金錢遊戲對觀眾産生的不良影響應該引起我們的重視。據了解，一些發達國家如美國的《全國廣播業者協會電視法規範》就對競猜類節目的贈品、獎品等有詳細嚴格的規定。我們雖然也有類似的限制，但執行起來軟弱無力，因而也就顯得形同虛設了。作為節目的策劃、實施者，應在節目本身的質量上下工夫，不能把益智遊戲變成追逐金錢的遊戲，或者變相為發佈廣告的平臺。

　　《正大綜藝》以多姿多彩的文化景觀豐富了我們的視野，開闊了我們的胸襟，培養了我們在為自己民族優秀文化驕傲的同時，也為其他國家、民族的優秀文化喝彩的心態。《正大綜藝》，良師益友。

　　原載《中國電視》2002.7