“科學傳播”的有效渠道是什麼
【hello1810】請問王一方老師，您作為一位出版人，您對科普用書肯定很挑剔，那您認為什麼樣的科普用書能達到用“科學傳播”代替“科普宣傳”的目的？
【特邀嘉賓：王一方】也許不能用挑剔這個詞，只是説對圖書內在品質的標準更多元一些，比如説：主題、題材、作者、表達方式、文字能力、文字趣味、設計與製作水準，還有它的市場技巧。因為我們講科學傳播有三條價值鏈，第一條是基於文本品質的，它有六個標準，第一是結構導向，第二是前沿導向，第三是大師導向，第四是創新導向，第五是反思導向，第六是橫斷導向，如果都能滿足那就是最好的文本；第二條是傳播價值鏈，它著眼于作品與受眾之間的契合關係，就是你的讀者在那裏，他們都是什麼年齡、什麼收入、什麼生活方式，通過什麼渠道能夠到達他們，他們以什麼形式來參與、創新文本，這是一種新型的開放式的閱讀，要選擇最佳傳播模型，使得它現實最大的傳播效果；第三條是市場價值鏈，它既與傳播價值鏈，在信息流上是統一的，同時它還是一種商流、物流、現金流的組織與運營，這裡面很多商業技巧。目前的暢銷書運作就是三條價值鏈齊頭並進的，用科學傳播比較能整合這三條價值鏈，因為第一條價值鏈是傳播源的品質，第三條價值鏈是傳播價值鏈的物化與延伸，而用科普傳播是無法整合的，從這個意義上看，科學傳播是一個與時俱進的概念。
【菩提根】科學傳播是否遇到過不能被大眾理解的尷尬？
【菩提根】讓大眾覺得太深奧？
【杞人】科學永遠是少數人的特權？
【特邀嘉賓：王一方】這個問題提得很好，傳播學過去是一種很小眾的學科，只有新聞系的學生學一點傳播學，但是，在今天就不一樣了，傳播學已經成為一門橫斷性的學科，它涉及新聞、廣告、影視、電化教育、傳媒經濟等數十個專業領域，傳播學對很多學者來講並不陌生，傳媒産業也在迅速崛起成為第一大産業部門，在美國已佔有30%以上的GDP份額，因此，甚至不需要過多的解釋，傳播與傳播學已經成為公共話語，當然，對普通百姓來説可能有一定的思維慣性，因為，科普是一個熟詞，而科學傳播是一個生詞，從社會發展的角度看，熟詞慣性總會不斷地消解，對生詞的好奇與使用是不以人的意識為轉移的，就象我們生活中的一些新詞，如：納米。
【時空多線矢主人】“哪種”是“過分地誇大科學的作用”？科學不能“推廣到人類社會的哪些領域”？那樣的做法怎麼“表面上看是抬高科學，從實質上看才是一種真正的反科學的態度”？
【特邀嘉賓：田松】這個問題很激烈，我換一種方式回答。據説，伽利略曾説《聖經》可以告訴我們怎樣上天堂，但是不能告訴我們天體怎樣運行，説得很好。幾百年後，為他平反的教皇保羅二世説科學可以告訴我們天體怎樣運行，但是不能告訴我們怎樣上天堂。關於第二個問題，霍爾頓在《科學與反科學》中説到：“科學主義是反科學的一種形式。”
【中國吉祥0】這不是悖論嗎？
【特邀嘉賓：田松】什麼悖論？能否具體解釋一下。
【火腿-老法師】我也弄不懂，怎麼會相悖呢？
【中國吉祥0】霍爾頓的：“科學主義是反科學的一種形式。”
【hello1810】請問王一方老師，“傳播”與“宣傳”那個更好？好在哪？
【特邀嘉賓：王一方】傳宣在大眾語義當中更多地是一種政治內容的傳播，所以，它有一定的特指性，而傳播是一個中性的動詞，它與內容沒有特定的對應關係，科學普及也是一種傳播，不能全完把它對立起來，他們之前的差別是一個外延半徑的差別。
