電視提高公眾科學素養起到的作用
【網絡主持人：羅石曼】在我們這個擁有十幾億人口的大國，提升培養公眾的科學素養實在是個浩大的工程，當前我們的科普隊伍是否有足夠的能力去進行科普宣傳？電視媒體可以對科普起到什麼樣的推動作用？
【特邀嘉賓：王谷岩】這個問題是一個很重要的問題，也是一個很現實的問題，因為的確這是一個浩大的工程，但是，有困難我們也要去做，因為這件事情是涉及一個國家的前途和一個國家發展的問題，我想首先科學家應該承擔科學普及的責任，因為科學普及是科學家的社會責任，另外，為了能夠原原本本的來普及科學知識、科學思想和科學方法，科學家是最有發言權的。因為他有很多切身體會，他可以把他的這些體會和他的認識告訴給公眾，他的這些體會和認識是有説服力的。因為是他的實踐的經驗，比如説要保證科普知識的科學性，那這個是科學家自己的專長，因為他就是搞科學的。另外，講到一些科學方法跟科學思想，那這個就是他工作的一個基礎，如果他在工作當中所依據的思想和使用的方法不是一種科學的方法和科學的思想，他的研究就不可能獲得結果。
另外，科學家工作在一個科學世界裏，他對科學的認識也是有一個過程，因此他把他這個認識過程可以如實的告訴給公眾，而這當中他的切身體會跟他實際的工作經驗是很有説服力的。另外，為了能夠提高公眾的科學素養，培養公眾的科學素養，應該壯大這個科普隊伍，就是應該給科普的隊伍有足夠的尊重，這種尊重就不是説口頭上的，科普是國家教育的一個重要組成部分，科普不是可有可無的，也不是説誰都能夠做的，科學普及也應該是個專業，而這個專業也是要培養這個科普專業的人才，説到這個問題，回過來説，科學家是應該成為科學普及的一個重要力量，但是，科學家也要學習，因為進行科學普及，你必須具備兩個素質：第一，你要充分的理解了、掌握了科學知識和科學思想和科學方法，另外，你還要掌握進行科普宣傳的技巧，比如説你的文字水平、表達能力等等。
【特邀嘉賓：胡亞東】提高公眾的科學素養已經成為目前我們國家發展非常關鍵的一個問題，因為大家知道社會的發展和科學的關係是非常密切的，你的科學素養、科學的成就越高，你的國家就越發展。你的國家越發展，對於科學技術的要求就越高，所以提高科學素質目前是極為重要的。科普確實能夠提高公眾的科學素質，但是我們國家目前科普工作的水平還不夠高，質量也還不夠好，那些發達國家在這方面比我們做得好得多，他們有很多知名的科學家，除了做他們的高水平的研究外，還能夠寫很多非常普及的文章。這一點在我們國家還有很大的區別。目前據我了解，我們國家的科普還大部分不是大科學家在做，而是有一些對於科普有興趣的專家在努力。這種現象是不夠好的。所以我覺得要提高我們科普創作的水平，培養更多的科普人才，另外更重要的要倡導科學家參與科普。
談到電視，或者廣播，在傳播科學和技術方面應該有很大的空間，目前據我所知已經有很大進步，中央電視臺有專門科學教育頻道，就是十頻道，而且還有專門的關於教育和科學的部門，每天的廣播的內容在科學普及方面我認為是相當多的。而且我也很欣賞這些在電視裏面很多科學普及的東西不完全是簡單的科學知識傳播，而是在自然科學和人文科學、文學藝術的綜合方面做了很多工作。比如説斷代工程的介紹，很多考古成就的介紹，很多民俗的介紹，甚至於關於如何欣賞交響樂等等，都是把科學和教育結合在一起向廣大群眾做宣傳。所以我認為，目前做得已經很好了，但還是不夠。我們也引進了很多國外的高水平比較好的節目，所以我覺得電視確實能夠彌補我們目前在科普方面不足的現象。而且我相信電視做起來，有它有利的一面，因為它的收視方面非常廣泛，容易被群眾理解和吸收。
【火腿-老法師】胡老前輩：王老師：為了提高廣大民眾的科學素養，如何搞好我們的電視媒體和網絡媒體？
【特邀嘉賓：王谷岩】國際科學素養促進研究中心主任米勒教授曾提出“科學素養三標準”。第一，理解基本科學術語和概念的含義；第二，理解科學研究過程和方法的本質；第三，理解科學對社會的廣泛影響和對公眾個人得影響。因此，我們的科普宣傳就在這三個方面著力做一些工作，要把一些目前的科學前沿當中出現的一些科學的術語，把它的概念跟它的含義完整的、正確的介紹給受眾，另外，也要介紹一些科學研究的過程和它的方法，它是怎麼進行的，因此，讓受眾來理解科學研究過程和它的研究方法的本質。第三個，目前的科學對社會的各行各業在各個層面上都起到了一個很廣泛很深刻的影響，另外對公眾的個人生活也産生了一些影響，而這些影響表現在哪些方法，就應該讓受眾知道這是科學發展的作用，科學發展了，才有了社會的進步，才有了經濟生活的發展。
【漫遊世界】用電視媒體展示生物學現象，可以讓人們窺探生物世界的細微之變，也可以讓人們領略生物世界的浩瀚無窮，請王教授談談用電視媒體展示生物科學現象普及生物科學知識的意見啊？
【特邀嘉賓：王谷岩】地球上的生物世界是一個絢麗多彩的世界，從色彩上是五彩繽紛的，從結構上是五花八門的，從功能上也是各種各樣的，是精緻小巧的。而所有這些在視覺形象上要體現出來，而要體現視覺形象，最方便的、最完備的手段就是電視，而這些是一些圖書而達不到的。另外，電視宣傳還應該把普通的公眾日常看到的一些東西把它仔細的展示給公眾，然後在這裡面提示公眾，它中間的一些科學內容，比如説，它的結構怎麼完美，它的功能怎麼完備，結構功能之間有些什麼關係，通過電視，通過視覺形象，就可以把這些做到，讓公眾很容易，也很願意接受。生命現象是最富有科學魅力的，因此，通過這些很好的形象又去普及生命科學知識，然後把它結合起來，這會很吸引公眾的。
【漫遊世界】電視媒體無疑是最具廣泛性公眾媒體，利用電視媒體進行科普教育，提高公眾科學素養可以覆蓋所有社會群體，請兩位專家談談如何在電視科普專題之外的其他節目中也滲透科普教育信息？謝謝！
【網絡主持人：羅石曼】很好的問題，剛王老師也提到這個問題，認為一些媒體工作者，即使不製作科普節目也應當具備一定的科學素養，比如説“第一時間趕到現場”就是不科學的，什麼叫“第一時間”？你兩分鐘內到達是第一時間，一個月到達也是第一時間，只要是第一次到達，這樣的應用多了，也就把錯誤的科學意識傳達出去了，所以媒體工作者嚴謹的科學態度也是科普工作的一部分，因為電視媒體是強勢媒體，影響大。請王老師對這個問題再詳細談談？
【中國吉祥0】我覺得“第一時間”是指儘快搶先到達新聞現場，及時地報道，與新聞事件同步，不可怠慢。
【特邀嘉賓：王谷岩】在其他的節目當中，電視節目製作者也應該具有一定的科學素養，注意在這些節目當中涉及科學的問題的時候，也應該符合科學的規律，比如説過去在一些節目裏面，介紹日常生活當中的小知識的時候，這些有的是以訛傳訛的，就是並沒有經過驗證的，或者是它的解釋是不完全的，比如説，經常會有一些節目説，家裏裝修完以後吊蘭可以吸引甲醛的，另外説仙人掌説是吸收電腦和電視機輻射的，我們假設它的確是這樣的，因為我沒有去做過實驗，我沒有看到過原始的實驗數據，就是説我們假定吊蘭是吸附甲醛的，而仙人掌是吸收輻射的，但是，也不像在有一些節目當中主持人們所告訴觀眾的能起的作用，因為如果吊蘭能吸附甲醛，這是可以的，因為甲醛是瀰漫在整個的空氣當中，而吊蘭把它吸收了之後，空氣裏面的甲醛的濃度就會降低，因此就可以減少甲醛對人的危害。而所謂輻射，它不是跟甲醛一樣瀰漫在空氣當中的，它是有一個直線傳播的，就是説輻射照射到仙人掌上它吸收了，你沒照射到的它不吸收，人如果坐在屏幕之前，你旁邊放一盆仙人掌，照射到仙人掌他吸收了，照射到人的你一樣會受到輻射，如果把這個完備的告訴觀眾，你就是宣傳了一個正確的科學知識。
否則你傳統給觀眾的知識就是不完備的，別人就覺得只要我這個屋子裏面放一點兒仙人掌我就不能輻射了，這是絕對做不到的。另外還有，過去有的電視節目裏面就説，老人怕風，受到風之後頭疼，那主持人就説了，那當然了，風吹進腦子裏面去了，它自然會受風，實際上風直接吹不到腦子裏面去，而是讓他的頭皮和頭骨溫度降低，實際上是受涼，而不是溫度起了作用。所有這些是應該完備的去介紹，或者説多斟酌一下，不要把這些很不易嚴謹的，因為科學講究的是嚴謹，另外我們目前好多廣告做的很精緻，好多小朋友喜歡看廣告，但是我們看廣告的時候就應該用科學的方法去衡量，廣告當中它所傳播的是正確的還是誤導，這裡面一方面是指他説的真話假話我們要去衡量，另一方面一我們也要知道電視的製作是可以以假亂真的，是可以把日常生活當中做不到的事情他在上面做到了，比如一個人原來很胖的圖像一下子在電視上把它做瘦了是很容易的，原來一個人的體高很矮，利用電視把它拉高是很容易的，因此一些增高的藥物，或者增高的一些器具它做廣告的時候，你就要考慮，它是真正吃了藥之後增高的，還是通過變幻圖像增高的。
另外一些洗滌劑上説把白襯衫弄上各種各樣的油污，然後拿洗滌劑一洗顏色就如初了，但是我們就要考慮，它最後説洗白了的那個襯衫沒準就是拿了一個新襯衫拍的。因此，媒體接受廣告的時候，是不是就應該考慮這個問題。
【中國吉祥0】好像影視藝術多出現這種情況。
【漫遊世界】“第一時間趕到現場”實際上就用“首先趕到現場”不就可以了嗎？
