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                              對農村兒童藝術教育的闡釋


    【蝌蚪貝貝～】電視節目對我們農村兒童的藝術教育發展是否更具積極意義？
　　【特邀嘉賓：歐陽逸冰】對，我認為是具有非常重要的積極意義。因為農村兒童很少能夠到城市的大劇場去欣賞劇場藝術，而電視則可以跨越空間，讓邊遠地區、交通不便利的地區、遠離城市地區的孩子們同樣可以欣賞到十分精美的節目。其實教育有直接的和間接的，假如我們看美術作品，儘管你未必是能夠理解其中的奧妙，但是感性的或者説一種情緒的感染，這本身就是一種寬泛的教育。農村孩子看優秀節目多了，他自然就會有潛移默化的感受，也是一種藝術教育。如果少兒頻道更加鮮明的、直接的安排一些藝術教育的節目，譬如説對繪畫的欣賞、對舞蹈的教學、或者是讓孩子們走向屏幕來學演戲、朗誦，對農村孩子來説就更加珍貴了。所以我説是具有非常積極的意義。

    【網絡主持人：羅石曼】據粗略統計，中國農村少年兒童有2.8億左右，約佔全國少年兒童總數的80％，范崇嬿會長，您認為推進提高農村兒童藝術文化教育的工作有何積極意義？
　　【漫遊世界】農村兒童的藝術教育水平提高了，我們國家兒童藝術的整體水平也就提高了，就現狀而言，農村教育落後，農村兒童的藝術教育也落後，要提高整個國家藝術教育水平，就必須重視兒童藝術教育，尤其是農村兒童的藝術教育。
　　【特邀嘉賓：范崇嬿】我國有三億六千萬少年兒童，百分之八十生活在農村，那也就是説有兩億八千萬，這麼多孩子如何提高他們的綜合素質？這不僅僅是一個兒童教育問題，它還涉及到整個中華民族全民族素質提高這樣一個具有戰略意義的問題。就農村來講，如何能使我們的農村孩子們和城市的孩子一樣分享到文化藝術的成果，這是一件非常艱巨的工作。過去，我們組織了許多藝術家到農村為孩子們演出，能夠看到藝術家表演的孩子相對來説還是少數的。這些藝術成果如果能夠通過電視的形式錶現出來的話，隨著電視覆蓋率的不斷地擴大，孩子們可以坐在自己的家裏、學校裏看到那些由藝術家表演的精彩節目，這是一件非常好的事情。童年的情形便是將來的命運，藝術在孩子童年中所留下的印象會伴隨他一生。
　　所以，我們通過電視的方式向農村的孩子傳遞藝術信息，讓他們享受美好的藝術成果是非常快捷的、有益的，也是廉價的。所以我們應該在兒童電視頻道中擴大對農村兒童這方面的教育。當然，也需要通過兒童頻道來傳遞農村孩子的生活，他們熱愛勞動，他們渴望學習，他們願意和城市的孩子溝通，他們也有許多困難，他們也需要幫助。這些信息會喚起城市的孩子們的共鳴，啟發城市孩子們對農村孩子們的關愛。同時城市孩子的生活方式，包括他們科技文明的生活方式和學習態度也會傳遞給農村的孩子，使他們在相互交流中都獲益。
　　為推進農村文化藝術教育事業的發展，電視是一個方面，兒童電影、兒童廣播、兒童出版物、校園文化以及為農村兒童開闢活動場所，這都是非常必要的。文化部推出的蒲公英農村文化兒童園就是要在農村建立像城市少年宮這樣的少年場所，讓農村的孩子們在這裡學習繪畫、學習表演、學習一些科技知識。我們曾經組織農村的孩子們進中南海演出，那是開天闢地第一次農村娃進中南海懷仁堂演出。黨和國家領導人看到農村娃那種充滿鄉土氣息的演出，擁抱了那些孩子們，鼓勵他們健康成長！許多農村家長圍在電視機旁看到他們的孩子能進北京，進中南海懷仁堂，真是他們連做夢都沒想到的事。目前，蒲公英農村兒童文化園已有兩百多所，由文化部命名的已有五十多所，這些農村兒童文化園星羅棋佈，在祖國的四面八方，他們像蒲公英一樣，落地無聲，落地生根，不斷地發展。相信在未來的十年，蒲公英農村兒童文化園會有更大的發展，也會得到各級領導、社會各界人士的關注。幫助蒲公英農村兒童文化園不斷地鞏固，不斷地完善，不斷地發展，成為提高全體中華民族素質要從娃娃抓起，要從農村抓起，實現小康社會的重要的戰略步驟。
　　【漫遊世界】通過電視傳播讓更多的農村兒童接受藝術教育，無疑是目前最大的藝術教育課堂。

    【網絡主持人：羅石曼】 為了讓農村兒童與城市兒童一樣獲得良好的藝術教育，我國有哪些重點計劃？“蒲公英計劃”中是否涉及到了這部分內容？您能否具體介紹一下？
　　【老朋友 新朋友 大家一起來】 其實我還認為在對農村孩子和城市孩子進行藝術教育的時候，側重點也是不一樣的，畢竟周圍的環境是不一樣的，那麼這個側重點我們應該怎麼去理解呢？
　　【特邀嘉賓：范崇嬿】 剛才我已經談到的蒲公英計劃，在這裡我再介紹一下，蒲公英計劃是由文化部、國家教育部、廣播電影電視總局、新聞出版總局、農業部、全國婦聯，中青糰中央、全國兒童文化藝術委員會在過去的十年推出的中國兒童文化藝術事業發展綱要。目前此計劃的後十年的規劃正在各部門中協調。蒲公英計劃之所以起名為蒲公英，就是因為蒲公英它不計條件的風格，無論是在田野、小路，懸崖峭壁，只要有一點陽光，有一縷清風，它就會落地生根，迅速的繁衍發展。該計劃對兒童藝術教育方面有幾個規定：一是兒童影、視、廣播方面的要求；二是兒童出版物方面的要求；三是在校園裏開始藝術教育課的教育及校園文化教育。四是在婦聯絡統，婦女兒童活動中心或者是團中央的少先隊系統開展豐富多彩的文化藝術活動。另外在文化部所屬的兒童圖書館、兒童劇院這一些發展上的要求，特別突出的是發展農村兒童文化事業。
　　它的具體表現就是創建蒲公英農村兒童文化園。經過十年的努力，蒲公英農村兒童文化園從無到有，從小到大，逐步發展起來，全國已經有各級各類農村兒童文化園兩百多所，由文化部命名的五十多所。但是，這些兒童文化園還需要不斷地完善，需要各方面的扶持，才能使他們健康地成長起來！才能真正地體現他們為農村兒童服務的初衷。蒲公英農村兒童文化園是為農村兒童捧出更多的精神食量，為農村孩子們提供一個參與藝術活動的場所，政府的支持是必不可少的，調動社會各方面的積極性來關愛這枝小花也是非常必要的。因為，它還在成長中，它還沒有完全成熟，它還需要更多的關愛。可以想象，如果在農村每一個鄉村都能有一個為農村孩子服務的蒲公英農村兒童文化園，那將是農村孩子們的福音。

    【網絡主持人：羅石曼】您認為當前的電視節目是否足夠地關注了農村少年兒童的藝術教育？您認為還應當有何改進？
　　【老朋友 新朋友 大家一起來】 我認為還是沒有足夠的關注，在這方面，我可以毫不誇張的説是片空白。我們拿城市的那套去對農村的小朋友進行教育也是行不通的。
　　【特邀嘉賓：歐陽逸冰】如果提出一些改進措施，那是很容易的。我認為最重要的是從自己的思想深處真正重視和關心農村少年兒童、關心他們的藝術教育，這是最重要的。我們的媒體專家不缺乏智慧、才幹，我希望我們還是要深入到農村少年兒童中去，真正了解他們的希望、他們的渴求、特別在藝術教育方面的渴求以及困難。我們電視媒體有責任、有義務去幫助他們克服這些困難，讓藝術教育能夠成為農村兒童學習生活中不可缺少的部分。
　　【特邀嘉賓：范崇嬿】我們關注得還很不夠，我們剛剛有了兒童專業頻道，我想把那些遺憾都在這個頻道裏補充吧。農村孩子們的電視需求有和城市孩子共性的東西，但是也有他們個性的東西。他們生活在大自然中，他們熱愛這個大自然，他們勤勞、純樸，乃至於他們生活環境，以及他們的家庭對於他們的影響，當然他們的文化需求是很大的，他們需要了解的東西太多了，他們要了解的不僅僅是他們眼前的生活。他們要了解他們眼前生活以外的許多事情。比如這個世界有多大？在這個世界裏有許許多多他們還不知道的新奇的東西？在這個世界上還有許許多多不同的孩子們。
　　他們渴望學習，他們渴望和平，讓孩子們通過電視擴大他們的視野，開闊他們的思路，發展他們的創造思維，提高他們的綜合素質。我看到了許多反映農村題材的電視，像農村孩子保護小動物的《小蛇悠悠》，還有反映農村孩子熱愛勞動的、互相幫助、保護森林資源的，還有反映生活在邊遠地區的少數民族的孩子們的歡樂和渴望。另外，孩子們利用自然資源，比如説秫秸、高粱桿、樹葉和一些泥巴做的一些藝術品也是很有特色的。我曾經看到過貴州的少數民族孩子用泥巴做的小鳥，小鳥裏面放上水，就能吹出各種鳥叫的聲音。我也看到一些新疆維吾爾族的小朋友用彩色的絲線繡制的手帕、小帽。農村的小朋友們他們也是非常聰明可愛的，他們也是有很多潛質需要開發。所以我們可以在電視中表現那些聰明可愛的孩子們的藝術生活和他們的作品。剛才談到了農村孩子造型藝術方面的，農村孩子的表演藝術也是和城市孩子非常不同的，他們的表演都是非常熱烈，比如説河北農村的孩子們表演的《瘋秧歌》、安徽農村孩子錶演的《扇子舞》、山東農村孩子錶演的《小放驢》，山西農村孩子們表演的《剪窗花》和《霸王鞭》，福建農村孩子們表演的《南音》，新疆生産建設兵團的孩子們表演的《小雛鷹》，內蒙古蒙族農村孩子們表演的《小駿馬》、河南農村的孩子錶演的《泥娃娃也操起了洋玩意兒》等等都體現了他們純樸、活潑、開朗的性格。所以我希望在兒童的頻道裏，也要為展示農村孩子們的生活、學習、藝術提供空間。

    【yq117】 近些年來，在我們的文學作品和文化藝術中，專門為孩子們創作的優秀作品不是很多，尤其是關注廣大農村少年兒童題材的作品和節目相當缺乏，當然大眾的強勢媒體在這方面顯得更是有些不足，為什麼會出現這種狀況，應如何儘快的改變這種現象呢？
　　【特邀嘉賓：范崇嬿】應該説我們的兒童文學和藝術的一些優秀作品不算少，我們有一批優秀的兒童劇編導和藝術家，也有一批知名的兒童文學家和孜孜不倦為兒童電影、電視、廣播、文學作品大聲疾呼的藝術家們，也出了一些在國內外有影響的作品，但跟孩子們的需要相比，還是顯得不夠，特別是反映農村孩子們生活的題材的作品更是缺乏。這裡的原因我想也有一個全社會尊重兒童文學藝術家和他們的作品的問題。也應該給予他們更多的傾斜和關愛，不能把兒童文化藝術完全推向市場，這樣，會傷害一些熱心於兒童事業、埋頭在兒童文化事業中努力工作的藝術家們的積極性。
    【yq117】兒童文化藝術確實不能推向市場也不應該推向市場，我們各級的文化體制的改革，一定要從實際出發，考慮我們的國情，國家、省、市、縣在才力物力和政策等各方面，都應當給予大力支持和傾斜，把兒童文化藝術作為各級象抓九年義務教育那樣給予大力扶持，各級宣傳文化部門更是應盡的職責和義務。只有這樣我們的少年兒童文化藝術才能不斷得到繁榮和發展，我國的廣大少年兒童才能得到充分精神食糧的補養，從而全面提高他們的素質。

責編：邢立雙 張青葉