《電視批判》版權聲明

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                               電視對少年兒童成長的影響


　 【網絡主持人：羅石曼】現在電視媒體中出現了大量娛樂性強、充斥著暴力和色情的節目，這是否會對少年兒童朋友帶來不良影響？夏學鑾老師，您能簡單談談電視節目對少兒産生的消極影響嗎？
　　【特邀嘉賓：夏學鑾】的確如此，現在由於商業化的影響，電視節目中的確存在著一些色情和暴力的節目，這對兒童的健康成長十分不利，電視媒體在社會化中還有一些消極的作用：第一、易引起兒童對消極現象的模倣。學者認為，電視暴力行為與兒童侵犯行為有某種程度的關聯。1966年美國曾經放映過一部叫做《末日飛行》的電視片，説的是一個人在飛機上藏炸彈來敲詐一家航空公司的故事。敲詐者打電話給這家航空公司，説如果他們能給他一筆錢，他就告知這顆炸彈藏在什麼地方。結果，在《末日飛行》播出後一週，美國航空公司一週內就接到許多類似的電話。後來，這部片子在加拿大、澳大利亞、西歐等國家放映後，都遇到了敲詐的麻煩，其中，不少是孩子所為。第二、容易使兒童産生脫敏作用。電視上經常出現的暴力鏡頭，在實際生活中並不多見。但是經常觀看這些帶有血腥的暴力鏡頭，兒童就會産生錯覺，以為現實生活也大都如此。這樣就會使孩子逐漸失去對此等現象的敏感性，失去同情心，使兒童的性格在不知不覺中變得殘忍起來。第三、容易使兒童失去現實感。這是電視脫敏作用的一個表現。沒完沒了地看電視，兒童長期生活在一個藝術虛構的世界裏，就會逐漸失去對現實世界的感覺和興趣，降低他們對現實世界的參與熱情。不了解實際生活是什麼樣子，就會使他們在今後的社會交際中感到無能為力，無所適從。第四、容易影響兒童學習。長期坐在電視機前看電視，容易使兒童大腦疲勞，進而變得遲鈍，記憶力衰退，甚至神經衰弱，這無疑會影響兒童的學習質量。
　　【yq117】隨著科技信息和現代傳媒的迅速發展，對青少年的影響也越來越大，正面的將産生積極的影響，但負面的影響也不能低估。所以積極擴大對青少年的身心健康、社會健康教育迫在眉睫，必須一起我們的高度重視，正視現實、面對現實，擴大對青少年健康教育的內容和範圍，增強他們對生理、心理和自我保護的知識和意識。

    【網絡主持人：羅石曼】有的人認為益智遊戲類節目僅僅是為了加強電視節目的娛樂功能和培養少年兒童的智力發展，兩位嘉賓認為這樣的節目是否同樣也是對少年兒童心理素質的比拼？是否也應適當在這樣的節目中加入對少年兒童心理教育的內容？兩位嘉賓對此有何好的建議？
　　【特邀嘉賓：王 雁】我不認為僅僅具有了這兩個功能，我覺得這一類節目其實對兒童的心理素質也有一定的鍛鍊，比方説，需要培養孩子的競爭意識，另外，當他失敗了的時候，也需要他有承受挫折的能力，同時，也有可能，因為益智遊戲是同伴之間相互配合的，所以還有一個同伴之間互相團結協作共同打贏這仗這樣的一種氛圍。所以，也培養了孩子團結、合作、協作這樣的一些意識。即使不加入對兒童心理健康教育的內容，其實這種節目本身已經具備了這樣的一些功能了，沒有説刻意加入對兒童青少年心理教育的內容，這裡面已經有了。

    【網絡主持人：羅石曼】對少年兒童進行健康教育的有效途徑是什麼？電視傳媒對少年兒童的健康教育有何重要影響？
　　【漫遊世界】對少年兒童進行健康教育的有效途徑首當其衝的是家長的教育引導，電視傳媒能夠為青少年和家長提供更多相關教育技能。
　　【特邀嘉賓：王 雁】對少年兒童進行健康教育的有效途徑應該是學校健康教育，因為少年兒童大多的生活學習環境是在學校，因此，學校是開展健康教育的有效的場所。從教育的角度來講，我們也特別強調學校、家庭、社會形成教育合力。只有這樣，教育效力才是最高的，對健康教育也不例外。電視傳媒對兒童青少年健康教育可以把它看作是社會健康教育的一部分。如果它能給兒童青少年傳播有關健康的信息，使整個社會形成這種健康向上的氛圍，那麼對兒童青少年的健康教育的這種影響將是巨大的。
　　【漫遊世界】學校與家庭要能夠及時發現青少年的心理健康問題，現在的問題是不少老師和家長不能及時發現青少年的心理健康問題，因此也就談不上教育糾正青少年心理健康偏差，長期發展下去一般的心理問題就會發展成嚴重的心理障礙。

責編：邢立雙  張青葉