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電視媒體對青少年成長的影響

　　【網絡主持人：邢立雙】社科院研究所卜衛副研究員在《培養獨生子女的健康人格》書中談到：媒介進入家庭，改變了以往家庭的教育模式。請問康老師，您同意這種觀點嗎？您認為媒介在家庭中，對孩子的成長究竟起到了什麼作用？
　　【特邀嘉賓：康麗穎】我同意這種觀點，媒介進入家庭之後，它影響家庭的教育模式主要表現為：父母給孩子提供的教育標準，與孩子在電視中看到的人物形象可能會有某種差異，這種差異使孩子從過去接受父母的單一影響轉變為接受多種影響。孩子有多種選擇，但可能因為在選擇中出現某些困惑，因為選擇對於尚不完全具備選擇能力的孩子而言，讓他們做出合理的取捨是非常困難的。

　　【北京果脯】關於教育意義和娛樂性：作為一個青年人，總感覺現在比較有教育意義的青少年節目一般就失去了娛樂性，而娛樂性強的節目又往往沒有什麼教育意義。請問二位老師，什麼樣的節目才能做到娛樂與教育並重，寓教于樂呢。
　　【特邀嘉賓：康麗穎】你提的問題非常好，我想我們應該思考和理解什麼是教育？什麼樣的教育更有意義？我認為教育不是説教，教育也不是一定非要教給別人什麼東西，教育是能夠導致學習的一種交流活動，教育是一種文化融合。娛樂性和教育性並沒有必然的本質的衝突，我不大主張把電視節目劃分為娛樂節目和教育節目，我主張這兩類節目的融合。在教育節目中我們應該淡化教育的痕跡，在娛樂節目中我們應該增加教育的痕跡。
　　【網友嘉賓：彭亞華】你提的這個問題真的非常不錯。

　　【鑫飛馬】有的孩子酷愛看電視，甚至得上了“電視癮”，“電視病”，對於這樣的孩子，老師您能談談應該怎麼引導呢？
　　【網友嘉賓：時麗莉】我們能不能反思一下我們平時給孩子還提供了些什麼？我想我們不應該指責我們的孩子怎麼了，而應該反思我們給予了他們什麼。對於每一個人來説，自我映象都是非常的重要的，尤其是對於孩子。孩子心目中對他自己的看法會影響他的行為和舉止。因此我們應該幫助孩子樹立正確的自我映象。也許我們的一句誇獎，一個撫摸都對孩子有重要意義。

　　【網絡主持人：邢立雙】現在電視作為強勢媒體已經普及，無論是在校的青少年學生，還是學齡前兒童，電視對他們的影響是十分大的，請問二位老師，你們認為這種影響是好的一面多呢，還是壞的一面多？
　　【特邀嘉賓：滕星】電視作為一個強勢媒體是一個不爭的事實，應該説，我們國家的電視製作的節目對青少年的影響還是好的方面多，但是，現代化、信息化也有他們對人類不利的一面，這就是人們長期沉迷于電視，社會活動減少了，親情淡薄了，文字寫作表達、欣賞的能力降低了，這也就是所謂的有一利必有一弊。青少年應該有限度的看電視，而增加他們的課外活動時間，要增加他們人際交往的時間和空間，要使他們在德、智、體、美、勞各個方面全面發展。因此，青少年電視儘量少而精，少是指時間少，精是指質量精。

     【網絡主持人：邢立雙】現在很多青少年更多的是崇拜偶像和追星，而他們所追的大部分是影、視、歌這三星，請問二位老師孩子們的這種追星是否與電視播放的節目有關？這對青少年成長有什麼樣影響？
     【特邀嘉賓：滕星】 這是毫無疑問的，電視作為一個大眾媒體，它的社會傳播功能非常強大，由於電視的娛樂性，影視歌三星就必然要成為一個公眾人物，這就必然會影響到青年人追星。另外一方面，由於人們每天生活在壓力當中，特別是青年人對前途充滿不確定性，因此他們需要釋放一下心理的壓力，於是他們就想追星，這是他們釋放壓力的一種形式，也是他們社會表達的一種形式。榜樣的力量是無窮的，我們的電視特別是青少年頻道能夠做一些比較有知識而形式又有吸引力的節目，會將青少年的注意力吸引過來，從而不會有那麼多青少年去追星。比如説，國外的有一些電視節目就非常適合青少年學習，也會引起他們的興趣，例如國外的《探索發現》節目。另外，組織孩子們自我探索，製作一些類似于這樣的節目，調動孩子們關心社會、關心自然，關心他人。這樣就可以避免出現那種追星的不正常的社會現狀。
　　【特邀嘉賓：康麗穎】應該説孩子們的追星和影視節目有關，因為影視節目造就了一些明星，也把這些明星展示給孩子，從這個角度説，孩子的追星和成人編導的影視節目有直接的關係。我們怎麼樣去看待影視明星對孩子成長的影響，我覺得現在很多孩子看到的是明星頭頂上的光環和華麗的外表，實際上明星成長的後面也有許多艱辛。我覺得應該把這兩個方面同時展示給孩子，應該讓孩子知道，只有付出才有所得。

　　【貓咪mm】説這個我倒想起一件事，最近新聞頻道推選“2003十大印象人物（網評）”，本意是希望網友推選本年度新聞人物的，結果看看大家發言，一大堆人推選的都是港臺明星，還一呼百應，真是太可悲了，難道現在的孩子，除了這些娛樂明星，心裏就再也沒有其他可以關注的了嗎？
　　【特邀嘉賓：康麗穎】在孩子的成長過程中，可能會有各種各樣的人生楷模，現在很多孩子選擇了明星作為自己的偶像，可能和我們電視製作和炒作了太多的“明星”有關，需要反思的不僅是孩子，更應該是我們影視節目本身。而這些影視節目又是由成人製作的，孩子對影視明星的崇拜和我們成年人對文化的商業化運作有直接的關係。
　　【網友嘉賓：時麗莉】孩子的成長階段會有不同的榜樣。現在孩子選擇把明星當作他們的榜樣，我想這也和我們成年人的價值觀對孩子的影響有關。這不僅僅是電視的問題，這和我們整個社會的價值取向有關。

　　【柃柃】我是一名中學生，我總覺得青少年節目中關於中學生的太少，少有精品。中學生對於許多事物的認識不同於小學生和大人，像大風車這樣的節目，看起來總覺得挺沒味。我希望能多點中學生的節目，而且希望這些節目能多貼近中學生。
　　【特邀嘉賓：康麗穎】中學生朋友你好，我非常理解您對電視節目的看法，您認為現在關注中學生的節目很少，他們並且希望電視臺能夠給你們提供接近你們生活的這樣的節目，那麼實際上今天的中學生有很多方面的需要，比如説，他有自我發展，有娛樂，有休閒，還有求職的需要，那麼希望電視節目能夠辦法這些需要。您談到像大風車這樣的節目看起來挺沒味是不是覺得這樣的節目沒有貼近你的生活？那麼我想在電視節目的製作上和播放上，應該考慮到你們這個年齡段你們成長的獨特性，以及你們對生活的多方面的要求。因為我覺得中學生他和小學生，還有大學生，可能對電視節目的要求是不一樣的。比如説，你們對電視劇，還有對兒童電視的娛樂節目，你們都有自己的要求和看法，那麼這種要求和看法可能你們希望電視能夠通過聲像語言來表現，或者説來描述你們的生活，並且你們還希望自己能夠參與到電視節目的攝製，那麼這一點我都非常理解，因為我們每個人都從中學時代走過，這個時代的學生對很多問題已經有了自己的看法，你們渴望獨立，在成長過程中，你們有很多思考，你有很多成長中的煩惱，所以我覺得作為教育工作者，或者説電視工作者應該給你們的成長提供支持，我不知道這樣的回答您是否滿意？

　　【貓咪mm】請問今晚嘉賓一個上次嘉賓來不及回答的問題：年少的孩子總是比較容易充滿反叛。我們的少兒電視節目如何引導孩子正確認識負面的東西？因為現在的孩子，許多事物是不能而且也不該用回避的態度來面對和解決的，對麼？
　　【特邀嘉賓：康麗穎】關於年少的孩子比較容易反叛，我想可能有幾個方面的原因：一個是年少的孩子他的情感發展不穩定，當他遭遇到社會上負面的東西的時候，他可能會表現出明顯的反感，這種反感有的時候並非是一種情緒化的東西，可能還會産生一些行為。面對著這些反叛的孩子，我認為成年人有責任去引導他們，我們不能回避，但是我們也不能單純地講大道理，我認為我們應該和孩子一起去分析，我們可以通過對話，可以通過交流，在對話和交流過程中，我們幫助孩子去理解生活，去調適自己的生活。生活中不僅有陽光，也有烏雲，但是我們不能因為有烏雲，就看不到萬物在陽光的普照下生長。

　　【網友嘉賓：時麗莉】康老師，我想提一個問題，您認為如何在電視中體現快樂的概念？
　　【貓咪mm】讓孩子做想做的事，説想説的話，這樣算不算快樂？
　　【特邀嘉賓：康麗穎】你這個問題提得非常好，我想我們可以思考一下，作為成年人我們如果能做自己想做的事情，説自己想説的話，你可能更多的是感受到一種自由，而不是快樂。
　　【網友嘉賓：彭亞華】感同身受!
　　【特邀嘉賓：康麗穎】快樂是一種生活感受，也是一種生活體驗，但是每個人體驗和感受的快樂是不同的。電視節目應該考慮到少兒群體快樂的差異，通過豐富的內容、多樣化的表現形式讓他們真正感受到快樂。

責編：張青葉、羅石曼