《電視批判》版權聲明

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                                關注青少頻道

    【yq117】青少年全新專業頻道的即將建立，無疑是我國青少年文化生活中的一件喜事和佳音。青少年是我國現代化建設事業的棟樑和建設者，是實現中華民族偉大復興的未來和希望。那麼，青少年專業頻道的開辦，應該如何面對二十一世紀人類社會發展的機遇與挑戰，面向世界和中國發展的未來，根據青少年的特點和心理特徵，符合民族優秀文化的特質，滿足青少年一代文化精神需求，真正構建起健康富足的、屬於青少年自己的文化空間和精神家園呢？
　　【飛吧超人】好，説的好！
　　【特邀嘉賓：陸士楨】現代社會瞬息萬變，充滿矛盾。青少年又處在成長髮展中，每日每時都從社會獲得大量的資訊，而這些資訊都是青少年成長的養分。電視，它在人的發展當中具有非常特殊的重要功能，現代社會當中人的需求越來越多樣化，對於當代中國的青少年來説，我們可以一句話來概括青少年的願望，不管是處於什麼樣階層的青少年，都希望尋找機會、謀求自我的發展。那麼，發展是一個非常全面的概念，除了要學習知識之外，可能更多的要滿足作為一個社會的人的全面需求，比如説人際交往的需求，自我滿足的需求，受到尊重的需求等等。那電視給大家提供的是一個現代的豐富世界，青少年會在電視當中謀求自己精神上的需要，當然這就給電視工作者提出一個非常嚴峻的問題，就是能不能通過電視這樣一個大眾媒體，給青少年提供更多的精神食糧，真正幫助當代青年構建起精神家園。在我們這樣一個相當多人崇尚物質的時代，已經有很多人感覺到，人的終極滿足一定是精神滿足。對當代青年來講，構建一個豐富的精神家園，是每個人靈魂深處的一種苛求，所以電視工作者需要和全體青少年一道共同通過電視這樣一種手段，幫助青年構建健康、豐富的精神家園。

   【hulunbeir】請問嘉賓，你們希望電視人做出什麼樣的青少節目呢？你們覺得青少頻道應該怎樣定位？
　　【特邀嘉賓：陸士楨】 其實嚴格的青少年電視概念，在現實生活當中是不存在的，青年人看電視，大部分認不是在看專門為青年人製作的節目，所以談到青年和電視的關係，其實是一個雙刃劍，一方面是電視工作者需要努力為青少年製作出更多、更好的電視節目，另一方面實際上是青少年本人，在豐富多彩的電視節目當中選擇適合自己、能夠給自己以精神支持、鼓勵的這樣優秀的節目。所以，青少年節目，如果我們從電視節目的種類來判斷的話，一般的應該是指以青少年為主要受眾的節目，這就包括一些專題、一些娛樂德行節目、也包括一些偶像劇、古代故事的連續劇，這些節目從受眾的調查收看，青少年佔了極大的份額。從青少年節目製作的原則和基本規則來看，我覺得要貫徹以青少年為本的這樣一個思想，或者叫青少年為本的製作原則，這種原則應該體現在很多方面：首先，節目的定位是以青少年為受眾，是以青少年的視角來觀察和反映世界；其次，就是青少年參與，在電視製作、播放和反饋的整個過程中，青少年要直接參與這個過程；第三，電視內在所反映的價值應該符合青年積極向上的人生追求，符合青年人建立正確的世界觀和人生觀，現在我們的很多電視節目，包括給青年製作節目，在基本視角上往往是成年人的，在製作的原則往往更多的是一種教化，甚至是訓斥。把青少年作為一個消極的被動者，這可能也是很多給青少年做的節目青少年不愛看的重要原因。

    【中國大歷史】我們的青少頻道的基本定位是以教育為主，還是以娛樂為主，還是想把兩者結合呢？我們有時的青少節目簡直就是兩者都失敗的産物。
　　【貓咪mm】當然應該是寓教于樂，但又不能全是這樣，有時候，我們不要把教育的作用體現的太突出，更多地，要給孩子帶來樂趣，讓他們在快樂中體會生活！：）（個人意見）
　　【hulunbeir】我覺得説教太濃太明顯的話，他們可能會很反感，本來就處於叛逆階段。
　　【網絡主持人：羅石曼】太悲觀了吧？"中國大歷史"！
　　【特邀嘉賓：陸士楨】其實教育和娛樂，對青少年來講，從來不可能真正分開，特別對於今天的青少年來講，那些死板沒有任何趣味的教育，可能所有的青少年都是反感的，而娛樂也絕對不會完全脫離影響和教育。對於正在成長髮展中的青少年個體來講，他選擇什麼樣的娛樂形式，在娛樂過程中他期望獲得什麼，娛樂的環節和各種因素對他施加什麼樣的影響等等，其中都含著對青少年自身社會性發展很多教育性內容。就像電視節目一樣，電視劇一樣，每一個電視劇都有自己所要表達的價值，有自己所推崇的思想觀念。雖然會使用好的情節、美麗的畫面、完整的包裝等等手段，使節目具有可視性，吸引觀眾，但這一切終究只是手段，所有的藝術類東西，手段都會為核心的價值追求服務。只有那些非常拙劣的藝術品才會把所謂的教育性和觀念生硬地、簡單化地表露出來，好的藝術作品一定會是娛樂性和它的內在價值的高度統一。
　　【漫遊世界】教育和娛樂，應當是二者的有機結合，相得益彰，在輕鬆愉快的娛樂中呈現教育的思想理念，這就比哪些空洞説教更有效，青少年的可塑性強，善於模倣。
　　【漫遊世界】我認為電視作為教育和娛樂的媒體應當為青少年提供更多反映青少年現實生活的電視連續劇，因為它對青少年的影響是直接的，可以為青少年提供直接的模倣對象。
　　關於青少年節目，我看卡通片似乎多了點，談話類節目也似乎是説教一類，這些都不及反映現實生活的電視劇對青少年影響。
　　【特邀嘉賓：陸玉林】我覺得這個問題很有意思，通常都是説寓教于樂，但是寓教于樂這個話説得太多了，就沒有意義了。不同的人講寓教于樂，其實內容是不一樣的。我們黨在解放戰爭時期講要寓教于樂創造一些讓老百姓喜聞樂見的東西，其實就是對他們進行一些政治理念等方面一些灌輸，我們現在有的同志講寓教于樂其實上就是説課堂上講的內容搬到電視節目上，這就叫寓教于樂。所以我覺得講寓教于樂反倒沒有説我們到底需要對青少年進行什麼樣的教育這個問題更關鍵。我的看法，青少年節目還是應該以娛樂為主，就是剛才我説的讓青少年高興，讓青少年能夠參與，甭管是通過什麼樣的方式參與，這樣才能吸引青少年。如果講以教育為主，青少年都吸引不過來，還談什麼教育。即使是講教育，也不能是一種刻板的知識灌輸。好像讓青少年知道四大發明等等東西就是教育，或者知道美國的總統是誰就是教育，這都是不對的。教育其實就是提高他們的能力。
　　【yq117】我同意陸老師的觀點。作為電視節目，應該是以娛為主，在娛樂中引導，通過娛樂中受到熏陶，在娛中探索和和體會未知世界。

    【蝌蚪貝貝～】現在很多談話類節目都是針對熱點問題、成年人問題的，為什麼就不能多辦一些青少年的談話類節目呢？我們也有很多話要説啊，我們平時的壓力並不比成人小啊，請問專家我的想法可行嗎？
　　【論壇版主：詩曼】很好的想法啊！下週三論壇時間我會請兩位青少年研究專家回答你的問題的！
　　【你清我楚】我會來的!
　　【特邀嘉賓：陸玉林】應該辦一些青少年談話類節目，這應該有兩個層面，一個讓青少年談青少年自己的問題，或者讓其他的人來談青少年的問題。另外是讓青少年來談熱點問題，或者是其他問題。我覺得這種談話類節目都是需要的，當然我希望這樣的談話類的節目還是應該由青少年自己來主持，而且能夠保持青少年或者是兒童一貫的特點。這就是童言無忌。如果青少年談話類節目都像我們平常見到的，特別是在做社會調查的時候見到的中學生一樣，説的都是成人的話，表達的都是成人的觀點就沒意思了。

    【網絡主持人：羅石曼】國外有少年兒童自己辦的電視頻道，兩位專家認為這在我國是否可行？為什麼？
　　【特邀嘉賓：陸玉林】 我覺得這是可行的。在技術上和其他方面都沒有什麼問題，但是它會受到很多的制約，特別是在我們國家。所以我覺得應該爭取。
　　【特邀嘉賓：陸士楨】兒童自己做媒體，可能在某種意義上也算一種流行趨勢，它反映了在當今社會，兒童的獨立性和自我表現的強烈慾望。有表現了兒童參與社會的積極性和可能性，兒童頻道實際上是在成人輔導下的以兒童為主的一種電視頻道，就像我們國家其實有一張全世界發行量最大的兒童報紙，這個兒童報紙辦了很多年，以兒童為讀者，主要的主編、副主編基本工作人員是兒童，但是仍然有輔導老師。我們現在很多校園裏也有一些電視臺，基本上跟國外的兒童電視頻道有很多相似之處，是在老師、成人輔導下兒童自己興辦的電視節目，這些節目對兒童來講更多的是學習，是在這個過程中去認識社會、熟悉媒體、熟悉現代傳媒的手段，也為成人社會提供一個觀察兒童、認識兒童的平臺。兒童頻道在我們國家，我認為目前時機還不是很成熟，特別是全國性的大的兒童頻道，其實地方德行小的或者校園的兒童頻道應該説早就存在的，重要的不是兒童自己來辦電視頻道，重要的是在兒童和青少節目當中，讓兒童和青少年真正説話。

    【中國大歷史】請問兩位專家，我問一個題外話，那就是我們需要什麼樣的青少年教育，我們怎樣"設計"在從幼兒、少兒到青年、成年這個過程中給我們的未來所要走的路，也就是我們希望他們成為什麼樣的人和如何成為這樣的人。也許這也是我們電視節目製作的出發點。
　　【特邀嘉賓：陸玉林】我覺得這個還不完全是題外話，因為一直在講寓教于樂，講教育問題，有時候把電視作為教育方式的一種，所以這確實是一個我們電視節目製作的一個出發點問題。我覺得我們需要的青少年教育是以青少年的個體發展和國家發展能夠互動的這樣的教育，而不單純是國家發展導向性，或青少年個體發展導向性這樣的模式。這個導向問題可能比素質教育和應試教育更為根本。我們現在教育所缺的最根本的一點，就是對青少年個體的不尊重，特別是不考慮青少年個體的發展，剛才這位網友説的"設計"，其實也是這樣的問題，如果要考慮青少年個體的發展的話，就不存在我們去設計它。當然我們應該提供一些我們認為的比較合適的教育內容給他們。有一個共同培養時期的規定。至於其他的，可能就是要尊重青少年的個體選擇。
　　【中國大歷史】我非常贊同您的話。其實教育本身就是一種對人自身天性的抹殺，畢竟會限制某些個性的發展。但教育是必須的，否則社會也就不能成為社會了。青少年作為未來的群體，他們的理念、品格、素質可能會決定未來社會的走向。所以不可以放之任之，但現在的社會又是多元的社會，強制的外力無法完全束縛未來的成長模式，這就需要我們給予他們選擇的機會，在保證健康正常的大前提下，多給他們空間和時間。少兒頻道的開播可以説給了他們自己的空間，時間上的問題還有待於教育體制和社會、家長共同努力。
　　【特邀嘉賓：陸士楨】我覺得用一個"設計"的詞是很不適宜的。作為一個發展中的人，青少年是自己的主人，他有權利選擇自己的發展範圍，他有權利實現自己的自由發展。成人社會和父輩所要做的是輔導和幫助。國內外關於家庭教育和學校教育有很多理論，我認為其中核心的問題，對下一代需要有兩隻手：一隻叫做接納，就是對兒童、青少年的尊重、愛護，平等的對待，熱情的關懷。如果過度的接納就叫做"溺愛"，反過來就叫"疏忽"，都會造成青年發展偏差。另一隻手叫做"控制"，因為青少年是一個發展的個體，是一個不成熟的個體，是一個需要定到個體，是一個需要幫助和扶持的個體。成人社會對兒童和青少年的可以使用懲罰、訓斥，但是不能使用暴力。控制不足就是放縱，控制過分就是暴力。這兩條都需要適度，所以青少年要發展成為一個什麼樣的人，是由青少年自己決定的，是在成人的幫助下青少年經過認真選擇而決定的，而不是成人決定的。特別是對今天的青少年，這一點尤其重要。

    【網絡主持人：羅石曼】兩位專家希望在即將推出的少兒頻道中看到什麼新節目？
　　【特邀嘉賓：陸玉林】我希望少兒頻道不是將現在中央電視臺的所有的少兒節目都搬過去，然後集中到一個頻道裏。我首先希望的是這樣一個頻道，它的理念應該是比較新的，這個理念就是要把青少年當成一個有獨立思考判斷能力，有豐富想像力的人來尊重，來交流，來溝通。第二個理念還是説讓大家讓青少年感到愉快，比較高興。第三，引導的不僅僅是青少年，而且還有家長和監護人。我希望看到的具體欄目的話，能夠有一些反映少年兒童的真實成長情況的欄目，不僅有城市的，而且包括農村的。另外我希望看到有一些新的能夠吸引青少年，當然也能夠吸引成年人的一些動畫節目。第三希望能夠有教青少年怎麼樣來保護自己，包括那種保護自己的權益，以及日常遇到別人侵犯的時候怎麼保護自己這樣的一個欄目。
　　【特邀嘉賓：陸士楨】青少年節目其實不是一個很好辦的節目。因為青少年群體是一個最具活力的群體，這種活力一方面表現在他們旺盛的生命力，另一方面有表現在他們對所有新奇、新意東西的一種感悟和被吸引。我不大欣賞把成人娛樂的節目形式放在兒童節目當中，更反對用一些簡單化的手勢來煽動和蠱惑青少年、兒童。我一直也希望有一個節目叫"兒童看世界"或者叫"青少年説新聞"，就是希望給兒童提供説話的機會，表達兒童對社會上所有的事情，包括社會新聞，關乎他們自己生存發展的一切問題發表他們的意見和權利。我們聽得太多了兒童説大人話，就希望在青少年節目當中看兒童説自己想説的話。原來曾經有一個兒童媒體提出這樣的口號，我覺得值得青少年頻道來考慮。就是"説兒童話、讓兒童説話、為兒童説話"。就是説，"少兒頻道應該能夠説青少年的話，讓青少年説話，為青少年説話"。在節目的形式上，我覺得要強調青少年的參與，有些好的青少年喜歡的形式，比如説《異想天開》-激發青少年的創造力；展現青少年自我的DV作品的；還有一些智力競賽等我覺得都還是可取的。

責編：邢立雙