《電視批判》版權聲明

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                      《命運的承諾》關注的是一代新人的命運

    【主持人】曾老師，《命運的承諾》改編自《中國高考報告》，您認為該劇與原作相比，有一些什麼樣的區別？
                

    【曾慶瑞】我認為這部劇最成功的地方是超出了高考的範圍。《中國高考報告》側重反映高考中存在的一些問題，而在《命運的承諾》這部電視劇中，高考還只是一個信息載體，一個生活平臺，或者説一個藝術舞臺，它所真實展示、真情敘説、用動人的藝術形象鮮活地演繹的，更是一個我們國家現實的教育改革的問題。這裡涉及到教育觀念、教育制度、教育模式、教育方法乃至課程設置，教學環節實施，以及教師的作用、學生的作用、學校管理者和校長等人的作用及其相互關係，還有家庭、社會所營造的教育生態環境、家長的重要作用等等。這中間，核心的問題是從應試教育向素質教育轉變的問題，關鍵所在則是在學生、教師和家長之間的心靈世界中架設好溝通的橋梁。
    由此我們還可以承認，這部電視劇甚至超出了教育改革的視野而涉及到我們要為國家、為民族培養和造就一代又一代什麼樣的新人，怎麼樣把一代又一代的新人送到新世紀，送到一個和平、發展而又充滿機遇和挑戰還時時顯得動蕩不安的世界上，讓他們去為中華民族的偉大復興、為世界的持久和平、為人類的發展進步去努力。這不僅是千家萬戶、也不僅是天下父母和教師關心的大事，還是我們這個民族所關心的大事，它真的是具有偉大的戰略意義的。
    這樣的題材選擇表現了我們這部劇的創作者具有一種可貴的歷史使命感和社會責任感，還具有一種清醒的憂患意識和緊迫感，顯示出了應有的藝術良知同時也表現了他們對電視劇藝術的源泉是生活這樣一個藝術法則的尊重，這樣的創作態度值得肯定，應該提倡。

    【主持人】 曾老師，您是電視劇研究的專家，您認為衡量一部電視劇優劣的標準是什麼？
    【曾慶瑞】這個問題説起來很複雜也可以很簡單。簡單的説，題材決定不了電視劇作品的優劣，關鍵是你要用這個題材去對生活（包括歷史上的生活）作一番審美的藝術演繹，你這個作品要創造審美價值，要實現文學藝術應該有的社會功能，觀眾看你這部作品的時候，要能感受到一種有藝術的思想震撼力，有思想的藝術感染力，讓人從你的作品中找到一種人生的樣板，當然，故事要講得好，講得吸引人。

    【主持人】曾老師，與以往反映中學生生活、學習的電視劇相比，您認為該劇有何突破？
    【曾慶瑞】我覺得突破首先表現在題材上，這部戲的題材首先就是新鮮，在當今熒屏上人們所熱衷的歷史題材、武俠題材、反腐題材、刑偵題材、都市言情題材、青春偶像題材等等題材中顯得獨特。説它新鮮，指的是，無論是在以往的中小學生生活的電視劇裏，還是在教育改革故事的電視劇裏，也顯得新穎。這部戲的題材不僅新鮮還有鮮明的時代色彩，可以説它表現的是我們這個偉大的時代所提供給我們的一個重要的題材。首先，高三學生準備高考，走近大學校門，這就是一個關聯著中國的千千萬萬個家庭的大而又大的社會問題。這些學生怎麼準備的？這長達一年的走近大學校門的路，他們是怎麼走的？什麼樣的學生能走進這個大門？什麼樣的學生又走不進這個大門？還有沒有走進去的學生又都怎麼辦？他們又各自怎麼安排他們下一步的生活的？在這個過程裏揭示出來的我們國家現行高考制度有什麼樣的利弊？這些年這種高考制度怎麼在改革？我們還要進行什麼樣的改革？還有，面對所有這些問題，我們的高三學生，以及陪著這些學生備考的所有老師、校長和家長，又都有過什麼樣的作為？又都呈現出什麼樣的心態？這些作為和心態的利弊何在？為了這些孩子，所有這些作為和心態該不該調整？又該怎麼樣去調整？

責編：張文娟 邢立雙編輯整理