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網友.原創

可愛的曹世界

發佈時間：2004年09月22日 09:17 作者：王海珍

    那天教室裏有人提議出去買卡片——教師節要到了嘛！我心裏幾乎立即就贊同了這個好主意。對，買張卡片，寄給高中時代的數學老師——曹世界老師。然後，耳邊又響起另一個聲音：“都什麼年代了，給老師發個E—MAIL不就得了嘛！”哦，E—MAIL與曹老師，古董的曹老師是絕對不會上網的。如果，他坐在網絡前面，……哇噻，多麼滑稽的聯想，“撲哧”我就笑了，自顧自的。

    真是奇怪，高中畢業四五年了——也不是能經常想起曹老師——他不是那種耳提面命的老師——可每每想起，總是讓我忍俊不住的要笑——那個有著孩子般質樸純真與崇高敬業精神的老師。

    曹老師慣常一身華達呢藍色中山裝——這在90年代初我們那個邊疆小城不算過時，可套在他身上，總讓人覺得拘謹得慌，很不協調。我曾悄悄想過他要是把最上面的紐扣解開是不是要好一些呢？後來，他真的解開了那個束住脖頸的扣子，可還是難看得厲害。唉，怎麼就是一副老農民氣質呢？不過，這並不影響他成為一個優秀的數學老師。

    聽説他以前在一個鄉中學教數學。高考的數學成績讓全縣人民側目，後來，縣重點中學不惜一切力量挖鄉中學的墻角，把他調上來了——恰趕上我們這一屆。知情的人都説：你們可真夠幸運的。我們那時一般會撇撇嘴，不以為然。

    因為他教學的方法單一得很。只是講解題思路。一道題能講一節課，從最淺顯的循漸深入——他恨不得我們從小溪成為大海。資質深的，聽得餘音繞梁，資質淺的，總覺得老生常談。不過，統一的感覺是，他的課很隨意，上課前不用畢恭畢敬喊起立。他上了講臺，呵呵笑著，就開始板書。聽課時，也不要求我們正襟危坐，趴在桌子上的，支著腦袋瓜的，只要睜著眼睛就行。如果你不小心睡著了，他會挑一個時機把你弄醒——還儘量不讓別人知道。待做夢的人夢遊回來時，先會看到曹老師經典的呵呵傻笑，倒像是你睡著了，不是你的錯，而是他的錯似的。

    不過，他絕對是一個具有崇高敬業精神的老師，從高一到高三，幾乎每天晚自習，他都要大老遠從家裏爬到教學樓四樓——來教室轉一圈。遇到有人請教問題了，他就坐下來耐心講解。不論是高才生的奧林匹克難題，還是普通學生白天沒有搞懂的例題，他都一視同仁，絕沒有厚此薄彼的“有色眼鏡”。每天晚上，只要他來，身邊總會聚集一小撮聽他講題的學生。講到興頭處，還會掏出他的“紅河”抽一根——他的煙癮挺大的。有時周圍好靜的同學忍不住了就皺皺眉，抽抽鼻子，做厭惡狀。曹老師一般也會歉然地掐滅煙頭，降低分貝。有時，遇上他“不識眼色”的時候啊！某個女生還會不客氣地提醒他：“曹老師，不要抽了，好不好？”他就趕忙熄了煙，呵呵傻笑。

    課間閒暇時，我們喜歡聚在他周圍和他沒邊沒沿地閒聊。我們會問：“曹老師啊，你天天晚上都來教室，也不看看電視，生活多單調啊！”他就説：“除了新聞能看一些，其他的，我看一眼開頭，就知道結尾。”立即有同學起鬨：“哎喲，那你也當一回導演吧。”他就好脾氣地笑。再比如，我們可以和他聊他的家人。我們會問：“曹老師，您的兒子叫什麼？”“跟他媽姓，姓李，叫李小冉，小名叫冉冉。”有同學立即一本正經：“應該給他改名，您都叫世界了，您的兒子應該超越您，我看叫曹宇宙得了。”周圍的同學哈哈大笑，曹老師也呵呵笑：“這個名字有意思，回頭我給孩子他媽説一聲。”鬧夠了，也到上課時間了，於是他繼續在講臺上做搖頭晃腦的老師，我們繼續做自得其樂的學生。

    他就是這樣一個平易近人得離譜的老師，其實，潛意識裏，我們或許把他當作與我們同齡的朋友，可以和他鬧和他笑，將他看作一個涉世未深的大孩子——儘管他的孩子也上初中了。他的邏輯思維或許只是在他的數學王國中，或是他的生活單純得猶如數學王國中的符號。

    那時我們也是十六七歲的學生，涉世未深卻也稍稍學了些察言觀色。知道曹老師在成人世界中並非如他在數學王國中如魚得水，他的生活簡單如一張白紙。不會向領導拍馬，也不大會和其他老師應酬。他也曾説：“世故的東西我總是學不來，我覺得與人聊天還不如解一道數學題讓人高興。”他説這話的時候，臉上沒有一絲離群索居的蕭瑟，卻有一種未沾染塵世童稚未泯的純凈與快樂。

    他的確不大講究他的説話方式。有一次，一個女生晚自習有事沒有來，他看著空空的座位問：“馮桃文為什麼沒來？”有人答曰：“病了。”他在那裏不相信：“上午還好著呢，一定是賴在宿舍裏睡大覺呢，看她那麼胖，一定是貪睡的原因。”全班哄堂大笑。他好象也覺得這個玩笑開得很有水平似地笑著。後來，這話當然傳到馮桃文的耳朵裏，氣得她大罵曹老師講話沒有水平，不用腦子，我們幾個女生在一邊起鬨般地附和著一起説曹老師的傻樣，説著説著，我們都笑了，包括馮桃文。因為我們統一的結論是曹老師太可愛啦。我們真的很愛他。

    我總以為曹老師只關心他的數學事業，其實不然。有一段時間，我們的班主任生病了，他暫時代理班主任。誠惶誠恐的，不知怎麼對待我們好。恰巧，要交一筆試卷費，錢收夠了，他去指定的銀行存款，不承想，檢出一張假鈔來，他緊張得不得了，找到我們幾個班幹部説：“這可怎麼辦？”有人提議説：調查一下，到底是誰的假鈔。他拜拜手：“不行，馬上要高考，不要影響了孩子們的情緒。”最後我們的意見是：從班費裏扣除一百塊錢來交上，這事就不要再提了。他哭喪著臉：“要不我墊上這個錢，你們都是學生。”我們都笑他迂腐：不就一人多交兩塊錢嘛！反倒是我們安慰他，沒事，沒事。心裏在笑曹老師小題大做時，也深深感激他的善良。

    曹老師就是這麼一個人，簡單地執著于他的數學事業，快樂地滿足於他的平靜生活。

    在這樣一個充滿慾望，躁動的年代裏，有曹老師這般淳樸清透的人存在，有曹老師這般安然平和的生活，對我們這群與他共度三年寶貴年華的學生來説，也是一種幸運了。

    卡片我已經打算好了，買一張線條簡單的，上面寫上：曹老師，為了您的身體，少抽一些煙吧。是的，我們可以肆無忌憚地和曹老師插科打諢，可是在感情上，他就像我們的——父親。真的，有著深厚感情的父親。我想象著，曹老師一定會呵呵傻笑。網上的卡再漂亮，他也看不到，因為象曹老師這麼大年紀，不，象曹老師這樣的人，根本不會上網的。

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