未成年人德育大家談：如何引導孩子看電視？

央視國際 2004年05月31日 14:39

　　人民日報消息：國家廣電總局日前發出通知要求，電視臺不得在每晚18時至23時播放涉案題材的影視劇，特殊需要的需專項報批，並要求克服影視片中出現的低俗風、奢華風等不良傾向。4月22日的一次監看表明，所有電視臺都拿掉了在黃金時間的兇殺暴力題材影視劇。與此同時，各電視臺的電腦網絡遊戲類節目已基本停播。

　　本期話題：如何引導孩子看電視？

　　編者的話

　　“五一”長假在即，孩子們可有暇多看看電視啦！

　　曾幾何時，屏幕的色彩變得過於斑斕：頻頻閃動的暴力鏡頭、又帥又酷的黑道人物、亦正亦邪的男女主角、充滿“智慧”的作案手段，看得不少模倣性極強的未成年人心醉神迷，難辨是非。那種罔顧法律的江湖義氣、睚眥必報的愛恨情仇、以暴制暴的自我張揚，帶來的潛移默化也與法治社會的道德觀念背道而馳。

　　在影視節目推波助瀾下的青少年“偶像崇拜”，也已成為一個人們普遍關注的問題：一些少男少女為了“追星”甚至離家出走、花季凋零，屢屢發生悲劇。

　　凡此種種著實讓不少家長滿心困惑。禁止孩子看電視是不現實、不科學的，關鍵在於引導，引導貴在得法。

　　家長要真正深入孩子的內心世界：一是要把平等尊重放在第一位，用心傾聽孩子的喜怒哀樂；二是多從孩子的角度而不是家長的經驗看問題，賦予孩子申辯的權力和機會，以及時化解矛盾和誤會；三是設身處地、將心比心地與孩子真誠交流，提出建議，幫助孩子跨越成長的“坎”，給孩子以成長的信心。

　　孩子的理想竟是當“殺手”！

　　編輯同志：

　　最近，一位同事給我講了他兒子的事：孩子在初中畢業留言簿上寫道，他的理想竟然是當一個殺手！他質問兒子，為什麼會有這樣的“理想”？兒子説：“電視上的殺手多酷啊，作為堂堂男子漢就應該像那樣！”……父子爭辯一通，誰也説服不了誰。同事為此很苦惱，問我怎麼辦，我也拿不出什麼主意。

　　過去的影視劇好人、壞人形象鮮明，觀眾愛恨也分明。近些年，電視劇都把主角塑造得“亦正亦邪”———這似乎就是所謂“人性化”的潮流。許多孩子都會津津樂道《這個殺手不太冷》中那個迷人的殺手、《古惑仔》中那個酷酷的黑道老大。唉，我這個既做老師又做家長的，該如何把孩子從電視的陰影中帶出來呢？我該如何回答同事？

　　河北冀州市職教中心 殷建光

　　愛看電視不都是我的錯（童言傳真）

　　我喜歡看電視，我的好多同學也喜歡。在星期天或假期裏，我們大部分的時間都是在屏幕前度過的。

　　爸爸媽媽不喜歡我看電視，説我是個十足的“電視迷”，總想讓我改掉這個“壞毛病”，好聽話難聽話説了不少。這還算好的呢。我好多同學的父母總擺出一副家長的姿態教訓他們，有的還又打又罵……結果呢？我們還是喜歡看。

　　其實，愛看電視不都是我們的錯。為什麼父母們不想想自己也有很大責任？每當我要媽媽陪我看書、畫畫、給我講故事的時候，她總是沒耐心，很少能好好陪我。有時，她要忙自己的事情，就跟我説：“看電視去吧，好孩子……”這句話，她不知道跟我説了多少次！為什麼到頭來，她又反對我看電視？

　　媽媽為了讓我吃好穿好，做什麼都行，可她不知道我最想要什麼。我多希望她像夥伴一樣和我一起玩，這才是最令我開心的。碰到沒好電視看的時候，我也挺煩的。但爸爸媽媽又不讓我自己出去玩。我還能幹點什麼呢？

　　江蘇省吳江市北厙小學 張娟供稿

　　讓孩子們精神上健旺起來

　　中國作家協會書記處書記　高洪波

　　優秀的文學作品是未成年人的精神乳汁，而低劣的、粗製濫造的精神垃圾則是讓分辨力不強的未成年人走向歧路的誘餌。任何一名有責任感的作家，都應該在動筆寫作時牢牢記住這一點。因為有無數熒屏“泡沫”對青少年産生了不良影響，成為導致未成年人犯罪的直接誘因之一。

　　一位哲人兼詩人曾吟道：愛像光一樣靜靜地包被一切。當我們寫下心底涌起的文字時，當我們構造屬於自己的文學魔方或文學大廈時，當我們將作品重新“改裝”搬往熒屏時，千萬記住一點：有無數雙清澈渴盼的眼睛在期待著、期待著！

　　幼吾幼以及人之幼。孟老夫子説的仍是這個道理。用文明的、道德的火炬照亮未成年人的精神世界，讓他們用愛心去善待周圍的一切，愛祖國、愛人民便不會是一句空洞的口號。

　　文學的任務，照我想任重道遠；作家的使命，依我看未有窮期！因為《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中，很突出的一點就是要加強少年兒童影視片的創作生産，積極扶持國産動畫片的創作、拍攝、製作和播出，逐步形成具有民族特色、適合未成年人特點、展示中華民族優良傳統的動畫片系列。

　　覺悟起來的作家、亮麗起來的熒屏、警覺起來的家長，攜手讓孩子們精神上健旺起來！

　　八方熱議

　　現在，看電視早已成為孩子們生活中的一個重要組成部分。家長和孩子之間常因看不看電視、看多久電視、看什麼電視節目而不斷爭吵。——人民網網友

　　孩子看電視是家長無法回避的事情。其實，家長只需幫助孩子做到兩點：一是控制時間，二是有所選擇。如果家長不能以身作則，限制孩子的手段又有強制性，就會激起孩子的好奇與逆反。

　　——成長網網友

　　要想從根本上解決問題，除了要對影視市場嚴格把關外，最好能夠對影視作品實行分級審定：一是便於青少年知情，自覺約束自己。對“限制級”節目，能做到自覺不看的，他們會自覺不看；約束不住自己的，也不會太無顧忌地看，可能多少會産生一種外在制約力。二是便於家長掌握，做好孩子的思想工作。孩子一定要看時，也要陪著孩子看，以在一旁給予正確引導。

　　——河南省信陽市空軍一航院幼兒園 趙光瑞

　　“偶像崇拜”是個體成長當中帶有普遍性和必然性的現象。要求青少年拒絕偶像劇是不現實的。電視工作者所應當做的不是取消偶像劇，而是為青少年提供盡可能優質、高水平的偶像劇。

　　——北京師範大學教育學院課程與教學系副主任、博士生導師叢立新

　　孩子的提問要認真對待

　　廣東省汕頭市永新學校 余守武

　　晚飯過後，我們一家三口通常一起看看電視。這天，我們正跟著兒子觀看《東方小故事——板橋讓轎》。8歲的兒子側過小腦袋問：“老爸，鄭板橋是個怎樣的人？”我隨即簡略地向兒子介紹了鄭板橋的概況，然後又緊隨著他的目光轉向熒屏，以隨時準備應付兒子的發問……

　　在日常生活中，隨機回答兒子的提問已成為我們夫妻的任務。從兒子讀一年級時起，我們就逐步引導他，看電視遇難題先自行從報紙、課外兒童讀物找答案。確實解決不了時，再到我這本“活字典”裏來找答案。

　　在與兒子一起看電視的交流中，我體會到：父母應多鼓勵子女提問，並給予認真應答；應充分尊重孩子，並建立一種平等、合作的夥伴式關係。這樣有助於引發孩子強烈的求知欲和探究精神；同時做父母的還可借機逐步走進孩子的心靈，洞察其內心，以引導他們健康成長！

　　孩子看電視——

　　家長不大會引導（專題調查）

　　近日，“大家談”專題組與成長網就“如何引導孩子看電視”展開了問卷調查：

　　第一問：有沒有你喜歡看，但爸爸媽媽不希望你看的電視節目？

　　近八成孩子的答案是“有”。爸爸媽媽是怎麼處理的呢？約五成孩子回答“堅決不讓我看”，約三成的回答“拿我沒辦法，只能隨我自己”，只有約兩成的回答“會告訴我為什麼不希望我看”。

　　第二問：跟爸爸媽媽一起看電視的時候，如果有他們覺得不適合小孩子看的電視節目，他們會怎麼處理？

　　有約五成孩子的答案是“換頻道”，約四成孩子的答案是“把我支開，不讓我往下看了”，剩下的孩子答案是“無所謂，隨便我”。

　　第三問：孩子們最愛看什麼電視節目？（可以多選）

　　中小學生共同的第一選擇是動畫片，比例平均高達六成。但是在中學生中，這個比例有了一定程度的降低。年級越高，比例越低。到了初三已經降低到了三成。

　　第二選擇是電視連續劇，比例平均高達五成。可以看出，這個比例隨著年級的升高也逐漸增大。而在小學低年級段，比例並不高。

　　家長們希望孩子看的節目，前三位的為科普節目、啟智節目、學習輔導類節目。但孩子們並不買賬。比例較高的科普節目，平均還不到三成。

　　第四問：爸爸媽媽會跟你一起看電視嗎？

　　答“會”的學生比例約為五成。但是，爸爸媽媽會和你圍繞電視節目聊天嗎？答“會”的學生比例不到三成。爸爸媽媽會和你專門探討電視節目的內容嗎？你感興趣的話題，他們會專門給你做輔導或講解嗎？給予肯定回答者更是寥寥。（殷建光 張娟 高洪波 叢立新 余守武）