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| “‘七一講話’是教師隊伍發展的指南”——長春市學習“七一”講話慶祝教師節座談會紀實 |
新華社記者 盧勁杉
吉林省教育廳日前召開學習江澤民總書記“七一”重要講話、慶祝教師節座談會，與會的１０名教師代表結合切身實際，暢談了自己學習和實踐江總書記“七一”講話的心得體會。
全國優秀教師、長春市解放大路小學的崔弘説：“通過學習江總書記‘三個代表’重要思想及‘七一’講話精神，我更深刻認識到校園是先進文化的傳播陣地，加強自身修養，做創新型的教師是我們今後努力的方向。“七一”講話為我們教師隊伍建設提供了指南。”她認為，作為一線教師，更擔負著傳授先進科學技術，弘揚先進文化，塑造高尚人格的重要任務。
吉林省德育先進工作者、東北師大附中的馬洪邦説：“江澤民總書記提出要以德治國，這是順應時代潮流、與時俱進的主張，對於教育事業有重要意義。”他還直言不諱地指出自己學校存在的不足：按照“三個代表”的要求檢驗自身，東北師大附中目前不是缺少有才華的老師，而是急需德才兼備的老師。他認為，要把學生培養成具有高素質、高風尚的人，每個教育工作者首先必須有高尚的師德。一言一行，一舉一動都必須經過深思熟慮。而現在的一些年輕教師卻片面地以為只要業務能力強就行了，當著學生的面吸煙，不注意保護學校的公共財産等等，這是比較普遍的不良現象。
東北師範大學教授許林書顯得有些愧疚地説：“馬老師的話是對我們師範類院校的中肯批評，我們在日後的工作中一定給予充分重視。”他接著説，“三個代表”的要求和“七一”講話為教師提供了一份很好的教材，對教師的職業素質提出了新的標準。認真學習“講話”的精神，用科學的信仰和先進的文化武裝自己的頭腦，並具體落實到行動中，這對於在校師生都很重要。
吉林工業學院的省優秀教師郭曉立説，建設一支德業雙馨的隊伍是高等教育落實“三個代表”重要思想的根本保證。現代科學技術代表著先進生産力，決定著生産力的發展方向。而高等教育不僅是科學向現實生産力轉化的重要橋梁，也是發展科學技術的重要力量。基於這一點，我認為目前教師隊伍建設方面應該堅持江澤民總書記“與時俱進”的創新思想，結合形式的發展變化，創造性地工作。
全國模範教師、長春市第一實驗小學的隋穎説：江總書記提到，黨的一切工作必須以廣大人民的利益作為最高標準，而教師要把這一思想落實到行動上，就應該以“一切為了學生，為了學生一切”作為工作的出發點和歸宿。這就要求教師端正教學思想，樹立科學的、符合時代要求的教育觀、質量關和人才關。
座談期間，大家還就按照“三個代表”的要求，加強學生德育和思想教育工作以及深化教育體制改革等問題進行了充分討論和交流。馬洪邦在會後對記者説：“作為一個有３５年教齡的教師，能在教師節前夕，以學習江總書記“七一”講話的形式慶祝新世紀第一個教師節，我覺得非常有意義。”
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