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2002年9月8日 在慶祝北京師範大學建校一百週年大會上的講話 |
| 09月16日 14:54 |
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老師們，同學們，同志們，朋友們：
在美好的金秋時節，在又一個教師節到來之際，我們來參加北京師範大學百年校慶的隆重集會，感到十分高興。黨中央、國務院對我國教育事業的改革和發展是高度重視的，對全國廣大教師和教育工作者是十分關心的。
在這裡，我代表黨中央、國務院，向北師大的全體師生員工和海內外校友，表示熱烈的祝賀！向全國一千多萬教師和廣大教育工作者，致以誠摯的問候！
一百年前，北京師範大學的前身——京師大學堂師範館開始招生，開啟了中國現代高等師範教育的先河。這個歷史事件，從一個重要方面，反映了當時備受帝國主義和封建主義壓迫的中國人民對新文化、新知識的追求，體現了在苦難中覺醒的中華民族振興教育、變革圖強的願望。
一百年來，伴隨著中國人民為爭取民族獨立、國家富強和人民幸福而奮鬥的歷程，北京師範大學不斷成長和發展。北師大的師生們曾積極投身於“五四”、“一二九”等反帝反封建的革命運動，表現了崇高的愛國主義精神。在新文化運動中，北師大成為傳播新思想和提倡新文化的重要陣地，李大釗、梁啟超、魯迅、錢玄同等曾在這裡弘文勵教。北師大培養了一大批道德高尚、學業精深的人民教師和國家需要的優秀人才，涌現出了許多傑出的革命家、教育家、科學家和社會活動家，為黨和人民的事業作出了重要的貢獻。
一百年來，北師大的廣大師生，以對祖國和人民的高度責任感，努力實踐“學為人師，行為世范”的校訓，形成了愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表的優良傳統。北師大已經發展成為師資力量雄厚、學術聲譽遠播的著名學府，並正在向以教師教育為主要特色的世界知名的高水平大學邁進。
當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭，説到底，是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎，必須放在現代化建設的全局性戰略性重要位置。近年來，各級黨委、政府和教育戰線的同志們，積極貫徹落實科教興國戰略，做了大量工作，取得了突出的成績。我們要繼續堅定不移地實施科教興國戰略，不斷培養大批合格的有中國特色社會主義的建設者，不斷造就大批具有豐富創新能力的高素質人才，不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。這是實現中華民族偉大復興的必然要求，也是我國社會主義教育事業的歷史任務。
要完成這一歷史任務，必須不斷推進教育創新。教育創新，與理論創新、制度創新和科技創新一樣，是非常重要的，而且教育還要為各方面的創新工作提供知識和人才基礎。只有按照“三個代表”要求，大力推進教育創新，不斷發展有中國特色社會主義教育事業，才能不斷為我國經濟和社會發展培養高素質的勞動者、建設者、管理者和領導者。
進行教育創新，首先要堅持和發展適應國家和社會發展要求的教育思想。要堅持黨的教育方針，堅持教育為社會主義事業服務，堅持教育與社會實踐相結合，同時要十分注意研究和解決教育面臨的新情況新問題，深入探索新形勢下教育發展的規律，更新教育觀念，確立與二十一世紀我國經濟和社會發展需要相適應的教育觀和人才觀。
進行教育創新，關鍵是通過深化改革不斷健全和完善與社會主義現代化建設要求相適應的教育體制。要掃除制約教育發展的體制性障礙，努力提高教育資源的利用效益，優化教育結構，擴大教育資源。進一步轉變政府管理教育的職能和模式，增強學校依法自主辦學的能力。推動教育體系的創新，逐步形成適應終身學習需要的學習型社會，滿足人民群眾多樣化的學習需求。推動學校教育、社會教育和家庭教育緊密結合、相互促進，加強各級各類教育的銜接和溝通。
進行教育創新，根本的目的是要推進素質教育，全面提高教育質量。要改革教學的內容、方法和手段，完善人才培養模式，充分吸納當代自然科學和人文社會科學的最新成果，建立符合受教育者全面發展規律、激發受教育者創造性的新型教育教學模式，形成相互激勵、教學相長的師生關係，努力創造有利於創新人才成長的良好教育環境和社會環境，使每一個受教育者都能充分發揮自身潛能，激發學習成長的主動性，實現全面發展。
進行教育創新，必須充分利用現代科學技術手段，大力提高教育的現代化水平。要通過積極利用現代信息和傳播技術，大力推動教育信息化，促進教育現代化。進一步完善學校的計算機網絡，加快數字圖書館等教育公共服務體系建設。加強中小學校的信息技術教育，推動信息技術課程和教材建設。採用音像錄放等設施，儘快把優質教育資源傳輸到廣大農村，提高農村中小學教學質量。
進行教育創新，必須面向現代化、面向世界、面向未來，加大教育對外開放的力度。要密切關注世界教育發展的大趨勢，在繼承中華民族優秀教育傳統的基礎上，積極吸收人類文明的一切優秀成果，借鑒世界上先進的辦學經驗和管理經驗，提高我國教育的國際競爭力。
貫徹黨的教育方針，推進教育創新，培養大批高素質人才，離不開教師的辛勤工作。我國廣大教師，要率先垂范，做先進生産力和先進文化發展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂的工程師。要進一步建立和完善適應我國教育發展需要的、開放靈活的教師教育體系，努力造就一支獻身教育事業的高水平的教師隊伍。全國各級各類師範院校，都要適應新形勢新任務的要求，深化改革，銳意進取，為建設有中國特色教師教育體系作出新的貢獻。這裡，我對全國廣大教師提幾點希望。
希望我們的教師志存高遠、愛國敬業。人民教師的神聖職責，就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為祖國和人民培養合格人才。教師要忠誠於人民教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推進社會進步為己任，積極引導和幫助青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育他們立志成為有中國特色社會主義建設的棟樑之材。教師要始終牢記自己的神聖職責，並在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的職責，百折不撓，奮勇直前。
希望我們的教師為人師表、教書育人。教書者必先強己，育人者必先律己。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響。教師要注重言教，更要注重身教。教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義卻是很不平凡的。教師應該自覺加強道德修養，率先垂范，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學生，努力成為青少年學生的良師益友，成為受到全社會尊敬的人。
希望我們的教師嚴謹篤學、與時俱進。教師在教育創新中承擔著重要的使命。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。教師應該具備求真務實、勇於創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，努力發揚優良的學術風氣和學術道德。當今時代，新知識層出不窮，知識更新週期不斷縮短，每個人都需要加強學習、終身學習。教師是知識的重要傳播者和創造者，連接著文明進步的歷史、現在和未來，更應該與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。中華民族素有尊師重教的優良傳統。在老師面前，做學生的不論走到哪，做出了什麼業績，對老師的感激和愛戴之情永遠不會改變。我至今仍清晰地記得我的小學、中學和大學老師們給予我的有益教誨和影響，始終對他們充滿著感激之情。長期以來，我國廣大教師，特別是廣大農村和邊遠貧困地區的教師，在艱苦清貧的條件下恪盡職守，默默耕耘，為祖國的教育事業無私奉獻，涌現出了許多可歌可泣的先進人物，充分體現了陶行知先生當年倡導的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神。這種平凡而又偉大的精神，永遠值得我們學習和發揚！
全黨、全社會都要滿腔熱情地關心和支持教育工作。各級黨委和政府要關心教師的工作和生活，千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事，尊重教師的勞動，進一步提高教師的社會地位，使中華民族尊師重教的優良傳統不斷發揚光大。
老師們、同學們！
我國已經進入了全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，正在向現代化建設第三步戰略目標邁進。在億萬人民為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家而進行的偉大奮鬥中，我國廣大青年一定可以大有作為。
全國廣大青年們，勇敢承擔起建設祖國的歷史重任，為祖國和中華民族的美好未來而不懈奮鬥！
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責編:高楠 來源:央視國際網絡
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