2000年6月9日在全國黨校工作會議上的講話

2000年6月9日在全國黨校工作會議上的講話

09月16日 14:09

　　同志們：

　　中央召開這次全國黨校工作會議，主要是部署貫徹中央剛剛作出的面向２１世紀加強和改進黨校工作的決定。錦濤同志已就如何進一步做好黨校工作講了話，所講的意見我都贊成。剛才幾位同志的發言，講得都很好。我們黨歷來對黨校工作十分重視。各級黨校承擔着一個重要任務，就是要為黨培養造就一大批優秀中青年幹部而努力。今天，我就想談談關於加緊培養適應新世紀要求的中青年領導幹部問題。

　　不斷培養中青年領導幹部，始終是我們黨的一項戰略任務。毛澤東同志、鄧小平同志都把這項工作放在關係黨的事業興旺發達和幾千萬烈士用鮮血換來的紅色江山永不變色的高度來認識和強調。全黨同志必須認清當前國內外形勢的新情況新特點，認清我們黨在新的世紀裏所要完成的繁重任務，認清我們黨的建設的實際狀況，從而進一步認識到培養造就一大批適應新世紀要求的中青年領導幹部的極端重要性和緊迫性。

　　從國際形勢看，這些年來，世界上發生了不少事，天下仍很不太平，霸權主義和強權政治有新的發展，但各國人民要和平、求發展的時代大趨勢沒有變。在可以預料的較長時期內，我們可以爭取到一個和平的國際環境。我們必須清醒地看到，由於世界力量對比嚴重失衡，美國在經濟、科技、軍事上處於超強地位，世界走向多極化的進程不會一帆風順，將會經歷一個較長的發展過程。經濟全球化作為一個客觀進程，具有兩重性。西方發達國家力圖主導經濟全球化，發展中國家總體上處於弱勢，如果沒有正確的對策就會落入更加不利的地位。世界科學技術的突飛猛進，對經濟和社會發展的作用越來越重要和直接。西方發達國家的科技實力明顯佔優勢，發展中國家面臨實現技術跨越的機遇，也面臨着巨大的壓力。當今各國特別是大國之間的關係，集中表現為包括經濟實力、科技實力、國防實力、民族凝聚力在內的綜合國力的較量與競爭。這種全球政治和經濟發展的特點，在２１世紀將持續很長一段時間。西方敵對勢力不願意看到社會主義中國發展壯大，加緊對我國實施“西化”、“分化”的戰略圖謀不會改變，我們與西方敵對勢力在滲透與反滲透、顛覆與反顛覆方面的鬥爭將是長期的複雜的，有時甚至會是十分尖銳的。我們必須保持高度警惕，善於把握大局，審時度勢，既要堅持原則立場，又要講求鬥爭藝術，堅定地抓住機遇加快我國的發展，堅決維護我國的利益和安全。

　　從國內形勢看，我國社會主義現代化建設將進入一個新的發展時期。我國現處在社會主義初級階段。這個初級階段，是完成國家的工業化和實現國家經濟的社會化、市場化、現代化的歷史長過程，總的目標是到下個世紀中葉基本實現社會主義現代化，實現中華民族的偉大復興。在這個長過程中，我們已經歷了若干個具體的發展階段，還要繼續經歷若干個具體的發展階段。經過二十多年的改革開放和快速發展，我國的生産力水平、供求關係、體制環境、對外經濟聯絡都發生了重大變化。在加快工業化的過程中，我們又面臨着國民經濟信息化的新任務。我們要在勝利完成第二步戰略目標的基礎上，開始實施第三步戰略目標，全面建設小康社會並繼續向現代化目標邁進。我們有信心、有條件、有能力完成這一任務。但是我們也應清醒地認識到，完成這個任務有難度有風險，具有很大的艱巨性和複雜性。鞏固農業的基礎地位，推進經濟結構的戰略性調整，實施科教興國戰略和可持續發展戰略，搞好西部大開發，建立比較完善的社會主義市場經濟體制，應對加入世界貿易組織後面臨的機遇和風險，處理好改革、發展、穩定的關係，都要求我們繼續增加知識和經驗，提高領導水平。

　　從黨的建設看，這些年來，我們堅持用鄧小平理論武裝全黨，圍繞不斷提高黨的領導水平和執政水平，增強廣大黨員、幹部拒腐防變和抵禦風險的能力這兩大歷史性課題，全面推進黨的建設，取得了很大的成績。但是也要看到，黨的各級組織和廣大黨員、幹部如何適應新形勢新任務的要求，不斷增強凝聚力和戰鬥力，發揮先鋒模範作用的問題，並沒有完全解決。加強和改進黨的建設，解決黨內存在的突出問題，還有大量工作要做。

　　當前，黨的幹部隊伍又處在一個新老交替的重要時期。黨的十一屆三中全會以來，我們按照“革命化、年輕化、知識化、專業化”的要求，採取積極措施，培養和選拔了大批優秀年輕幹部。我們這一屆政治局的同志，基本上都是當年從中央部門和地方上比較年輕的同志中選拔出來的。現在各部門、各地區的領導幹部都是在八十年代或九十年代，從當時比較年輕的同志中選拔出來的。與二十年前相比，我們幹部隊伍的平均年齡降下來了，文化程度提上去了，有了很大的變化。這幾年和今後幾年新老幹部交替的數量比較大。不僅新中國成立前成長起來的幹部，而且“文革”前黨培養出來的幹部，都將陸續退下來，一大批“文革”後成長起來的年輕幹部要走上更重要的領導崗位。這個新老交替的工作一定要做好。鄧小平同志曾經深刻地指出：“政治路線確立了，要由人來具體地貫徹執行。由什麼樣的人來執行，是由贊成黨的政治路線的人，還是由不贊成的人，或者是由持中間態度的人來執行，結果不一樣。”問題的關鍵是，我們選人要力求選得準，選上來後培養、幫助和監督工作要抓得很緊。選拔和培養中青年領導幹部的問題，我想得很多。這個問題如果解決得不好，我們就難以向毛澤東同志、鄧小平同志和革命先輩們交代，難以向黨和人民交代。

　　１９３８年，毛澤東同志曾經指出：“中國共産黨是在一個幾萬萬人的大民族中領導偉大革命鬥爭的黨，沒有多數才德兼備的領導幹部，是不能完成其歷史任務的。”“政治路線確定之後，幹部就是決定的因素。因此，有計劃地培養大批的新幹部，就是我們的戰鬥任務。”現在，我們黨在一個有十二億六千萬人口的大國中執政，要在複雜的國內外形勢下帶領全國各族人民推進艱巨的現代化事業，沒有一大批德才兼備的領導幹部，肯定是不行的。當今和未來的世界競爭，從根本上説是人才的競爭。這種人才競爭是全面的，包括領導人才在內的各個方面各個層次的人才，都面臨着各種競爭和鬥爭的檢驗與考驗。歷史和現實都表明，一個政黨，一個國家，能不能不斷培養出優秀的領導人才，在很大程度上決定着這個政黨、這個國家的興衰存亡。中國的社會主義事業能不能鞏固和發展下去，中國能不能在未來激烈的國際競爭中始終強盛不衰，關鍵就要看我們黨能不能不斷培養造就一大批高素質的領導人才。如果這個問題解決得不好，我們就難以在新世紀裏經受住各種風險的考驗，難以實現黨和國家既定的奮鬥目標。全黨同志都要從這樣的政治高度來認識培養優秀中青年領導幹部的重大意義，緊迫地而不是松懈地、認真地而不是敷衍地按照中央的要求把這項工作抓緊抓好。

　　今年２月，我在廣東考察時提出，各級黨的組織和全黨同志都應按照“三個代表”的要求，全面加強和改進黨的建設，使我們黨永遠立於不敗之地，永遠得到全國各族人民的衷心擁護並帶領人民不斷前進。我提出這個問題，是經過了長時期思考的。在實行改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，“建設一個什麼樣的黨、怎樣建設黨”，是一個重大的現實問題，直接關係到我們黨和國家的前途命運。黨的十四屆四中全會和十五大提出的黨的建設的新的偉大工程，就是回答這個問題的。我們在加強和改進黨的建設上已取得了一些新的經驗。我感到，我們要堅持毛澤東同志、鄧小平同志關於黨的建設的理論和一系列重要思想，集中起來最重要的，就是要在思想上和行動上堅持這“三個代表”。這是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

　　希望全黨同志特別是高級幹部要結合“三個代表”的要求，認真回顧我們黨的奮鬥歷程，認真思考我們黨在長期實踐中取得的正反兩方面歷史經驗，特別要認真思考改革開放以來我們黨為什麼能經受住國內外各種風險考驗的基本經驗，思考怎樣解決我們黨內存在的問題、更好地帶領人民完成跨世紀發展的任務。把這些問題想好了，思路和工作方向都明確了，加強新時期黨的建設，培養造就一大批中青年領導幹部的工作，就可以做得更好。　　我們黨是在日益複雜的國內外環境中履行執政職能，制定各項政策和開展各項工作的。我們在前進道路上不可能一帆風順，必然會遇到來自國內外的各種困難和風險。遠的不説，只要看一看十五大以來這兩年多時間，我們就遇到了亞洲金融危機和嚴重洪澇災害的考驗，發生了美國悍然襲擊我駐南使館、“法輪功”組織聚眾鬧事、李登輝拋出分裂祖國的所謂“兩國論”以及主張“台獨”的陳水扁在台灣地區選舉中當選等重大事件。可以説，形勢常常是變幻莫測，不以我們的意志為轉移的。這些突發事件發生了，我們就要去應對和處理。這些年來，我們積累了一條重要的經驗：形勢越複雜，任務越繁重，鬥爭越尖銳，我們就越要堅持鄧小平理論和黨的基本路線、基本方針、基本綱領，堅定不移地集中精力把經濟建設搞上去，堅定不移地為實現黨在社會主義初級階段的總目標和總任務而不懈奮鬥。不論發生什麼事情，這些基本的東西都不能變。這就是我們的主心骨。有了這個主心骨，我們就能任憑風浪起，穩坐釣魚船，真正做到抓住機遇而不喪失機遇，開拓進取而不因循守舊。各級領導幹部都要從思想上理論上牢固地確立這些基本的東西，從而在處理紛繁複雜的問題時有一個主心骨。培養中青年領導幹部，必須讓他們明確這一點，在任何時候都要毫不動搖地堅持這些基本的東西。要注意讓中青年領導幹部在各種重大鬥爭中經受風浪的考驗。凡是在重大鬥爭和突發事件中，能夠保持清醒頭腦，站穩腳跟，並組織和帶領群眾戰勝困難的人，就應該予以重用或重點培養。總之，要努力培養出一大批政治上堅定、具有抵禦各種風險的能力、善於駕馭複雜局面的優秀年輕幹部。

　　在培養中青年領導幹部這項重大任務中，黨校應該也完全可以發揮重要的作用。黨校工作是黨的事業的重要組成部分，搞好黨校教育對於黨和國家的發展具有現實和長遠的重要意義。各級黨校的工作，都要自覺地同黨和國家的大局聯絡起來。各級黨校的同志都要從國內外的形勢發展和黨的建設的實際要求出發，兢兢業業地做好工作，為培養中青年領導幹部多作貢獻。

　　建設好我們的黨，首先要提高黨的各級領導幹部的思想政治素質，特別是要努力提高中青年領導幹部的思想政治素質，使之成為忠誠於馬克思主義、堅持走有中國特色社會主義道路、會治黨治國的新一代政治家。廣大中青年幹部是我們黨和國家的希望，代表着我們黨和國家的未來。培養中青年領導幹部的工作，不僅要抓緊，而且要抓好。在這個問題上，我們一定要十分清醒，十分堅定。　　第一，要大力加強中青年領導幹部的黨性修養，使他們始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。廣大中青年領導幹部要通過黨的歷史和馬克思主義黨建理論的系統學習，通過黨性黨風教育，不斷提高自身的政治素質。最重要的是要樹立起全心全意為人民服務的思想，一輩子始終不渝。黨的事業需要中青年幹部，當幹部總得有一定的崗位和權力，但中青年幹部自己不能整天想著當大官，而應該多想想怎麼為黨和人民幹一番事業。有的人整天想著陞官，最後發展到跑官、要官、買官，這是根本違背黨的宗旨的。這種歪風邪氣，必須堅決制止。黨和人民殷切希望廣大中青年領導幹部自覺加強黨性修養，要胸有大志，腳踏實地，誠心誠意地為人民謀利益；要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，嚴以律己，以身作則，經得起權力、金錢、女色的考驗，堅決抵制各種腐敗行為和錯誤思潮；要堅持發揚民主，密切聯絡群眾，勇於開展批評與自我批評，堅決反對官僚主義和形式主義，做一個黨的好幹部、人民的好公僕。

　　第二，要大力拓寬中青年領導幹部的視野，使他們能夠善於觀察世界大勢和正確把握時代要求。我們黨在創立的時候，就是由一批先進的知識分子，傳播馬克思列寧主義，並努力把馬克思列寧主義這一最先進的思想同工人階級這個中國最先進階級的鬥爭實踐結合起來，代表着中國和世界進步的時代潮流。中國共産黨在中國各族人民的心目中，總是社會進步的象徵、民族興盛的希望。十一屆三中全會以來，我們黨在鄧小平理論的指導下，堅持解放思想、實事求是的思想路線，深刻總結我國和其他國家建設社會主義的歷史經驗，適應時代進步的潮流，大膽地進行改革開放，以寬廣的胸懷學習和借鑒世界各國包括資本主義國家創造的一切進步成果，領導全國人民開創了建設有中國特色社會主義的新局面。在世界社會主義運動遭受嚴重挫折的時候，我們黨能夠繼續執政和發展，社會主義在中國能夠充滿新的生機，這是一個重要原因，也是一條寶貴的經驗。全黨同志特別是中青年領導幹部務必加強學習和實踐，使自己具有開闊的視野，學會敏銳地觀察世界政治、經濟、科技、文化等各種變化，始終走在時代發展、改革開放和現代化建設的前列。歷史上，不看世界發展的大勢，固步自封，作繭自縛，導致國家和民族衰亡的例子比比皆是。例如，清朝從１６４４年到１９１１年共延續了２６８年。從１６６１年到１７９６年是史稱的“康乾盛世”。在這個時期，中國的經濟水平在世界上是領先的。乾隆末年，中國經濟總量居世界第一位，人口占世界三分之一，對外貿易長期出超。也正是在這一時期，西方發生了工業革命，科學技術和生産力快速發展。但是，當時的清朝統治者卻不看這個世界的大變化，夜郎自大，閉關自守，拒絕學習先進的科學技術。最後，在短短一百多年的時間裏，就大大落後於西方國家，直至在西方列強的堅船利炮面前不堪一擊。這個歷史的教訓刻骨銘心啊！我們現在這代中青年領導幹部是在改革開放的環境中成長起來的，總的説來，具有知識比較廣博、視野比較開闊、思想比較活躍等優點。但是，這並不等於就已經對世界發展的大勢和時代進步的原因具備了科學的認識，還需要在刻苦的學習和工作實踐中不斷提高。黨校在培訓中青年領導幹部時，要使他們對當代世界經濟、政治、科技、法制、軍事等等有較深刻的了解和把握，努力培育他們的世界眼光，使他們不斷增強對世界的了解和分析判斷能力。這一點十分重要。

　　第三，要大力培養中青年領導幹部的戰略思維能力，使他們善於從實際出發不斷研究解決改革、發展、穩定中的重大問題。我們黨高度重視理論學習和研究，就是為了用正確的理論去指導實際問題的解決。堅持理論聯絡實際，注重研究帶全局性的戰略問題，是我們黨的優良傳統。我們現在家大業大，工作頭緒多、任務重，面臨的問題十分複雜，而且層出不窮。如果我們的領導幹部對理論學習不重視，對重大實際問題不進行戰略性的思考和研討，是很難做好領導工作的，而且是很危險的。黨的十五大號召全黨同志，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，着眼於馬克思主義理論的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐和新的發展。這個任務十分重要，我們做得還很不夠，要大大加強起來。如果我們的各級領導幹部包括中青年領導幹部都能堅持這樣做，並不斷取得新的成績，我們黨的事業和各項工作就能不斷開拓新的境界。黨校要按照這個要求來培養中青年領導幹部，通過一系列調查研究和戰略問題研討，幫助他們增長研究解決重大現實問題的才幹，養成對重大現實問題進行戰略思考的能力。

　　第四，歸根到底，要大力提高中青年領導幹部的理論素養，使他們真正掌握馬克思主義的立場、觀點和方法。馬克思主義是科學，是我們的思想政治信仰。馬克思主義傳入中國以來，在同中國實際相結合的過程中實現了兩次歷史性的飛躍，産生了毛澤東思想和鄧小平理論兩大理論成果。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的統一的科學體系，是我們黨的指導思想。鄧小平理論對於解決當代中國社會主義的前途和命運問題具有直接的指導意義。經過這幾年持續深入開展的理論武裝工作，全黨對鄧小平理論的學習取得了一定的進步，但不能估計過高。現在四十歲上下的年輕幹部，一般都接受了馬克思主義和黨的優良傳統的教育，但還不夠系統、紮實。他們對中國的歷史和現狀有不少了解，但還不夠深入、廣泛。他們也經受了一定的黨內生活和社會實踐的鍛煉，但還不夠全面、嚴格。也就是説，這一代年輕幹部，還缺乏馬克思主義基本理論的紮實功底，缺乏對中國歷史和現實的系統了解，缺乏黨內生活和艱苦環境的嚴格鍛煉。缺什麼就要補什麼。理論知識、歷史知識可以通過書本學習來獲得，品格、意志的鍛煉主要靠在艱苦的實踐中去解決。努力提高各級領導幹部特別是中青年領導幹部的馬克思主義理論水平，是黨的事業不斷開拓前進的必然要求，也是中青年領導幹部自身成長的必然要求。黨校要始終把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為各門課程的理論基礎。要重點學習《鄧小平文選》，學習十一屆三中全會以來黨和國家的重要文獻，同時精讀馬列和毛澤東同志的重要著作。要使領導幹部能夠始終堅持並正確運用馬克思主義的基本原理，又能夠不斷吸取新經驗新思想，不斷增強科學精神和創新精神，敢於和善於創造性地開展工作。各級領導幹部特別是中青年領導幹部都具備了這樣的理論素養，我們未來的事業就大有希望了。

　　全黨同志特別是高級幹部，要有戰略眼光，要有老一輩無産階級革命家的那種高瞻遠矚和寬闊胸襟，切實把培養造就一大批適應新世紀要求的中青年領導幹部這項重大的政治任務完成好。做出了黨和人民滿意的工作業績，培養了黨和人民放心的接班人，我們才算完成了自己的歷史使命。這方面的工作，中央已經作出了部署，大家都要認真貫徹落實。這裡，我要強調三點。

　　第一，選人不拘一格，用人用其所長。這是古今中外成功的用人之道。選拔中青年領導幹部，要解放思想，堅決破除論資排輩、求全責備、遷就照顧等陳舊落後的觀念，不拘一格選人才。選拔幹部當然要講臺階、論資歷。必要的臺階和資歷是幹部積累領導經驗所需要的。但千萬不能搞形式主義，千篇一律，應該是講臺階而不摳臺階，論資歷而不唯資歷。如果臺階過細過繁，太看重資歷，優秀人才怎麼脫穎而出？年輕人肯定有缺點和不足。看人要看大節、看主流、看發展，不能求全責備。有缺點和不足，關鍵是要幫助他們改正和彌補。改正和彌補了，就好。用人用其所長，就是要揚長避短，善用他的特長，把他放到最適合於發揮他的優勢的崗位上。這對幹部本人、對黨的事業都有好處。用非所長，對幹部本人、對黨的事業都是一種損失。通才和全才畢竟是少數。但我們的高級幹部，特別是各地區各部門的主要負責人，是負責全面工作的，他們的知識和才幹應力求全面，既懂自然科學知識，又懂社會科學知識，既有豐富的書本知識，又有豐富的實踐經驗，這樣才能把全面的領導工作擔當好。任用幹部，要堅持德才兼備的原則。具有堅定的政治立場和信念，具有真才實學和開拓精神，這些都是基本要求。但“德”和“才”都不是抽象的，而是具體的。衡量一個幹部是否符合“德”、“才”標準，既要看本人的素質，更要看工作實績。我國有十二億多人口，我們黨有六千三百萬黨員，各類幹部有四千一百多萬人，人才肯定是有的，關鍵看我們的工作做得怎麼樣。要大力拓寬知人識人渠道，搞五湖四海，走群眾路線。我們的原則應該是：堅持任人唯賢，反對任人唯親；既要德才兼備，又不求全責備；既要堅持標準，又要不拘一格。要不斷深化幹部人事制度改革，形成幹部能上能下的機制，用制度為優秀年輕幹部脫穎而出、健康成長創造良好的環境和條件。

　　第二，中青年領導幹部的健康成長，自身努力是內因，黨組織培養是外因，內因與外因要緊密結合。培養，在幹部的成長過程中有着重要的作用。一些好的苗子，如果我們沒有及時發現，並有計劃地進行培養和鍛煉，也可能就自生自滅了。對於看準了的、有發展潛力的苗子，一定要精心加以培養。培養不是溺愛，也不能拔苗助長，而是要真正讓年輕幹部在工作實踐中得到艱苦的磨練，增長才幹和膽識。培養有多種方式。理論教育和學習是培養，基層鍛煉是培養，使用也是培養，而且是更重要的培養。一個領導幹部的思想水平、工作能力和領導才能，需要在領導工作的實踐中形成。沒有一定的領導崗位這個舞臺，領導才能就無法提高，也難以真正考察和識別幹部。對那些基本素質具備的中青年幹部，要大膽放到相應的領導崗位上去。實踐證明，把年輕幹部放到一些關鍵崗位、艱苦環境和情況複雜、矛盾突出、困難較多的地方去鍛煉和培養，對他們的提高和成熟很有好處。凡是在這些地方和崗位作出實績的，就繼續提拔使用。不願到困難的地方去，或去了幹不出成績，就不是優秀幹部，就不能提拔重用。領導幹部必須經受考驗。年輕幹部如果不知艱苦，不經過摔打，很可能就成為溫室裏的花朵，是經不起什麼風浪的。從積累領導經驗的角度講，使用是最好的培養，是提高和識別幹部的最好方法。

　　第三，我們從事的事業是空前廣大的，需要的人才是多方面的。政治、經濟、文化、科技、教育、軍事、外交等各方面的工作，都需要大批的高素質的中青年領導幹部。無論從事什麼工作的幹部，政治上必須合格。在這個前提下，還必須具備所從事工作的專長。比如説，加強農業基礎地位，推進科技興農，帶領農民群眾致富奔小康，就需要善於做新時期農村、農業、農民工作的人才；推進兩個根本性轉變，推進經濟結構的戰略性調整，搞好國有企業，就需要熟悉宏觀經濟、熟悉企業工作、善於駕馭市場的人才；進行對外開放，加入世界貿易組織，把“引進來”和“走出去”有機結合起來，就需要懂得國際經濟、了解國際經濟法、熟悉國外市場情況的人才；開展外交工作，維護我國的主權、利益和安全，就需要能夠堅持黨的外交方針政策，善於開展國際交往和鬥爭的人才；維護祖國統一，反對“台獨”，加強對台灣人民的工作，就需要了解台灣情況，熟悉台灣民情，又善於開展對臺工作的人才；迎接世界新軍事革命的挑戰，加強軍隊的革命化、現代化、正規化建設，就需要政治思想素質過硬、懂得現代軍事的人才，如此等等。總之，黨和人民的事業需要的人才是多方面的、全方位的。對不同領域人才的要求及其成長規律也是不同的。做好優秀中青年領導幹部的培養選拔工作，要針對不同部門、不同工作的特點來進行。應努力形成各方面人才百舸爭流、各顯其能的局面。一批批優秀中青年領導幹部茁壯成長，才能得到充分發揮，我們的事業才有不斷成功的把握。

　　我以上説的三點，也可以用前人的三句詩來表述：第一句是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；第二句是鄭板橋的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”；第三句是朱熹的“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。就是説，培養中青年領導幹部，一要不拘一格，二要加強磨練，三要人才輩出。

　　通過黨校和各種類型的幹部學校培訓幹部，是培養和提高幹部的重要途徑。我們黨成立之初，就曾建議和幫助孫中山創辦黃埔軍校，並提議以國共合作的形式舉辦農民運動講習所，為當時的國民革命培養幹部。後來我們黨又創辦過紅軍大學、抗日軍政大學等等，一直到延續至今的黨校。黨通過這些學校培養了大批治黨、治國、治軍的人才。１９４３年８月８日，毛澤東同志在中央黨校第二部開學典禮上講話指出：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統一。”這次中央通過了面向２１世紀加強和改進黨校工作的決定，進一步明確黨校教育是全國各級黨政領導幹部培訓輪訓的主渠道，明確黨校要深化教學改革以全面提高領導幹部的素質，等等。各級黨委要認真貫徹落實這個《決定》，加強對黨校工作的領導，充分發揮好黨校在培養中青年領導幹部中的作用。

　　我建議各級黨委的主要負責同志，不妨到黨校多走走，講講課，開開座談會，參加一些重要問題的研討。我到中央工作以來，多次到中央黨校開會作報告。中央在中央黨校舉辦了多次省部級主要領導同志參加的研討班，我都同大家進行了座談併發表了意見。這不僅有利於同大家溝通信息、統一思想，對我自己也是一種學習和提高。各級黨委的主要負責同志給大家講講課，把自己的經驗、想法和思考的問題與大家交流交流，有利於年輕幹部的成長。各級黨委要幫助黨校解決一些實際問題，為加強黨校的教師和幹部隊伍的思想政治業務建設，加強教學手段和基礎設施的現代化建設積極創造條件。各級黨校都要堅持從嚴治校，加強教學和學員的管理，不斷提高教師的素質和教學質量。

　　許多同志都反映，脫産到黨校學習一段時間很有必要，也很有收穫。但是，在時間安排上，學習與工作難免會存在一些矛盾。解決這個問題，還是要靠各級黨委。我們正處在一個重要的歷史時期，改革和建設的任務千頭萬緒，不學習就會落後於時代進步的潮流，也會落後於人民群眾。為了做好黨的工作，每一個領導幹部都必須學習、學習、再學習。各級黨委都要從黨的事業的大局來考慮幹部的學習問題，合理安排好工作與學習的時間，保證中青年領導幹部到黨校進行脫産培訓輪訓。幹部在黨校學習的狀況，應作為幹部使用和選拔的重要依據，把對幹部的培訓輪訓與對幹部的使用結合起來。這一工作，堅持下去，必有好處。

　　我衷心希望，各級黨校不斷為黨的事業作出新的貢獻。

責編:高楠來源:央視國際網絡