南京大學校長談科技創新與大學的使命

央視國際 (2005年03月07日 17:44)

　　只要提到“矽谷現象”、“劍橋奇跡”，我們很自然地都會把矽谷跟斯坦福大學連在一起，劍橋科技園跟劍橋大學聯絡在一起，也應驗了一種説法：“當今世界上科技創新最活躍的地區無不擁有高水平大學”，這句話充分詮釋了科技創新工作的活躍與高水平大學之間的互動與必然聯絡。

　　我國高校的科技隊伍和整體科研實力發展迅速，以2003年為例，獲得國家自然科學獎1/2，國家技術發明獎1/3，國家科技進步獎1/4，申請專利佔全國的20%。這些數據表明，高校在我國科技事業發展中發揮著越來越重要的作用。然而，當我們用開放的視野和戰略的思維來思考中國科技事業，另外一組數據是不應忽略的。據不完全統計，目前我國發明專利的總數僅為日本和美國的1/30，韓國的1/4左右，高技術領域的發明專利也多數為跨國公司所有；美國等西方發達國家製造業的典型産品源於本國技術的比例達到98%，而我國卻只有43%。

　　中國科技不可能僅依靠引進技術來滿足自身發展需求，更不能指望別人來解決自身發展面臨的核心技術和戰略性科技問題。科技創新必須全面支撐和引領經濟社會的發展，建立一個創新型的國家，擺脫核心技術受制於人，從跟蹤模倣轉向自主創新，提高核心競爭力，促進經濟增長方式的轉變。

　　高校是我國科技創新體系中最重要的組成部分之一。當前，這個師生創新群體正在各個領域中全方位地尋找差距、努力工作，凝煉學科方向、創造標誌性成果、匯集創新隊伍、構築學科基地，並著力提高解決當前和未來我國經濟社會發展的重大科技問題的能力，放眼國民經濟主戰場，瞄準尖端科技的戰略需求，圍繞國家的發展戰略目標，以重大科研項目為驅動，加強基礎性、前瞻性和前沿性的科學研究，實現關鍵技術的自主知識産權，大力推動高新技術産業化，為國家産業結構調整和行業技術升級做貢獻。

　　創新是一個民族的靈魂。原創性、高起點、高水平、高質量的科技創新活動，是我國研究型大學義不容辭的責任和使命，也是高校發展的不竭動力。

　　（作者為全國人大常委會委員、南京大學校長 蔣樹聲）

責編：戴昕 　來源：人民日報