《當代教育》欄目將推出7集系列節目《解讀“問題”孩子》

央視國際 (2005年05月26日 10:53)

　　“六一”國際兒童節期間，中央電視臺科教頻道將舉辦“未成年人的成長，成年人的教育——關注未來行動”主題宣傳周，為配合宣傳周活動，《當代教育》欄目將推出共7集的系列節目《解讀“問題”孩子》，節目播出時間為5月30日至6月5日的每晚21：10。

　　1、小陳皓的幸運

　　13歲少年陳皓的父母忙於生意，無暇管教他，竟把他寄養在網吧裏。他迷戀網吧，逃學、曠課、打架，成了一個“壞“孩子。有一次他偷了家裏2萬元現金離家出走。父母找到他以後，把他送進了工讀學校。班主任唐老師通過觀察和分析，了解到正是母親的溺愛和父親的打罵讓陳皓形成了孤僻和乖張的雙重性格。唐老師通過讓陳皓參加演講比賽等方法鼓勵陳皓，同時幫助他的父母改變教育方法，陳皓由此開始轉變。

　　2、我為明天走四方

　　江蘇省淮安市的徐向陽教育訓練工作室從1998年開始，就在全國率先開展了擇差教育，專門針對差生進行特殊的行走訓練，使差生轉變，讓他們重新找到信心，學會生活、學會做人、學會學習。

　　3、走過去是個天

　　通過行走學校的野營拉練生活，這些所謂的差生，在離家的日子裏學會了自立，在行走隊伍中找到了友情，在艱苦境遇下體會到了生活的美好和幸福。

　　4、“假小子”和她的魏媽媽

　　于小玲，一個單親家庭的孩子，脾氣暴躁、愛打架，成績不好，成為全校的風雲人物。魏老師走進了她的生活，用細心和愛心改變了這個外表強悍但內心脆弱的孩子。

　　5、一起走過的花季

　　2002年的深秋，吉林省第二實驗學校將全校學習成績最差，行為習慣不好的學生集中在一起，成立了潛能生班，一時間，反對、質疑聲一片。 小華是個成績優秀的學生，愛好廣泛、相貌出眾，可從初二開始，她經常接到男同學的情書，談起了戀愛。作為“差生”，小華進入了潛能生班，在兩年後的中考中，她以全班第一名的成績考入了一所重點高中，潛能班為什麼能讓小華發生這樣的變化呢？

　　6、康風的“網”事

　　康風曾經被稱作一個網癮少年。當考入重點班的康風第一次考試就排名倒數之後,大大地挫傷了他的自信，他開始在網絡遊戲中尋找成就感。被父母發現後，康風遭受了一頓痛打。對兒子無計可施的父親想到了請教“專家”。汪傳華曾經十幾年從事中學德育教育，在汪老師的指點下，康風的父親當著眾多親屬的面為打兒子的事向兒子道歉。父親放下架子與兒子平等交流，康風慢慢理解了父母的用心，他戒掉網癮，專心學習，積極備戰今年的高考。

　　7、網癮少女

　　曲倩從小到大一直是公認的好學生，初中畢業時，她以全校第一的優異成績考入武漢市一所重點中學。然而在高手如林的新環境裏，第一次考試，她就被排到一百名以後，這沉重的打擊讓她實在難以接受，而此時的母親卻沒有意識到曲倩的心理變化，反而責問她。隨著母女矛盾的激化，曲倩開始向網絡尋求解脫，有一次，她竟在網吧裏待了七天七夜不回家。曲倩不得不休學回家，百般無奈之下，她的母親向媒體求援。華中師範大學客座教授陶宏開走進了母女二人的生活，半年後，網癮少女重新找到了方向。

責編：英子 　來源：CCTV.com