喜憂之間看藍領（2003年12月1日播出）

央視國際 2003年12月08日 16:56

　　主持人：觀眾朋友們大家好，歡迎各位收看本期的《當代教育》，我是勝春。在我們生活裏，我們日常看報紙的時候，經常會在報紙上看到各級、各類學校的招生廣告，這説明我們的學校，越來越注重自身的宣傳了。但是在今年的九月一號，《重慶日報》的頭版卻刊登了這樣一個緊急通知，這個通知上説：某某技工學校，招生已滿，停止招生，請家長們不要再聯絡了，明年再來。一所技工學校，它的招生為什麼會如此火爆呢？我們先去看一下。

　　解説：刊登緊急通知“停止招生”的是重慶市機械高級技工學校，是一所國家級重點技校。我們到學校採訪的時候，2003級新生正在軍訓，參加軍訓也就是今年的新生超過了2000人，僅僅在四年之前，每年的招生數量還只有200人。如此強大的吸引力是因為這兩年他們的畢業生就業率迅速上升，已經接近100%。

　　重慶市機械高級技工學校校長同期：這一兩年技校就業率很好，（學生）出口很好，比如説我們去年的技校畢業生，完全很搶手，三月份的都分配完了。現在很多企業來找我們要人，現在我們沒有，就拿不出學生。明天重慶二機床廠廠長親自帶隊，來要二十個數控車工，我們現在都拿不出來。

　　解説：學生就業的好形勢，得益於學校緊扣市場的專業設置和學生紮實的操作技能，但還有一個重要的原因，就是重慶經濟的發展對於操作工人、技術工人的巨大需求。這幾年重慶以汽車、摩托車為龍頭的機械加工産業重新崛起，使得車、鉗、刨、銑各個工種的高級和中級技術工人嚴重告急。

　　重慶市機械高級技校黨委書記同期：在上個星期我們《重慶日報》，就是我們黨報上，在頭版的最顯眼的位置，以一個醒目的標題是，七千元難覓一個高級鉗工。今年是重慶市，一萬四千多名技校畢業生，高級技工畢業的人數，只有不到一百人。

　　解説：技校畢業生在企業都從事一線操作，實踐能力強是企業歡迎他們的原因。黃運靈今年21歲，2000年中學畢業的時候，他同時拿到了兩份錄取通知書：一份是大學專科，重慶高等工業專科學校，一份是重慶市機械高級技校，因為家庭困難，無力承受高額學費，面對大學生還是技校生兩條道路，他有些無奈地選擇了技工學校。

　　重慶市機械高級技校畢業生黃運靈同期：也嚮往大學生活的那種精彩，畢竟學校生活，對人都是一種誘惑，並不是説現在後悔當初的選擇，我不後悔當初的選擇。

　　記者：你覺得當工人有前途嗎？

　　黃運靈：為什麼沒前途呢？也不一定説，我拿了好高的學歷，我就有好光明的前途，還是靠個人的拼打，在社會中才能尋找地位。比如我現在是一個小小的操作工人，説不定再過幾年，就可以升成班組長，再過幾年再升成段長，也不是哪樣的問題，世界上都沒有絕對的事情，因為個人只要努力發展的話，不成問題。

　　解説：黃運靈的家在重慶巴南區二聖鎮的一個小山村，距離學校有四個小時的山路，父母艱辛勞動要供養四個孩子讀書，開始決定讓黃運靈讀技校的時候，也怕影響了他的前程。

　　黃運靈的母親同期：我覺得本來大學生確實名譽好，人家説蒙子，你的兒子是個大學生，是個實在話，高中生大學生的名譽確實好。但是我的孩子也沒給我丟臉，確實也爭了口氣，隨便哪個都説，你的孩子可以。

　　解説：黃運靈畢業分配到長江軸承公司，不到一年就成為廠裏的技術骨幹，每天他要在車間工作八個小時，星期天休息。因為廠裏效益好，每週六他都會加班，雖然機器的噪音讓他必須得戴著耳塞上班，他還是覺得很滿足，畢竟2000多元一個月的收入，在重慶絕對可以稱得上是高薪藍領，現在他讀技校的兩個弟弟的學費，都由他來承擔。今年黃運靈從廠裏的集體宿舍搬了出來，在廠子旁邊花300塊錢租了一個單元房，目的是為了學習方便，他現在報考了機械加工專業的大專自學考試，同時，他對自己的中級技術資格也還不太滿意。

　　黃運靈同期：要在廠裏發展，就必須要增加個人那種資歷的籌碼，要多學習。資格證書的話，我想高級技工要去報考應該不成問題。因為畢竟對於機加工有那麼深的基礎，再去了解，再去學習，經過一段時間的學習的話，不成問題。

　　解説：從一個農村孩子步入城市成為一名技術工人，他們認為是一次改變人生命運的巨大轉變，很多人都在走著黃運靈一樣的道路。在重慶市機械高級技校的4000多名在校生中，有90%以上都是來自農村，即便是現在城市子女的就業形勢不好，技校生如何搶手，農村仍然是技校招生唯一的也是最廣闊的市場。

　　重慶市機械高級技校黨委書記廖建同期：他來讀技工學校，他的戶口就可以遷入學校，然後從學校畢業以後，他遷入他工作的所在單位，哪怕就是在市中心的企業工作，他的戶口也進入城市了。那麼他算了一筆帳，單遷一個戶口要一萬塊錢左右，那麼他來讀書，讀兩年的技校，加上我們戶口的遷移費，加上學費，也就八千多塊錢。戶口問題解決了，技術學到手了，工作單位又落實了，又進城了。

　　該校教師申進紅同期：讀高中吧，你讀了高中三年高中，再讀四年大學就七年，七年花費有多大，農村真的掙一分錢還是不容易，每一分錢都是靠汗水掙來的，真的不容易。但技校就不同，技校它你讀兩年，你初中初三讀完了，就讀兩年或者讀三年，我們學校還要包分配，保證把學生分配到正規可靠的企業，就那樣子，家長覺得這點兒特別實惠。

　　主持人：看樣子學費低、轉戶口、還有就業形勢好，是吸引廣大農村學生報考技校的一個重要原因，那麼很多城裏的學生，他們卻很少有人報考技工學校，初中畢業之後，選擇各種各樣的學校進行學習，應該説是孩子們人生重要關頭的一個重要的選擇。面對這樣一個重要關頭，學校裏的孩子們他們是怎麼想的呢？讓我們去看一看我們的記者，在校園裏進行的調查。

　　解説：重慶市第五十七中學位於重慶市的中心區渝北區，是一所普通的初中學校，沒有高中班，在這裡就讀的也沒有住校生，100%都是城區孩子。初中畢業後，這裡的學生都面臨著以後不同的學習道路。我們隨機選擇了一個畢業班初三.（六）班進行調查，老師在黑板上寫下了重點高中、普通高中、職業高中和職業技術學校四個選擇方向，讓學生填寫真實的意願並寫出原因。

　　十分鐘以後，我們得到了結果，全班四十二名學生，除了兩名填了足球學校和幾名同學選了普通高中以外，絕大多數學生堅定地寫下了重點高中。

　　重慶市五十七中學學生甲同期：我覺得技校的學生呢，都有一定的，怎麼説呢，都有一定的壞習慣，我覺得我不能和他們融合在一起。

　　乙同期：在外國技術人員是十分吃香的，他們的工資都很高，現在不是需要學歷，現在需要是技術。

　　記者：我問一下你剛才填的什麼？

　　乙同期：普通高中。

　　記者：你覺得技校這麼好，還是不想去？

　　乙同期：不是，其實我原來有這個打算，但是我父母反對，因為他們認為，技校是不怎麼樣，技校他們讀出來，沒有什麼前途，認為出去當工人的話，很少面子。

　　丙同期：我覺得技校讀出來也只能當工人，所以有一個實際的問題，就是當工人以後，掙不到很多錢，而且接觸的都是那些低層的人士。我們現在家裏希望，就是隨便怎麼，大學必須要混畢業。

　　解説：調查結束之後，我們把結果告訴了這個班的班主任老師，她説對這種結果並不感到意外，而且學生們這種看法在各個學校帶有很大的普遍性。

　　五十七中學教師同期：因為現在的孩子，我覺得可能還是受現在社會環境的影響，還有家長的思想方面的灌輸，這些畢竟現在的社會競爭壓力很大，所以孩子們總希望他們能夠上一所好的高中，上一所好的大學，今後的將來他們可能考慮的沒有那麼多。

　　記者：比方説有的孩子像他中考，可能只考一百多分，他還往這種普高往這種重點高中

　　花錢去讀這樣的學校，您覺得贊成他們這樣的做法嗎？

　　教師：我非常不贊成，所以我經常在和我學生的家長談的時候，我就説第一個要對孩子有信心，要相信孩子有潛力。但是每一個孩子他天生的資質都不太一樣，要針對每個孩子具體的不同情況來進行選擇。但是我們家長很多他不懂，他不理智，他就是要想成功，而且他認為的成功就是獨木橋，就是要上大學，就這樣的一個要求，一個理想。實際上很多家長把自己的理想，強壓給了孩子。

　　主持人：看來呢，學生們對於工人、包括技術工人的認識上，還是停留在收入低，地位低，沒前途等等這樣的層面上。但是讓我們來看這樣一則報道，這是今年的十月八號《中國青年報》上的一則消息，説在山東，高級技工與大學生享受同等待遇，某技校畢業的某技工98％被一些效益好的企業錄用，月薪平均達到了三千多元，最高的近萬元，收入還真是很多的。而且在各地的勞動市場，包括操作工人和一線的技術工人，是越來越搶手。

　　解説：我們來到重慶市勞動力市場，這裡可以反映重慶市40個區縣的勞動力需求狀況。通過企業所需求的職位和求職人數的分析，我們發現：技術性不強的服務行業，明顯供大於求，而各類技術工人的職位，多數虛位以待，其中，電子元器件製造工有1011個職位空缺，而來求職的只有21個人。我們選擇了重慶著名的汽車企業——長安汽車集團公司，了解他們的技術工人的供需情況。長安集團的前身是一家軍工企業，技術力量雄厚，職工總數超過2萬人，在長安公司發展的前期，他們感覺到最頭疼的是資金問題，而如今，他們認為在企業發展中最重要、現在最突出的矛盾是人才的缺乏，用他們的話説，是得了人才饑渴症。

　　長安汽車集團副總裁同期：管理人才，技術人才，技術工人這三大類的話，最缺的我感覺是技術工人這一類。高學歷的管理或者是技術幹部，我們可以從各種大中院校裏面去選拔，比方説這幾年我們成立了博士後工作站。我們感覺到高層次學歷的人我們還比較好找，或者説容易找，但是高技術水平的技術工人，確實很困難。

　　解説：長安公司自己有兩所技工學校和一所職工大學，每年可以為企業培養幾百名各類技術工人，但還是不能滿足企業的需求。2002年，他們舉辦了技術工人專場招聘會，結果來應聘並達到要求的寥寥無幾，這也更加堅定了他們提高和鞏固技術工人地位的決心。

　　副總裁同期：去年我們組織技師課題攻關是幾百項，創造經濟效益是三千多萬。正是因為這樣，技能師以及操作師工資、住房補貼，包括他們的療養、體檢等，都享受著我們（公司）部長一級的待遇。

　　主持人：大家看到了，技術工人在企業當中不斷得到重視，這應該説是一個可喜的變化，實際上技術工人地位的轉變，在市場中的需求狀況，直接影響到培養技術工人的職業技術學校的命運，我們前面提到的重慶市機械高級技工學校，就感受到了這種影響。

　　解説：重慶市機械高級技校1952年建校，50多年來，經歷了輝煌和蕭條。計劃經濟時代，考上技校就等於拿到了招工名額，技校生人人羨慕。進入九十年代，國有企業改革、職工下崗，技校生的就業也走上了市場，無法安置，技工學校也門庭冷落。

　　記者：最困難的時候是什麼時期？

　　校長：就是96年、97年這個時候到98年。

　　記者：困難到什麼程度？

　　校長：困難這個技校生分不出去，就説招生也很困難。那個時候我們學校只招兩百多人吧，分配不出去，分配到企業，要不了多久就下崗了。

　　解説：改革也是技校的唯一齣路，勞動力市場對技術工人的需求出現增長以後，技校也把握機遇調整辦學，加強實踐，每兩周的理論學習就配合兩周的實踐操作。根據企業的需求，把舊的專業淘汰，設置一些數控技術、機電一體化的專業，學生們的出路越來越好。

　　書記廖建同期：我們分在深圳一個台資企業工作的，他們最長的有五年的，最短的有三年，現在他們基本上都買了商品房，在深圳買了商品房，這就説明他的經濟待遇得到極大的提高，他的每月收入平均都是在五千塊錢左右，還不算獎金。

　　解説：從1998年，重慶市的技工學校招生降到最低谷以後，這幾年技校的招生逐步增長。特別是今年，還出現了十幾名大學畢業生進入技校學習的現象，他們分別在學習大客車駕駛和數字控制技術操作。

　　重慶市勞動和社會保障局處長段鳳文同期：直接的原因是就業的問題，比如説大專畢業了，中專畢業了，在一兩年當中沒有能夠就業。第二個方面的原因，就是在讀大專也好，讀中專也好這個方面。學生自己感覺，還沒有真正能夠學到一技之長，學到一門比較適合自己，或者説就業方面比較具有競爭力這個方面的技術。

　　解説：重慶每年初中畢業生大約42萬人，進入高中、中專學習的有20萬人，剩下的22萬人中，即便今年技校的招生突破了2萬人，還是有近20萬初中學生畢業以後就終止了學習，2萬對20萬，數量少得可憐。另外，在重慶600萬企業職工中，取得職業資格證書的技術工人只佔30萬。

　　重慶市勞動和社會保障局副局長同期：本身我們技術工人就不多，現在要求提高那就更加急需，我曾經給他們算了一筆帳，我們現在每年發等級證書的有十一萬人。但是我們現在城市從業人員是六百萬左右，你想你如果一年發十萬證書，要發六十年的話，肯定不能滿足這個需要。

　　主持人：好，觀眾朋友們，剛才我們在片中一塊兒看了有關重慶市，對於技術工人的需求情況，那麼在全國各地對於技術工人的需求情況，到底是什麼樣呢？今天我們的演播室當中特別請來了《中國教師報》的常務副總編梁友君，梁總編您好，歡迎您。

　　梁友君：您好。

　　主持人：您能不能給我們介紹一下，目前我們國家，全國各地對我們技術工人的需求情況是什麼樣的呢？

　　梁友君：全國各地對技術工人、高級技工的需求，都是非常的旺盛。因為高級技工很短缺，所以現在應該説他們的價碼也是水漲船高。現在一汽是給高級技工獎汽車，上汽對高級技工開出的收入是十六萬元。甚至現在像四川的有一家企業，要招一個高級技工，開的價碼是三十萬，但沒有招到。應該説所有的企業，對高級技工都求之若狂，而且對自己企業的高級技工都視為寶貝。你比如説，航天科工集團應該説是中國的航天系統的兩大集團之一，他們在去年，既沒有專門表彰他們的院士，也沒有專門，表彰那些尖端科學家，專門表彰了高級技工，事實上現在這種高級技工的急需，已經威脅到中國尖端科技的這種發展。你像我們剛剛發射的航天飛船，神舟五號，那麼它的每個零部件你不可能到國外定制，必須要我們的

　　高級技工一個一個來做，完全要看每個高級技工的他的技術水平，那就是技術的較量。

　　記者：你看現在我們市場上，這樣地呼籲高級技工，然後還招不到高級技工，那為什麼不會有更多的人，從事到這個職業技術學習當中去呢？

　　主持人：從文化傳統來講，中國人孔子的時候就講學而優則仕，當官人也很體面，社會地位很高。很多家長都願意把自己的孩子，千方百計送到大學，儘管現在，職業技術工人收入要高得多，他也不願意讓孩子去讀技校。在這種傳統文化觀念強大的作用下，高級技能人才這種短缺和他們的這種高收入，對職業技術教育的吸引力，它是失效的。

　　主持人：培養一個高級技工，並不是一個容易的事情，因為他需要多年的對企業設備還有它這個項目、專長的這種了解，才能成為一個高級技工。

　　梁友君：是的，但是這個主要是我們的這種職業技術教育的體系不完整。在西方應該説

　　職業技術學校和普通高中比例，應該説職業技術學校要佔60％，普通高中大概佔40％。

　　主持人：相對這個體系是比較匹配的。

　　梁友君：對，那麼和我們的國家情況正好相反。普通高中比例是非常大，而更多職業技術學校辦了，但是很多人不願意去上。那麼即使有了中級職業技術學校，我們沒有高級職業技術學院，它不是一條龍，在培養人才上，很多人讀完中級職業技術學校，就是我們平時説的技工學校，他沒有出路了。

　　中國就業技術指導中心主任陳宇同期：我們很多先進的設備，先進的流水線，是從國外直接引進的，但是我們生産出來産品的質量，不如國外同樣的産品。這裡面主要就是我們的操作人員的技術不到位。中國的産品，made in china 這樣的産品，在全世界影響都是非常大的，但是呢，從另外一方面來看，我們的産品往往是放在比較廉價的市場，甚至有些人説，是在地攤兒上也能看到我們的産品。

　　中國就業技術指導中心主任陳宇同期：我們要實現這樣的目標，就需要培養一支具有高超的、操作技能的技術工人隊伍。越是經濟發達的地區，技術工人的短缺就越突出，你看像在深圳，深圳它現在做人才培養計劃，它主要是培養高級技術、技能人才，而大學生不是他所需要的對象。

　　主持人：目前呢，改變我們國家的這種，缺乏高級技術工人的這種現狀這種情況，您還有哪些想法呢？

　　梁友君：我覺得教育的體制方面，要下大力氣，應該説政府可以起主導作用，因為出政策，辦學主體的多元化方面，我覺得我們要放開一點，更多我想是民營機構來做，甚至交給一些國外的教育機構來做。比如説我們辦學主體沒有多元化，都是由政府來做，也許我們需要二十年，才能滿足中國現代化，中國製造業的發展對中國技術人才的需求，如果辦學主體多元化，也許只用十年。

　　主持人：從大的利益上來説，國家的利益上來説，民族的利益上來考慮，從個人的利益來考慮，我覺得更多的人，假如説能夠真正找準自己的位置，投入到職業技術教育的學習，或者教育當中來，可能對自我價值的實現，也會找到一條非常好的路。

　　梁友君：中國有句古話，叫三百六十行，行行出狀元。現在呢，由於傳統觀念影響，大家都是奔高考的獨木橋，事實上更廣闊的天地，更廣闊的一個就業的市場，事實上是在中高級機構。如果我們有更多的，不想上大學的或者考不上大學的，這一些中學的學生能夠去讀職業技術學校，我覺得是一個非常好的選擇。

　　主持人：我覺得這種想象還是不夠大膽，我覺得更多的包括接受過大學教育的人，願意從事這個技術職業工作的，可能會更快地推動我們的製造業。

　　梁友君：你説的對，大學的比如説理工科，某一個專業畢業的，那麼再去接受高級技術學院的這種專門的培訓。我想他們在動手能力的方面，在他們的技術能力的提高方面會很快。

　　因為我們現在高校也有一個問題，無論是工科的院校，還是理科的院校，動手的東西很少，如果有了這些理論，我們再到高級技術學院去深造，那我們培養高級技工的速度，會大大提升。

　　主持人：好，在我們今天節目結束的時候，我也希望更多的人，能夠拋開傳統觀念的那種束縛，從市場的眼光去看待問題、看待事物，可能會給自己帶來一種新的路子。那好，在此讓我們感謝梁總編輯，也感謝觀眾朋友們收看我們這一期的節目，我們下期節目再會。