在高考漸趨白熱化之際，一本《高考狀元牢騷書》由中國社會科學出版社出版。該書列出了我國近幾年來22名高考狀元對目前高考制度不同角度的“牢騷”。《高考狀元“牢騷書”》25萬字，其中包括：2000年湖南省文科狀元雷蕾的《高考豪賭流水賬》；2000年山東省文科狀元慈顏誼的《“狀元”反思錄》；1998年四川省文科狀元任羽中的《高考魔鬼辭典》；2001年貴州省文科狀元黃小倩的《高考後遺症及其鞭策》；2000年黑龍江省文科狀元王慧敏的《在“煉獄”中成長》；1999年高考江蘇省鎮江市外語類狀元吳晨的《破繭而出的過程》；2001年高考湖北省文科狀元王林麗的《四季歌：從復讀到狀元的嘔心之路》等。
高考狀元們如願以償地考進我國高等學府。但在深造中，他們逐漸對高考制度産生深度思考和合理建議。
1998年高考四川省文科狀元任羽中，現為北京大學國際關係學院比較政治學碩士。他説：“我想，我，還有我的老師，我的朋友，都變成了勞累的犀牛，而我們學校其實是一個犀牛樂園。在沒有名字當做名字的湖邊生活，我就是看起來眼神非常憂鬱、經常停下來搖自己頭上的角還拼命喘氣的那一頭。”
2000年高考山東省文科狀元慈顏誼這樣看待自己走過的路：“從狀元熱，到高考分數線的無情，我所看到的是一個狂熱與冷酷交織的教育，在這裡，教育者和被教育者或許同樣都為此而付出了自己的青春。一路走來，回頭展望，慶倖的是，我在最後的一次豪賭中賭贏了；心痛的是，我的許多優秀的同齡人卻落水了。”
2000年高考湖南省文科第一名雷蕾，現就讀于北京大學經濟係，她認為：“高考是一場豪賭。”
但是現有許多在校大學生認為，之所以高考每年在不折不扣地進行，是目前找不出比這更有效、更公正的選拔人才手段。畢竟，它還是有其合理和公正的一面。他們説：“到目前為止，考試是最有效的檢測人們知識的手段。除了考試，你還能提出什麼樣的辦法，在最短的時間內，選拔出高素質的人，進入高等學府進修？”
一些大學老師也對該書提出疑義。一位中學武姓老師認為，在高考緊要關頭出版這類“泄氣讀物”會“動搖軍心”。這不是為即將上陣的學生擂鼓助威，而是在“打退堂鼓”。一位在教育部長期搞教育工作的劉姓專家説，其實對於高考制度的討論在教育界一直在進行，不必要“在這個節骨眼上，出版這類書”。
對於高考前出版此書，有業內人士認為，這是出版界在高考前“借高考風，打‘狀元牌’”。他們以此評價目前日漸商業化的出版市場———既是讀者心理的晴雨錶，也是社會事件的跟蹤器。這正説明出版的“無微不至”和“功能發達”。
一位網絡傳媒人汪先生説，“六一”節時兒童書狂轟亂炸；高考前“狀元書”集團出擊。出版幾乎作為紙媒的延伸，迅速跟蹤社會各個領域。
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