專題:2006年全國兩會視頻特刊
專題:2006年全國兩會
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CCTV.com消息（新聞30分）：教育問題一直是百姓關注的熱點，在今年的兩會上，許多人大代表都把眼光投向了農村教育方面，他們紛紛提交議案，呼籲加大農村教育投入，縮小城鄉教育差距。
今年是人大代表任玉奇連續第四年提交有關農村教育的議案。他經過對西北三省近一個月的深入調研後發現，農村義務教育經費投入嚴重不足。隨著以前支撐農村教育的兩大經費來源──農村教育附加費和教育集資被停止徵收，相當一部分縣特別是貧困地區的縣級政府缺乏足夠的財力支撐義務教育，而轉移支付所能提供的支持力度有限，難以填補農村義務教育資金缺口，造成許多學校無法運轉、部分農民子女輟學。
人大代表 任玉奇：經費是義務教育執行的核心。學生本身的經費問題不大了，但更重要的、還有一大部分在後面，學校的建設、學校義務教育發展這一部分誰來投入，這又是新的經費課題了
任玉奇代表建議，國家應建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制，保證學校教育經費的穩定來源；另外，國家和貧困地區的上一級政府在再次分配中逐步增加對教育的投入。
人大代表楊紹軍在調研中也發現，農村教師的缺乏、教師隊伍素質偏低，是農村教育不可忽視的重要問題。
人大代表 楊紹軍：現在大部分的農村老師，小學老師。都是原來從民辦教師轉為公辦教師那批老師，年齡都很大了，又沒有培養出真正的接班的教師隊伍， 一旦他們退休了，就會出現（農村）教師隊伍一個斷缺，接不上去了。
楊紹軍代表認為提高農村教師的待遇是這一問題的關鍵。他建議建立縣（市）、省和中央三級教師工資分擔保障機制，明確分擔比例，確保教師工資按時足額發放，並加大對農村教師的培訓力度。
來自山東的人大代表王元成曾是一名進城務工人員，他對於農民工子女的教育問題頗為關注。他在議案中提出制定《公平教育促進法》，通過立法的形式，解決教育的不平衡問題。
人大代表 王元成：對於貧困地區、對於進城務工人員這種弱勢群體，在教育經費上加大傾斜力度。讓進城務工人員子女這個龐大的群體感受到社會的公平、教育的公平。以促進社會和諧發展。
責編：武林