前不久，廣州某幼兒園每天早上播放二戰時期臭名昭著的日本海軍軍歌《軍艦進行曲》。面對記者的採訪，該園負責人表示不知此曲來歷，並説："抗日戰爭都是我出生以前的事情了"。在幼兒園的門口，記者隨機採訪了該幼兒園的幾位孩子，天真活潑的孩子們紛紛表示"很喜歡這首歌曲"，因為它"很好聽"。幾位學生家長們在接受記者採訪時也表示，並不知道該曲就是日本海軍軍歌。在紀念世界反法西斯戰爭及抗日戰爭勝利60週年之際，在深受日本軍國主義侵略之害的土地上，發生這樣的事，的確令人深思。

　　再過一段時間就是中國人民抗戰勝利60週年的紀念日了。如果從"九?一八"事變算起，中國的抗戰長達14年；如果從"七?七"盧溝橋事變算起，中國的全面抗戰也有8年之久。在那漫長的抗日歲月裏，中國承受了極大的民族犧牲，付出了慘重的代價，軍民傷亡3500余萬人，財産損失6000億美元。日軍侵華期間，侵略者燒殺淫掠，無惡不作。他們不僅慘無人道地實行"燒光、殺光、搶光"的三光政策，而且極其野蠻地在活人身上進行細菌武器試驗，其暴行真是罄竹難書。遺憾的是，幾十年過去了，在抗日戰爭的研究上，我們所做的工作仍然不夠系統，不夠深入，不夠全面，甚至連資料收集這些最基本、最基礎的工作還有待加強；在抗日戰爭的宣傳上，也還有不少值得注意的問題。比如，長期以來，我們對共産黨領導的敵後抗戰宣傳的多，直至上世紀70年代末，對國民黨正面戰場抗日的研究幾乎還是一片空白，對正面戰場進行客觀宣傳的更是少而又少；對我國各民族共同抗戰宣傳的比較多，對國際合作共同抗日宣傳的比較少等等。這種人為上的偏頗，既不利於我們全面認識抗戰歷史，也不利於我們正確宣傳抗戰歷史。

　　沒有全面、系統的抗日史教育，必然會造成人們歷史知識上的欠缺與斷層，思想認識上的模糊與錯誤。當中學課本裏的《狼牙山五壯士》被金庸的《天龍八部》、周傑倫的《蝸牛》取代時，烽火連天的抗戰離我們已漸行漸遠，年輕一代對那段歷史已經很陌生了，以致個別幼兒園播放二戰期間象徵日本海軍聯合艦隊精神的這首代表性軍歌時，還渾然不知；當不少人對《珍珠港》、《辛德勒名單》、《莫斯科保衛戰》津津樂道時，我們的熒屏上卻充斥著從唐宋到明清的宮廷戲、武打片，所能看到的經典抗戰影片仍然是幾十年前拍攝的《地道戰》、《地雷戰》、《小兵張嘎》等等；尤其值得關注的是，當日本政要接二連三地參拜靖國神社時，我們的一些抗戰遺址或一些印證侵華日軍罪證的遺址，卻因得不到有力的保護而瀕臨毀滅。有報道説，當年徐州侵華日軍憲兵司令部所在地院落中、關押中國人的地下水牢已列入拆遷規劃，很快將不復存在；南京利濟巷亞洲最大日軍"慰安所"在舊城改造中拆除；瀋陽打響抗戰第一槍的北大營被一個汽車項目覆蓋；廣西崑崙山抗日陣亡將士墓被推平種果樹；上海閘北區"八百壯士"堅守的四行倉庫變成了傢具展示城 ……

　　人們不禁要問，近20年來：我們拍攝的全景式、史詩式的抗戰影片在哪？蕩人心魄、感人肺腑的抗戰小説詩歌在哪？反映抗日人物和抗日故事，寓教于樂、能讓孩子們流連忘返的動畫片又在哪？我們用什麼教育後代，讓他們不忘那段慘痛的歷史呢？在我們的周圍，究竟有多少人能真切地了解60年前那場戰爭的慘烈與艱苦？對前輩們為了民族的獨立、尊嚴和解放而寧死不屈、浴血奮戰的感人事跡，我們又知道多少？文藝工作者們、理論工作者們，究竟有多少人甘於寂寞、傾心於抗戰歷史問題的研究、抗戰題材作品的創作？

　　正因為在抗日戰爭的研究、宣傳上，在遺址的保護上，還存在著一些不足和欠缺，許多該做的工作還沒有做或沒有做好，所以才出現了不少人對60多年前的抗戰歷史知之不多，知之不深，知之不祥的現象，才出現了幼兒園播放日本海軍軍歌的事情。人們當然明白廣州某幼兒園播放日本海軍軍歌的錯誤做法只是個例，過分苛責也沒有什麼意義。但是，它所反映出來的年輕一代對抗戰歷史的無知卻不容忽視，年輕一代不了解60年前那段歷史的深層次原因值得我們高度重視。

　　青年是祖國的未來。如何讓他們牢記60年前我們民族遭受的恥辱與浩劫，是一個很迫切的任務。面對慘死在日寇軍刀下的纍纍白骨及抗日先烈們的英靈，我們有責任讓塵封的抗戰史生動起來、豐富起來、鮮活起來，有責任讓我們的子孫後代牢記"落後就要挨打"、"一盤散沙就要受欺侮"的歷史教訓。而要做到這些，我們就必須認真檢討抗戰研究、宣傳上的不足，不斷努力，完善那些沒有做好的工作，全面研究抗戰歷史，潛心創作抗戰文藝作品，認真保護抗戰及印證侵華日軍罪行的遺址。做到了這些，紀念抗戰才會有豐富的載體，才不會出現幼兒園稀裏糊塗播放日本海軍軍歌的荒唐事。(作者：丁仁能)

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責編：劉雅虹