用生命譜寫永恒之光(二):默默耕耘 潛心育人 

央視國際 (2004年09月10日 19:57)

　　CCTV.com消息（新聞聯播）：教師是馬祖光最熱愛的職業，馬祖光生前常常説，我的第一職業就是老師。52年來在哈爾濱工業大學的講臺上，他潛心育人，為祖國培育出一批又一批優秀的人才。

　　

這張發黃的報紙，40多年來一直被馬祖光深深珍藏在心裏。登山運動員劉連滿用自己的肩膀把隊友馱上珠峰，甘為人梯的故事是馬祖光52年教學生涯中永遠不變的第一課。

　　哈爾濱工業大學博士生　龔華平：“馬老師給我們上第一堂課的時候，他一進來什麼話都沒説，拿起粉筆就在黑板上寫字，剛開始我們還以為是要進行什麼測試呢，結果呢馬老師在黑板上寫的是劉連滿三個字。馬老師説，我們搞基礎研究更加離不開這種協作精神。”

　　馬祖光是這樣講的，馬祖光更是這樣做的。2001年中科院在審閱馬祖光報審院士推薦材料時，曾經有過疑問，馬祖光是著名專家，他的貢獻有目共睹，可在許多論文中，為什麼名字總在最後？

　　哈爾濱工業大學教授　劉國立：“我到成都參加全國光學會議，在這個會議上宣讀了一篇論文，這篇論文是根據馬老師提供的理論、提供的實驗數據、提供的實驗條件做出來的，所以在這篇論文上我把馬老師屬在了第一位，可是馬老師在論文修改的同時，把他的名字又圈到了最後。”

　　身為博士生導師、中科院院士，馬祖光承擔著許多繁重的科研和教學任務。但馬祖光的學生都知道，馬老師有一份“自律問責制”，他要求自己每三天要去輔導學生一次，每週要檢查一次學生的研究進度。

　　馬祖光學生　王超：“有一次馬老師出差到北京開會，正好在這段時間我們有一堂輔導課，當時我就想我們輔導課肯定上不了了，沒想到的是馬老師直接從北京打電話回來，問我在實驗中存在什麼問題沒有，並且反復叮囑了我在實驗中應該注意的各種事項，這讓我非常地感動。”

　　馬祖光治學嚴謹、對學生要求嚴格在哈工大是出了名的。

　　如今已是博士生導師的陳德應，還記得當年馬老在審閱他的碩士畢業論文時發現，論文涉及的一項研究是目前國際領域中新課題，研究下去將有新的突破，馬祖光要求他繼續做下去。

　　哈爾濱工業教授 陳德應：“我當時應該説心裏是很不樂意的，因為這個繼續往下做不做對我的畢業是沒有影響的，但是這時候馬老師嚴厲地批評了我。他説，這個工作你一定要往下做，如果你現在不做的話，別人做出來，你會後悔一輩子的。那麼也是在馬老師這種嚴格要求下，並親自指導下，我們做出了很好的結果。這個工作後來獲得了航空航天部科技一等獎。”

　　哈爾濱工業大學博士生程元麗：“他經常對我們説你們學習不要為了學位、文憑，一定要學到真本領，這樣才能對得起國家的培養，如果只是來混文憑的，就不要來搞科研，誤人誤國。”

　　在馬祖光的帶領下，哈工大光電子實驗室走出了一批批優秀的年輕人，他們走進了國家科研重點單位，走進了國家863課題組，走上了高等院校的講臺，承繼著馬祖光老師的精神和理想，工作在科研和教學的第一線。

責編：復蘇