[央視網評]對門衛，也要進行師德教育

央視國際 (2004年08月06日 11:40)

　　據《新京報》8月5日報道，北京大學第一醫院幼兒園15名兒童和3名教師4日上午在幼兒園被人砍傷，其中一名重傷兒童經搶救無效死亡，其他受傷人員正在醫院被全力搶救。兇手是該幼兒園的門衛，曾患精神分裂症偏執型。

　　

這是一起令人震驚的慘案。發生地點竟然是在兒童的樂園，兒童的家園——幼兒園。學校是教書育人的地方，也是保護少年兒童成長的地方。這個新聞反映了一個很關鍵的問題：雖然，門衛不是教師，但是對門衛是否也應該進行嚴格培訓，進行師德教育呢？

　　一直以來，相關部門都極力強調要重視教育，要加強師德教育。確實，也是這樣做的，也取得了顯著的成效。學校裏的師資力量壯大，師德規範提高。各個學校仍在繼續地，不停地，定期地開展業務教育，師德教育。

　　但是，絕大多數學校，卻只是把這項工作做在所謂的公職教師，在編教師，甚至任課教師身上。因為只有他們才是“真正”的教師，才是“正規”的教師，所以只有必要對他們進行師德教育。卻忽略了那些同樣是學校的職工，同樣是學校重要的“角落”的一員，比如食堂師傅，比如清潔工人，比如後勤，比如門衛。

　　而在以上這些“雇傭軍”裏，最容易受忽視，卻非常關鍵的就是門衛。門衛是站在學校大門處，管理人員進出和學校安全的人，至關重要。可是，多數學校卻只是認為這是一個“有人就行”的地方，找些老年人“虛晃一槍”。即使有的很“重視”，把他等同於保安，也只從體質和“震懾力”來考慮，乾脆就找當地比較霸道的混混之流，而根本就不考慮他的品質，談不上道德，更談不上師德。因為根本就沒有人把他們當作教師，他們也確實也不是教師。

　　但是，既然他在學校這個特殊的場所，就要具備師德。否則，不但會損害學校這個聖潔之地，更會傷害沒有自我保護能力的孩子。以前就經常在新聞中看到，有的學校的門衛監守自盜，有的門衛無故打人，有的門衛對校外閒雜人員不管不顧，甚至有的乾脆就與外界不法分子同流合污……到如今，已經升級到揮刀亂砍。這已經不僅是師德的問題，甚至沒有基本的道德，或者乾脆就沒有一個健康的心理。這樣的人安排成為門衛，就好比在自家安裝一個定時炸彈。

　　對門衛這樣的職工不進行師德教育，一方面是因為不把他當教師隊伍一員，另一方面還因為他是臨時工，工作時間不定，好像沒有必要培養。而門衛也可能不吃你這套，沒有接受培訓的耐心。但是，既然，你學校用了他，就要對他負責，也要讓他為學校負責。進行嚴格的紀律教育，師德教育。在學校教職工培訓的時候，不要落下任何一個人。

　　有句話叫“別拿村長不當幹部”，同樣，也“別拿門衛不當教師”。“不是一家人，不進一家門。進了一家門，就是一家人。”家有家法，校有校規。炸彈殺人，安置炸彈的人才是根源。到到底，門衛殺人，學校領導疏于選拔、疏于管理，難脫其咎。（網友：孔丙己）

　　本欄目所載評論純係作者個人觀點，並不代表央視國際立場

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責編：于冰