[新聞調查]命運的琴弦（4月5日播出）

　　宋飛介紹，中國音樂學院二胡專業考試的評委共有15個，打分時，0.5分為一個等級，85分以下是不及格，即沒有文化考試的資格，而往年查分的時候，她就發現過一種奇怪的現象。

　　宋：以前查分就有一種直覺。

　　記者：什麼樣的直覺？

　　宋：為什麼那麼多人意見會那麼一致，一模一樣。95、95、95，或者80、80、80。

　　記者：不正常麼？

　　宋：如果有小差別，我覺得正常，像一個人打出來的，我覺得不正常。

　　記者：這個概率高麼？

　　宋：在某一個學生身上出現，就算他有概率，在幾個學生身上有，那你覺得是偶然的嗎？

　　孫蕾，瀋陽音樂學院附中學生，她是今年瀋陽音樂學院承諾免試錄取的優秀生。在這次中國音樂學院的復試中，儘管她拿到了文化考試通知，但排名卻在50名之後，這意味著在招收40名學生的前提下，必須有十幾個孩子因故淘汰或退出，她才有被錄取的機會。

　　宋：這次考試，我覺得她在復試中挺出色的，整個狀態技術，整個狀態上沒有任何失誤，而且音樂表現非常充分，音樂的感染力很強。

　　孫蕾：我出來之後，我説爸爸，我拉得特別好，保證是前三名。誰也沒想到結果會是這個樣子。

　　另一個得分讓宋飛感到意外的孩子叫張雨，她是中國音樂學院附中的學生，連續六年在校二胡成績都是第二名，她曾獲得首屆青少年藝術新人選拔賽的少年二胡專業組金獎，宋飛説，這次復試中她同樣沒有任何失誤，但也是專業不及格，沒有拿到文考通知。

　　張雨： 我想考上大學，尤其是中國院，我覺得沒有任何問題，就是在公平的起點上，包括不太公平，我覺得我考上也沒問題，但是我沒想到今年這麼狠。

　　記者：沒有文考通知對你來説是什麼概念？

　　張雨：就是我今年完了，就是連高考資格也沒了。

　　于洋、孫蕾、張雨在拉琴上都曾得到過宋飛的指點，復試成績公佈後，宋飛和學生家長都希望器樂係能把考試現場的錄像拿出來請專家重新評議。而系裏説，考試現場只有錄音，沒有錄像。

　　孫父：我當時質問他，為什麼不錄像，他説錄像設備壞了，我説這不是理由。

　　記者：校方不是有錄音嗎？

　　孫父：我擔心錄音能不能拿出來，另外錄音可以修改。

　　宋：從來沒有説因為你告狀就把錄音翻出來請專家去聽，那有了疑義要錄音幹嗎呢，永遠不會去翻的錄音是個擺設。

　　記者：你剛才説的你比較惋惜的幾個學生你都帶過，那會不會因為是你的學生，所以你比較偏愛他們，你會替他們覺得委屈？

　　宋：我怕我會這樣，所以我會去錄像。

　　宋飛告訴我們，由於往年出現的種種蹊蹺和事先擔心考試的結果出現不公，所以在這次復試的時候，她偷偷錄下了部分考生考試的完整過程，其中包括孫蕾和于洋。

　　記者：你知道你現在拿出來會是一種挑戰？

　　宋：對。如果我不錄像，或者不錄音的話，當時我的印像是這樣的，那麼我就會懷疑説，我準確麼,我記的？所以我要有一個依據的東西，仔細去考量，我提出來疑問它的可能性有多大。

　　記者：你現在的結論是什麼？

　　宋：我覺得我肯定，我很肯定。我肯定她們之間的差別是一種非常不公正。

　　宋飛首先給我們放了一個排名遠在於洋和孫蕾之前的孩子的考試錄像。

　　記者：你當時坐在那裏？

　　宋：這裡，攝像機放在座位上。

　　記者：這個學生是誰？

　　宋：快板的時候她有一些太明顯的失誤。有兩三次這樣拉不下去，斷掉了再重來再重來，而且排名並不很靠後。

　　記者：那你能不能倒到你説她出現中斷的前後讓我看看。

　　宋：可以。

　　記者：這是在重復嗎？

　　宋：對，她在拉不下去重復一個地方，這相當於做體操你從器械上掉下來，爬上去再接那個動作，又掉下來。

　　記者：你的意思是説這是嚴重的技術失誤？

　　宋：對。

　　記者：能不能再倒到剛才那個段落，讓我們在聽一編？

　　宋：好。

　　宋（放錄像）：（斷）一次、兩次、三次，她是從她剛才那個地方重來，重來，又重來了三次才順下去的。

　　記者：當時你給這個學生打的分數？

　　宋，當然就是淘汰的分數了。

　　記者：這在考試當中是一個每個評審心裏都會很清楚的事情？

　　宋：對，應該是的。但是她的成績是及格線以上，而且排名並不是很靠後。