《央視論壇》：務實管理 寬以待人

　　一時的嚴厲措施是為了維持秩序，穩定形式。但長遠來看，更重要的應當對比研究體暴露出來的問題和現象，務實管理，從實際出發總結經驗教訓、辦法措施，使之成為規則與機制，讓我們在面對下一次突發事件時能夠從容不迫。

　　【主持人】：剛才我們談到第一個問題要評判就是説我們怎麼看待學生的行為，還有第二個問題就是在這個通知發之前，實際很多學校已經做出了相關的處理，輕則是警告記過，重的是甚至提出了開除的建議，那麼你們認為這種處罰形式是否得當？

　　【陳小川】：應該説也並非惡意，最開始也有相當的合理性這樣做，確實有相當的合理性。因為首先你得有一個前提就是這一次非典的風波，非典的劫難是全世界全人類都沒有碰到過這種事，尤其對中國這些幾十年沒有這種事情了，沒有這種事情發生了。

　　【陸小華】：一時的措施比較嚴格嚴厲，是為了維持秩序，維持規定的剛性，先穩定住形式。

　　【陳小川】：那麼今後應該我覺得按照教育部的七條建議來説，教育部又是一次明文的規定，實際上很多大學做得非常好，

　　【主持人】：包括有的學校説可以給離校的學生補課。

　　【陳小川】：北大説的已經決定了，暑假給離校的學生補課。

　　【主持人】：已經脫離了一個處罰的層面了可以説是。

　　【陳小川】：真是多一些關愛了。

　　【陸小華】：其實還多了一些補救。其實我們今天應當説也應該要求，不管是在校還是離校大學生應該給未來的學弟學妹做出榜樣，因為教育部已經公佈今年的高考按期舉行，當然採取一系列非常嚴格的措施。比如説要增加考點，比如説一個教室只放二十名考生，採取了逐步的措施以後，維持它的正常運行，這是一個非常有意思的信號。

　　這説明這麼一個重要的考試，它保持一個正常進行，這體現了一個國家對控制局勢的信心，也體現了對這樣一場選拔人才考試的重視，畢竟我們需要選拔人才。未來，當一些學弟學妹們，即將在六月份走上考場的時候，今天已經在校的大學生，不管你在校還是在家，拿出你的狀態來，拿出你的行動來，拿出你的信心來，拿出你能夠面對這場突如其來的災難，你經過自省以後的新的精神面貌來，這就非常重要了。

　　【主持人】：實際到5月，就是尤其是五一前後到五四的時候，我們看到整個在校的大學生他的狀態已經跟最開始20號左右的時候，完全不一樣了，這種變化吧，短時候的變化，非常出乎很多人的預料。

　　我就看到報道説，有的學校搞露天的口罩舞會，然後在操場搞健美操，開始只有幾十人參加，後來上千人參加。圖書館，按理説是人均非常密集的地方，但是後來穩定以後，延長了開放時間，而且找座位是非常難的事情，只有在考試高峰才出現的情況。這就是説大家首先心態穩定了，而且保持一種健康愉快的心情，面對非典剛來的時候大家最重要首先可以理解就是，煩燥、無聊、恐慌。而現在心態已經穩定了，剛才實際講到他説首先是珍惜自己，那麼健全自己，同時涉及到關愛他人，到自己站住腳跟的時候，我們會看到學生作出一系列關愛他人的行為了已經。

　　【陳小川】：我們回過頭來講教育部的七條建議，我真是感到我們教育行政管理部門的決策的這種務實性，就是所有從現實出發，從當時的條件出發，務實性、人性化，另外還有成熟。

　　【陸小華】：其實這七條建議應該説還可以從另外一個層面來解讀，他本身就是在做思想工作，本身就在做大學生群體的心理調試工作，本身就是教育，那麼如果你仔細想呢？

　　我們可以看到，在這個從4月20號到現在教育部，教育行政部門頒發了一系列的規定，從規定出臺的軌跡來看，我們可以看出防止非典的階段性的變化。但是從這個規定本身來看，可以看到他的規定措施一步比一步成熟，一步比一步嚴密，一步比一步從應急狀態走向對於更廣泛局面的複雜事件的控制，這是非常值得我們琢磨的。

　　從今後來看可能比較重要的是應當把應付這次突發事件中大學生群體暴露出來的問題和現象，以及我們的措施是否對位等等對比研究，然後把這其中應該留下來的一些辦法措施，成為我們日常的應對機制，那麼通過這次事件，通過這次七條建議的出臺，我們所能得到的遠遠超過了我們對大學生道德層面的評判，也遠遠超過了我們對這七條建議的解讀，可能就會變為機制性的東西，規則性的東西。這樣，我們以後無論是教育行政部門還是大學生群體，或者是這個社會，共同應對危機性事件就會變得更為成熟。

　　【主持人】：要想戰勝非典，首先要戰勝的是面對非典的恐懼，實際我們可以看到，當我們初步站穩腳跟之後，我們全社會包括公民和主管部門所表現出的日益成熟的心態和理性的應對，有時候我們無法避免災難，但是我們可以做到的是當下次災難來臨的時候我們會做得更好。

責編：劉棣