在一年裏，每一天都看似相同，所以我們對今天也許並沒有特別留意。今天是12月5日，國際志願者日。在我國 ，大家最熟悉的志願人員就是青年志願者了，目前，已有上億人次的青年為社會提供了近百億個小時的志願服務，他們所倡導的‘奉獻、友愛、互助、進步’的志願者精神不僅為社會做出了貢獻，也使得自己在良性互動中獲得了成長。調查發現 ，參加志願活動的人員是以大學生為主，在這個隊伍裏，處於成長關鍵時期的中學生卻相對較少，原因在哪呢？
被訪者：“原來和同學討論過這個話題，可是我的同學跟我説現在的年齡還不夠，而且學歷也不夠高，所以我覺得自己可能還沒有資格參加這個活動。”
我有資格加入青年志願者嗎？這也是很多年輕人的疑問。其實加入青年志願者的門檻並不高，對學歷也沒有太高的要求，只要你年滿14周歲，遵紀守法，具有奉獻精神，具備與所參加的志願服務項目及活動相適應的基本素質，並能堅持從事一定時間的志願服務工作，做到以上這幾點，你就可以做一個合格的青年志願者。
專家：“14到18歲這個階段是青少年情感、態度、價值觀形成的一個非常關鍵的時期，有人把它稱之為是‘生命的第二次誕生’，在這個階段，青少年要完成對自我的探索，要形成對自我與他人、自我與社會這種關係的認識。”
心理學專家告訴我們，青年志願者14歲這個年齡線不是隨便確立，而是有它的科學依據的。青少年的情緒在這個階段逐漸趨於獨立，不再事事依賴父母，他們會經常去考慮自己是不是一個對社會有用的人，希望能走進社會，接觸社會，體現自我的價值，而參加多種形式的青年志願者活動恰恰可以為他們提供一個很好的機會。在採訪中我們發現，很多家長對孩子是不是要參加青年志願者也存在一定的顧慮。
被訪者：“剛開始呢，孩子回家就説學校組織參加青年志願者活動，跟家長就説了一次，跟我談，後來我就有點不願意，為什麼不願意呢，因為孩子在學校、在班裏學習都是不錯的，我説你要參加這個別把學習落後或者退步怎麼著的。”
的確，學習仍然是這些中學生的主要任務，但對於這個年齡段的青少年來説，培養他們的團隊精神、奉獻精神、社會責任感等素質同樣非常重要，而這些方面的素質教育往往需要在志願服務這類社會實踐活動中進行。
參加青年志願者活動可以使青少年以一種積極的、健康的方式形成與他人、與社會之間的一種良性的互動。在這個過程中，青少年可以體驗到真實的自我價值，可以提高他的社會認識水平，可以培養他的社會責任感，從而最終也有利於他自我的完善和人格的發展。
通過青年志願者協會我們了解到，針對中學生他們開展了一種成人預備期志願服務，參加這個活動的16到18歲的青少年，每年只需要進行不少於48小時的志願服務就可以了，48個小時，對於一個中學生來説是完全可以拿出來的，而其中的收穫就不僅僅是數字所能衡量的了。
被訪者：“比如説天橋比較臟，或有一些小廣告，但是我們擦這些天橋以後，自己的環保意識就能增強，而且在平常生活中也注意不要去破壞這些環境。”
被訪者：“通過這孩子參加青年志願者活動，在學習方面也提高了，各方面都表現挺好的，在家裏頭呢，能做力所能及的事，幫著大人洗洗衣服、做做飯，會關心人了。”
正所謂“我為人人，人人為我”，志願服務中自我的體驗和社會對他的反饋，不僅使青少年更深刻地認識了自己，也讓他們體會到了奉獻的快樂。
被訪者：“幹一些和大人一樣事情，大人以前一直在看幹，我現在也可以了，很高興就是覺得。”
如果説奉獻是快樂的，那麼中學生能夠在志願服務這樣的快樂中成長，正是學校、家庭和社會最大的希望。看！又有一批中學生加入了青年志願者！
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