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有利有弊

　　在課堂上有百分之七十的活躍氣氛是男孩子調動的，當然也不排除活躍的女孩子。教學是互動的，學生的狀態也會影響老師，波水微瀾。男孩子太多，又是波濤洶湧。分班無非是阻止他們談戀愛，這個時期的學生都是有思想的，也是叛逆的。難道下課他們就不會見面嗎，不會認識嗎？其實，他們並不是真的想戀愛，而是對異性的一種好奇，比如説只是不了解對方的思想，學習方法或者只是聊聊一些不願和同性同學説的話，因為也許他們會笑他/她。分班也許會提高他們的書本知識，但日後他們接觸的不僅僅是同性，也許他們很難在以後來學會和異性打交道。這會有損他們自信心的。總之，世間男女之間不只是愛情，還有友情。 he / she / it ，在孩子沒成年之前，我們還是可以稱之為 it。（央視國際網友：bellacai）

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