1999年3月18日，《北京青年報》登出這樣一條新聞，僅有10個月的男孩宋遙活潑可愛。三個月前，他參加了由北京幸福泉兒童發展研究中心主任程淮教授主持的“中國2049——嬰幼兒潛能開發跟蹤指導計劃”，通過智慧監測圖評價和個案指導，遙遙由不會坐、爬，成長為喜愛閱讀和富有親和力的嬰兒，然而他的大運動能力依然落後。在跟蹤測查中，他的媽媽告訴老師：“孩子右手不抓東西了。”
98年11月3號對程淮來説是一個難忘的日子，這天，全國婦聯，衛生部等政府機構的官員和幼教專家共四十多人，一致通過了他所倡議的一個重要計劃——2049計劃，從那天起到2049年，程淮將組織跟蹤一百萬個兒童，讓他們一生下來就接受訓練，並且在三歲前開發他們的潛在能力。那年程淮44歲，顯然，到2049年的時候，他已經不在了，但是大家還是很信任地把這件事交給了他。
程淮能夠從孩子手部運動能力發現腦部病變並非偶然，16年前，他28歲時，曾經是一個兒科醫生。82年他從安徽蚌埠醫學院畢業，被分配到淮南一家醫院的兒科工作。程淮勤學好問，經常到隔壁向神經科主任請教問題。主任喜歡程淮，把自己行醫多年的秘訣傳授給他。比如把聽診器放在小孩的眼球上，可以聽到心血管有沒有雜音。程淮在這家醫院工作了四年，掌握了一些給小孩看病的竅門。
80年代末90年代初，國內一些高校之間開始互派訪問學者，共同研究一些課題，程淮就是在這個時候作為兒童心理研究的活躍分子被派到北京師範大學兒童心理研究所工作的。
程淮在北京師範大學研究的課題主要是兒童在0到3歲期間的教育，他認為，嬰幼兒具有十分豐富的潛能，應該從出生的第一天就開始挖掘。這個觀點正好迎合了當時國際上的最新理論。90年代初，腦科學家向人們公佈了一個新發現，他們認為新生兒不僅有驚人的感知和運動能力，而且還有注意力、記憶力、學習能力和社交行為。這種説法在以前是沒有的。這個發現使大家意識到，兒童3歲前的教育甚至比3歲後更重要。意大利教育家蒙臺梭利認為，人生的頭三年勝過3歲以後直到死亡的總和，美國哈佛大學教授懷特説：“沒有什麼比撫育出生頭三年的嬰兒更重要的”。而中國在那時無論家庭還是社會，對3歲前孩子的教育並不太重視。
在2049 開始一個月後，一個七個月大，叫宋遙的北京小男孩加入了進來。程淮讓宋遙媽媽先推著他爬，讓他靠沙發坐著，後來再靠墻站立。慢慢地，宋遙的運動能力有一些提高。
2002年元月18日上午9點，程淮到宋遙家為宋遙做測評，現在宋遙已經3歲半了。兩年多來，他的媽媽姚學英一直用程淮交給他們的方法輔導宋遙。
宋遙依然不習慣用右手。程淮給他設計……
請收看4月2日 22:50 cctv 科教頻道 《人物》欄目
|
