現在的孩子接觸社會早，接受的信息也複雜，所以社會上的一些不良因素也會在他們身上有所體現。我在《北京娛樂信報》上就看到一篇題為《為爭當“老大”混戰校園》的文章。文章講的是江蘇省的一個學校——溧陽籍的學生和南京籍的學生在學校裏為爭當老大，拿著畫架子上的鐵桿子打群架的事。您想鐵傢伙都動用上了，不可避免就有孩子受傷。有的人是鼻青臉腫有的是鼻子出血，還有的還縫了幾針。過了沒兩天我又在《北京晚報》上看到這樣一件事：一個十六歲的中學生和另外一個學生因為一語不和就要打架，幸虧有人勸住了，可是誰也沒想到過了幾天這個十六歲的男孩一個人在家的時候，那個和他吵架的男孩竟然帶了七個人找上門來，對他一頓拳打腳踢不説，最後不解氣的還用菜刀的刀背砍傷了他的頭。這個男孩的母親看了以後真是傷心之極又疑惑之極，説孩子之間怎麼會有這麼大的仇至於下手這麼狠呢？
接二連三地出現這樣的事情引起了人們的關注。專家分析説，這樣的事情背後有幾方面的問題存在首先是：現在的孩子缺乏溝通和與人交往的技巧就容易出現矛盾，再者，出現矛盾的時候孩子又缺乏自我控制情緒的能力。如果再有人在旁邊出於義氣幫倒忙的話，那可能事情就會像這樣不可收拾。怎麼才能避免這種狀況呢？專家説，除了現在學校裏已經開設的
法律和道德教育之外，也應該適當地加一些心理諮詢和輔導，只有孩子們經過了必要的心理素質訓練才能夠及時的判斷和遠離這樣的危險環境。
如今孩子們的某些行為已經夠讓家長們擔心了，而一些小孩子説出來的話就更是讓家長不知所措。比如我在《北京晚報》上就看到一篇題為《五歲小兒惡從何來》的文章。這篇文章講的是一個五歲的孩子對他爸爸説：今天我們幼兒園老師又批評我了，我不想上學了我想自殺，要不我就把老師殺死。這樣的話家長真的是不知道該怎麼去理解。他就想象不到孩子怎麼能説出這樣的話？而且還不止一個孩子有這樣的想法，就連幼兒園老師的孩子也包括在內。細細的一問才知道這些孩子都是從動畫片《奧特曼》裏學來的，於是就有家長説了，如果只是一個孩子有這方面的問題我們可以幫助、教育，可如果整個媒體給孩子就是這樣一個環境的話，那麼孩子們的未來會怎麼樣呢？其實孩子們模倣力強是他們的優點，不過當他們抑制力不強的時候遇到問題他們很容易首先選擇暴力的方式來解決。所以看來無論是家長還是老師，應該及時看一看孩子的身上是否有某些不良的傾向，如果有的話一定要幫他們及時矯正。
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