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緩緩流動的江水記憶着逝去的歲月，不斷的漿聲細述着搖船的身影。33年如一日，唐才貴每天就這樣搖着自家的小船，接送着寨子裏的孩子們過江讀書，不斷的漿聲翻動着江水中失去的歲月。
貴州省麻江縣下司鎮龍裏村賢表小學教師唐才貴在33年間，自己用船每天接送這些孩子來來往往，33年和這些學生風風雨雨是很難忘的。
1970年，唐才貴將孩子們領到寨子裏的糧倉中，在村裏人們的注視下，辦起了山寨有史以來的第一所學校，為了能使江水對面小寨的孩子也能讀上書，唐才貴在教書的同時又擔當起了運送孩子讀書的擔子。
可在一次送孩子過江時發生了危險，17個學生和他一起上了小船。當天又下雨又颳風，船也漏水，儘管孩子們不停地往外舀水，可船還是不斷地往下沉，幸運的是孩子們沒有發生危險，但這件事使唐老師下定決心，每隔兩三年就重新打造一艘新船。
每造這樣一艘小船就要投入近千元，這意味着唐才貴全家近一年的收入，為了這些孩子，唐才貴花光了家裏所有的錢，先後打造了11艘這樣的小船。但這是花在教育上的錢，唐才貴並不計較這些。
唐才貴小女兒唐治美覺得爸爸是老師，為什麼那麼窮呢？她心理很想不通。愛教書的唐才貴看不得孩子中途輟學，為了讓他們繼續讀書，唐老師不得不在每個月少的可憐的工資中再擠出一些錢來，為孩子們添置書本，購買文具或是為更窮的孩子支付學費。為了孩子們能更好的讀書，唐老師總是盡可能的節儉，粉筆頭總是用到了不能用為止，只有這樣才可以拿出更多的錢來幫助孩子們，才可以將學校維持下去。
唐才貴將自己所有的時間和精力都給了孩子們，都給了這所學校，但家裏和地裏的農活唐才貴不得不留給了妻子和老人。沉重的體力活都落到了妻子身上，這使唐才貴有時感到深深的愧疚。她看到70多歲的老母親還要下地，下雨了，妻子還要去犁泔田，他覺得很愧疚。所以只要自己有空的時候，唐才貴總是盡可能的幫家裏幹點活，在妻子的支持下，唐才貴一心的教育着苗家的孩子們。
1985年，破舊的糧倉再也抵擋不住風雨的侵襲，塌掉了大半，唐才貴不得不將將孩子們安置在自己家中繼續上課，同時將自家的房子押給了銀行，貸來了2000元錢，再加上村民們省吃檢用省下的900元口糧錢，共同為孩子們重新搭起了三間新校舍。為了讓孩子們記住是黨和國家給了他們上學的機會，唐老師特地在木房前豎起了一根旗桿。
飄揚的紅旗映射着搖船的身影，沐浴着孩子們的歌聲，唐才貴送走了一批又一批的苗家孩子。為了山寨的明天，清水江上，唐才貴蕩起了自己的雙漿，用自己的雙手搖起了這條小船，搖出了苗家孩子門的明天。《生活》
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緩緩流動的江水記憶着逝去的歲月，不斷的漿聲細述着搖船的身影。33年如一日，唐才貴每天就這樣搖着自家的小船，接送着寨子裏的孩子們過江讀書，不斷的漿聲翻動着江水中失去的歲月。
唐才貴將自己所有的時間和精力都給了孩子們，都給了這所學校，但家裏和地裏的農活唐才貴不得不留給了妻子和老人。沉重的體力活都落到了妻子身上，這使唐才貴有時感到深深的愧疚。她看到70多歲的老母親還要下地，下雨了，妻子還要去犁泔田，他覺得很愧疚。所以只要自己有空的時候，唐才貴總是盡可能的幫家裏幹點活，在妻子的支持下，唐才貴一心的教育着苗家的孩子們。