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| 文字的樂趣 |
從私塾到課堂，從八股文到白話文，20世紀沒有哪種文字，像漢字一樣經歷如此大的變革，但漢語的文字之美，音韻之美，卻歷久彌新。
在古城紹興，有一所遠近聞名的私塾──三味書屋，作家魯迅在這裡度過了他的少年時期。當時，和所有的私塾一樣，學對聯，也叫對課，是他每天必須練習的功課。
顧平旦 中國楹聯學會會長：在古代，沒有洋學堂的時候，對孩子的訓練，一個是讀三字經、百家姓，另外在鍛鍊語言文字的運用能力上，對對子是中國小孩在啟蒙教育中必需的，必修課。
胡柱國 中國楹聯學會會員：老師在每一天中午時候，寫一個對聯在大紙上，比方説他寫個“天”字，我們就接個“地”字，他要是寫“一二三”，怎麼來對一二三呢？你就對“甲乙丙”。
私塾的對課常常妙趣橫生，一次三味書屋的老先生壽鏡吾出了個有趣的上聯：獨角獸，讓弟子們對下聯。
章大國 紹興魯迅紀念館館長：那麼獨角獸呢，好多夥伴們都對不出來，平時有一個比較貪玩的（學生）問魯迅，因為魯迅的原名叫樟壽，他就問：樟壽樟壽你教教我對什麼？魯迅就跟他開了一個玩笑，他説：那你就對四眼狗吧。他一想，對呀，獨角獸，四眼狗，趕緊站起來説：老師老師，四眼狗。結果給老師臭罵了一頓。説：四眼狗是什麼東西？
章玉安 《紹興教育報》主編：那麼這時候魯迅呢就對了一個下句，他説是“比目魚”。壽先生聽了後表示讚賞，他説：獨角獸的獨，不是數詞，但有單獨的意思。比目魚的比，也不是數詞，但是有成雙的意思，獨角獸和比目魚，對得挺好。
馬蕭蕭 中國楹聯協會名譽會長：毛主席當年也是在學對課的時候，老師出去了，他就跟同學逃課游泳去了，老師回來一看，逃課游泳，我叫你們在家好好讀書，怎麼逃課游泳去了？我要出對子，你們對上了，我就不罰了。對不上，我就罰你們。先生出了一個“濯足”，因為他們游泳就是洗腳，“濯足”。好多人對不上啊，毛澤東當年就對上了，“修身”，“ 濯足”腳對身，對得很好，先生就稱讚，就不要罰了。
20世紀以後，新式學堂代替了私塾，但對聯的學問並沒有從人們的視野中消失。
程毅中 中央文史研究館館員：一九三二年清華大學入學考試的時候，陳寅恪教授在試題裏出一副對聯，出一幅對子，三個字，“孫行者”。據説當時的答案五花八門，有一位考生答胡適之，被評為最佳，他就是周祖謨先生，後來成為了著名的文字學家。
程毅中 中央文史研究館館員：但陳寅恪先生他原來自己有個底，他是對“祖衝之”，也是之，“祖衝之”，可是對得應該説他原來的對得還要工，因為祖對孫，祖和孫是親屬關係。
今天，在大部分地方，對聯教育已經遠離了課堂。但是在河北玉田師範學校，學對聯被列為一門必修課。學生們對這門咬文嚼字的學問表現了濃厚的興趣，學校裏不時舉行對聯比賽，在老師的指導下，學生們按照對聯平仄、對仗等規則對參賽的作品“品頭論足”。
音律、平仄、對仗，這些對聯術語，聽起來好像很遙遠，一旦入了門，其實離我們的生活也很近。朝陽藝術學校的學生，就從學對聯中得到了不少樂趣。
高潔 朝陽藝術學校學生：初夏的時候，我們到市裏的公園，去校楹聯社組織的春遊。
周彬 朝陽藝術學校學生：在湖上划船的時候，突然有一條鯉魚跳到我們船上。
高潔 朝陽藝術學校學生：躍魚驚起坐舟人，然後我就告訴身過其他船上的人，我説誰要是先對上我這句下聯，我就把這條魚給誰。
周彬 朝陽藝術學校學生：船晃了一下，我就突然想到是“划船輕行碧波上”。
高潔 朝陽藝術學校學生：我覺得比較不錯，當時我就把魚給他了。
周彬 朝陽藝術學校學生：隨興説了那一句，但是沒想到真換來她那條魚了。
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