大風車首頁 >
玩偶1牽1
...
全托 半托 還是不托:難壞了家長
每年的3、4月份，一直是年輕的家長忙著為孩子挑選幼兒園的關鍵時期。經過近幾年的摸索，本市寄宿制幼兒園已日趨成熟。截至去年的統計顯示：目前全市寄宿制幼兒園已驟增至27家，而且這一數字還在持續上升。其中，無論是條件相對簡陋的生活安置型幼托機構，還是設施豪華健全的智力開髮型幼兒寄宿學校，前來託兒者皆十分踴躍。不過這一最省心的"託兒法"，似乎也讓有些家長踟躇不前：在幼兒園能不能吃飽？會不會受欺負？是否容易造成孤獨的個性？於是，本報記者帶著這些家長們"心存已久的困惑"，走進"全托"。
"全托"理由
競爭激烈出於無奈讓孩子"全托"，對於眾多事業型家庭而言，很大程度上出於無奈。本身是外企職員的年輕媽媽小王説，如今競爭那麼激烈，公司業務繁忙容不得半點懈怠，唯有保持穩定的職位和收入，對孩子才是最安全、持久的保障。顧先生經常出差，妻子是外企主管，每天在家的時間不超過10小時。於是，他們毫不猶豫選擇了"全托"的方式。
"全托"準備
顧先生説，"全托"的孩子，只有週末回家，在學校有老師的照顧，總比請鐘點工每天接送來得放心。望子成龍寄于厚望對於文化程度不高、工作收入平平的職工家庭來説，將小孩送"全托"，頗有些"望子成龍、望女成鳳"的意味。小嚴的兒子去年進了某雙語幼兒園，如今已是一口流利的英語，這讓只有中專畢業的小嚴夫婦非常欣慰。像小嚴這類的家長認為，在全托幼兒園裏接受全面系統的教育，有益於孩子多學知識，多長見識，將來有所作為。還有的則擔心，隔代教育會嬌縱孩子，於是不惜工本，為孩子花上一筆不菲的學前投資。
"全托"利弊參半
1觀察孩子在幼兒園的情況，如果孩子對幼兒園環境很難適應，存在著較強的反抗情緒，最好還是等孩子對幼兒園生活完全適應後再決定是否"全托"；如果孩子進幼兒園後比較順利，則可以採取循序漸進的方法，如從一天一接，到三天一接，再過渡到全托，易於孩子接受。2考察幼兒園的環境設施是否讓孩子感到親切、溫暖，最好是有家庭化的佈置；是否能夠保障有規律和安全的生活，提供合理的營養配餐；是否重視家園教育一體化，能經常與家長溝通。
好處
華東師範大學學前教育係副教授閻水金認為，寄宿制幼兒園的優點在於在"集體生活"中，家庭對獨生子女過分包容、嬌寵的缺憾也得到了彌補。孩子不再形單影隻、孤獨寂寞，可以盡情地與小夥伴們嬉戲玩耍；而遠離父母的懷抱，幼兒們獨立自主的能力明顯增強；此外，可以讓孩子學會與同伴友好相處、接納別人、關心集體。
弊端
在智力開發、個性形成的萌芽階段而情感需求有濃郁強烈的幼兒期，親情會有所欠缺。使幼兒在遭遇挫折時因缺乏傾訴對象而不能進行合理的情感轉移和情緒宣泄。一些幼兒較強的獨立性和適應性，使之過早承受起與年齡不符的壓力，甚至走向一意孤行的極端，對認知的發展和人格的健全也會造成負面影響。
"全托"家長做些啥
理智愛孩子。與其在相聚時利用讓孩子大吃大玩的方法來減輕心理的內疚，還不如在這一星期裏的某一天晚上把孩子接回家中，陪他玩玩具、閱讀、散步、戶外遊戲，第二天一早送回幼兒園。或是去幼兒園陪孩子在園內或附近四處走走、玩玩，聽孩子講講這幾天幼兒園裏和小朋友、老師之間發生的事情、學習的情況，然後在入睡前把他再送回幼兒園。
雖然在剛開始實行這樣的做法時，可能會出現一些小麻煩，孩子有哭鬧現象，但只要堅持做到每週如此，兩三次孩子就會好轉。這樣做法既可讓孩子感受到父母之愛，又有利於與老師及時溝通，了解孩子"全托"的情況，還可以避免寄宿生活給孩子帶來的心理障礙。
專家提醒
■天性膽小不適合"全托"華東師大教育學博士區培民指出，不少內向的孩子家長認為，孩子上寄宿制可以培養他膽大、外向，這其實是誤解。對於天性膽小、內向、拘謹的孩子尤其不適合寄宿制。幼兒的人格發展剛剛處於起步階段，對於內向、膽小的孩子來講尤其需要來自雙親的呵護。這時如果父母送他們上寄宿制幼兒園，就容易使他們産生緊張、焦慮、不安全感，同時和父母也缺乏情感交流。因此可能導致他們性格上的自閉。■天性頑皮最適合"全托"區培民認為那種天性開放、能量非常大、好動頑皮、天生表現欲強的孩子比較適合。因為他們的個性只有通過與同齡孩子一起玩、一起競賽才能充分展露，而他們的表現欲、滿足感也能通過集體活動來宣泄。區培民尤其提醒有些父母，如果是因為過於關注自我的生活、忙於自我的事業而將孩子送去上"全托"，這其實很不明智。要記住，父母的親子教育，那是幼兒成長過程中必不可少的關鍵環節。
調查後記
記者調查後發現："全托"如今大受青睞。各種社會團體、工礦企業、港澳臺胞及外商外企紛紛介入，籌資興辦幼兒寄宿學校，幼兒園的各項"硬體設施"可謂一流。同時，許多幼兒教育專家已開始探索全新的教學模式，在原有教學實踐的基礎上，致力於在幼兒園營造家庭化的氛圍，通過師生間的心理暗示和情感互動，聯絡起成人與孩子心靈的紐帶，以糾正重智輕情的傾向，彌補寄宿幼兒在親情領域的不足。目前，本市已有不少寄宿制幼兒園引進了碩士、博士等高學歷師資，力圖借助良好的素質、豐富的知識和真摯的愛心，全方位提高教學效果，使天真爛漫的幼苗將在更美好的環境中快樂生活。(陳瑩 李江松)
來源：《新聞晚報》 2002年3月25日
中國中央電視臺版權所有
