動畫片《千千問》系列報道（一）

知識與故事的鏈結

　　將科學知識巧妙地融入到風趣的故事中；將生活現象有機地滲透進幽默的情節裏；將現代科技自然地蘊含于豐富的內容中，這就是動畫系列片《千千問》展示給大家的情景。

　　本片講述了剪刀、石頭、布這三個孩子在大千世界中尋求知識的生動的、有趣的故事。在內容上選取了自然科學、社會科學、人文科學等多個領域中在現代科技發展上的熱門話題，以生動有趣的故事為敘事平臺，通過較為直觀的科學試驗和科學原理的介紹，使知識的傳授不再是僵硬死板的灌輸，而成為輕鬆活潑的遊戲和娛樂。

　　對於這個問題，《千千問》一片的劇組負責人亢寶晶是這樣説的：“科普類的書籍或動畫片我們都看過很多了，我們這部片子與同類題材的作品相比，最大的區別就在於我們是用生動的故事來講述科學知識，用有趣的情節來介紹科學原理。這是第一點。

　　第二點，我們在每一集動畫片中所講述的科學知識和科學原理，都有一個特定的人文環境，比如：三個孩子放學回家，在路上看到一隻小貓在睡覺，由此引出動物是怎樣睡覺的這樣一個科學知識。

　　第三點，我們所講述的科學知識和科學原理都是在三個孩子非常有趣的人物關係中展開的。為了讓一些抽象的科學知識和深奧的科學原理變得淺顯通俗、形象直觀和易於接受，本片在編劇上採用了將科學知識故事化的創作手法。

　　本片中三個孩子所面對的是一個個深奧、抽象甚至是枯燥的科學原理和科學知識，為了使故事好聽好看，編劇們巧妙地把這些科學原理和科學知識的主體變成了一個個生動可愛的人物，於是，三個孩子便與和藹可親的冰山爺爺對上了話，在森林中碰到的動物個個都是口若懸河的演説家。擬人化手法的運用，使一些科學知識和科學現象不僅具有了一種人格魅力，而且還有了一種親和力與認同感。



　　本劇在內容上都選取了哪些知識呢，就這個問題，我們採訪了編劇楊鵬。他説；“前十五集在內容選取上主要是以孩子們比較感興趣、但他們並不十分了解的知識點為主，如：燈泡是怎樣發明的？還有就是孩子們課本上涉及到的，如：什麼是重力？假如重力消失以後會怎麼樣？另外，有一些孩子可能對軍事比較感興趣，那有一集就寫到放毒面具是怎樣發明的。”因為講述某一項發明創造或某一種科學現象而重現當時的那個時空和環境，這是《千千問》這部動畫片在劇作結構上的特點之一。那個時空和環境可能是幾十年前的第二次世界大戰時期 ，也可能是十五、十六世紀的古羅馬時期……而將古與今、現實與過去、國內與國外、陸地與海洋、人與動物等不同時空連接起來的就是這部片子中一個非常重要的道具——“時間滑板”。

動畫片《千千問》系列報道（二）

多元化的場景

　　動畫系列片《千千問》在編劇上採用了主要人物貫穿始終，但每一集內容獨立完整，各不相同，多集成系列的方式。故事內容的差異，導致了場景設計的紛繁眾多和風格樣式的千變萬化。

　　這部動畫片中的場景除了現代生活中的市區、街道、住宅小區等小景以外，更多的是一些冰山、海洋、沙灘、戰場、森林等廣袤的大景。由於本片每一集故事內容的不同，決定了每一集的場景設計都是獨立的，互不關聯的。如果一集有6至7個場景的話，那麼《千千問》這部系列動畫片僅前15集，就有場景上百個之多，真可謂縱貫古今、橫跨中外。

　　本片在場景設計上既有風光旖旎的叢林、島嶼，也有硝煙瀰漫的戰場；既有神秘莫測的海底世界，也有冰雪覆蓋的南極風光；既有歐洲鄉村小鎮的古老、典雅，也有現代都市的喧囂、繁華。古今中外，可謂是風格樣式的千變萬化。另外，本片背景在色彩的運用上大膽、時尚，較好地突出了地域特色和環境特點。

　　在談到這部片子在場景設計上的特點時，背景設計付穎操説：“以前我們看到的一些動畫片在背景設計上，都是直上直下，方方正正，這部片子我們追求大透視，大對比，樓房、街道等建築都有些傾斜，畫面有些傾斜，但在視覺上並不感到彆扭。要的就是這種衝擊力。在色彩上追求大色塊，明快、簡潔。”

　　這部片子除了場景數量眾多、風格千變0萬化以外，道具的豐富也是另一大特點。在上百件道具中，既有熟悉的電腦、電扇、手錶、船、火車等與人們生活關係密切的用品，更有人們不大熟悉的時間滑板、放毒面具、試驗儀器、野外帳篷等在本片中承擔著特殊作用的道具。動畫系列片《千千問》每一集都比較完整地講述了一種自然現象或一個科學發明，那麼，這眾多的、彼此毫不關聯的故事是怎樣串聯到一起，成為一部動畫片的呢？

動畫片《千千問》系列報道（三）

鮮明突出的人物個性

　　動畫系列片《千千問》人物形象不少，可主要人物只有剪刀、石頭和布三個10歲大的孩子。別看他們年齡不大，可每個人不僅長得各有特點，其個性更是鮮明突出。本片的第一號主人公剪刀，憨厚內向，言語不多，處事不驚，沉穩、踏實中透出聰慧與機智。最為可貴的是在他身上具有一種科學精神，即懷疑一切，故而常常自己動手做實驗，尋找答案。因此他最愛説的就是“實踐證明……”或者“可以試試……”

　　本片的另一位主人公佈，聰明可愛，能歌善舞，性格開朗，直言快語。不僅富於浪漫的幻想，而且更喜歡推理。但是她最相信的還是直覺。不信你聽，她常常挂在嘴邊的一句話就是：憑直覺應該如何如何……

　　與剪刀的沉穩內向形成鮮明對比的是急躁外向，還有幾分自負的石頭。又酷又時髦的平頭是他外形上最大的特點。博聞強記，但有時會把簡單的問題複雜化。引經據典是他的強項，常常會説：“書上就是這麼説的……”“理論上講是這樣……”

　　要説這三個主人公的名字還真是挺有意思的，不僅獨特、個別，叫起來也特別順口。但最初他們並不叫這三個名字，為什麼要改成現在這樣的名字呢？

　　對於這個問題，劇組負責人亢寶晶是這樣説的：“我們把三個孩子的名字改成剪刀、石頭、布是有考慮的。剪刀是一個非常聰明的孩子，他頭腦清晰，遇事果斷，沉穩內向，什麼事到了他的手裏，都能夠乾脆利落的解決。石頭雖有些楞，但遇事胸有成竹。布是個女孩子，可以把她看成是一張白紙或者一塊白布，在上面可以寫也可以畫，這本身就有浪漫主義的色彩。另外，剪刀、石頭、布是孩子們非常熟悉是一種遊戲，把它賦予到片中三個主人公的身上，孩子們會覺得非常親切。”

　　除了這三個主要人物之外，本片還有科學家、動畫導演、歐洲婦人以及大象、刺猬、山羊、企鵝、海中魚類等眾多造型。由於每一集內容的不同，因而每一集都會有許多新的造型出現。

動畫片《千千問》系列報道（四）

聲音與旋律的魅力

　　動畫系列片《千千問》有一首非常好聽的主題歌。這首歌旋律流暢、悠揚動聽、活潑輕快、節奏鮮明、富有動感，不僅充滿了童真和童趣，而且還十分貼切地表現了本片的主題。

　　談到這部片子的主題歌，作曲何國強説：“在作曲上力求有一種知識性的感覺，在旋律上採用了3/4的節奏，比較輕快活潑，體現少年兒童對知識求知的這種感覺。後辦部分副歌節奏是拉長的，突出千千問這個主題的內涵，儘量採用一些音效的感覺，襯托劇情的變化和內容。”在錄音棚裏，我們還看到了一張熟悉的面孔，不過在這裡，也就是在屏幕之外，他的名字不叫哆來咪，而叫何子然。

　　我們請何子然來談一下他演唱這首主題歌的感受，何子然説：“這次是為《千千問》這部動畫片配主題歌，我非常高興。我也不知道我唱得是好還是壞，但是我完全用我的真情、用心來演繹這首歌。這首歌寫得特別好，曲作得好，詞寫得也好，所以，我想儘量把這首歌唱得更飽滿一些，代表我們孩子的心聲。非常感謝電視機前的觀眾朋友一直在關注我們這個節目，在今後的日子裏，希望你一如既往地支持我們《動畫城》。”

　　為一部動畫片錦上添花的除了音樂之外，還有一個很重要的環節，那就是為片中的造型配音。為了使音色、音調、語氣、速度等更貼近片中人物造型的性格特徵，這些為《千千問》中的造型進行配音的叔叔阿姨不得不把自己美妙的聲音進行誇張、變形，甚至要故意壓低嗓門、粗聲大氣或者高聲喊叫。真是難為了他們。

　　我們一起來聽聽配音演員薛白是怎麼説的：“我在這部動畫片中是給小石頭這個孩子配音，這個人物憨憨的，而且特別頑皮，在三個孩子中他應該是年齡最小的，他是挺有個性的一個孩子。錄音時，我就掌握他的那種憨，比如説：“哎呀，這個東西真好吃。”動畫片挺有意思，塑造人物比較生動，但是配動畫片比配別的任何片子都要費勁，因為有許多要喊或者是誇張的東西，它是高於別的藝術的。動畫片很有意思，但是很辛苦。”

　　有關動畫片系列片《千千問》的臺前幕後的情況，我們已經給小朋友們介紹了很多。但願這些趣聞在給大家帶來信息的同時，也帶去歡樂和輕鬆。