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22日，筆者在2002年度全省教育工作會議上獲悉，廣東今年將核定農村義務教育公用經費標準，在全省中小學推行“一費制”。副省長李鴻忠到會講話。
設立教師“工資資金專戶”
廣東今年將進一步抓好基礎教育“地方政府負責，分級管理，以縣為主”的管理體制，明確省轉移支付的經費數額；明確縣級政府和教育行政部門的辦學責任，加大縣級政府對教育經費、教師管理的統籌力度。
在此基礎上，建立“三個機制”。一是建立完善教師工資發放保障機制。核定教師編制和工資總額；對財力不足、發放教師工資有困難的縣，加大轉移支付力度；按規定設立教師“工資資金專戶”；實行舉報制度，強化對教師工資經費的監管。二是建立中小學校正常運作經費保障機制。規範農村中小學開支，理順學校收支結構；核定農村義務教育公用經費標準，在全省中小學推行“一費制”；確保學雜費的正常使用，不得用於教師工資、津貼、福利、基建等開支。三是建立徵收教育費附加機制，進一步做好農村教育費附加徵收和管理工作。
分批改造老區山區1000所薄弱小學
今年廣東還將全面落實農村困難家庭子女義務教育階段書雜費免收制度，抓好初中生防流、控流工作。同時要加大“改薄”力度，全面完成省規劃的“改薄”任務。今年，省委、省政府又撥出專款分批改造老區、山區1000所薄弱小學。將在惠州博羅縣開展理順農村教育經費的管理和改造老區、山區小學的試點工作。
進行組建教育資産管理公司的試驗
要加快高中階段教育發展，全面實施示範性普通高中和重點中等職業學校建設工程。加快初高中分離步伐，重點建設100所國家級示範性普通高中。要擴大重點中等職業學校的比例，採取切實措施確保中等職業教育不滑坡。加強對國有教育資産的管理，在明晰産權的基礎上，進行組建教育資産管理公司的試驗，負責國有教育資産的保值增值。（記者梅志清、通訊員賴紅英）（南方日報）
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