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“請－王老師－喝－杯－茶。”在一間佈置得像廚房一樣的情境教室裏，一位8歲的失聰兒童雙手端着剛泡好的一杯熱茶，一字一頓卻非常清晰地重復着老師的話語。
與普通聾啞康復訓練不同，老師將手遮住嘴，使孩子不能靠看口形來模倣説話，而必須通過背在身上的一個小黑盒子——人工耳蝸體外裝置來自己聽，自己説。
這個姚姓男孩今年2月19日接受手術，安裝了人工耳蝸，於3月份到上海市聽覺言語康復中心進行康復訓練。經過近5個月的訓練，男孩已經能聽懂7－10個字左右的句子，可以進行簡單交流，背誦兒歌和唐詩，並將於今年9月進入正常小學就讀。
正在推進的聽覺醫學中心等項目，將使上海這個國際大都市的聾啞兒童在全國率先告別以手語或者視覺暗示為主的傳統教育方法，在新生兒聽力篩查的基礎上，先經過植入人工耳蝸或者佩帶殘余聽力助聽器等治療，再由現代聽覺語言康復而達到正常聽覺語言交流的新階段。
今年起，上海各接産醫療機構都採用最先進的耳聲發射方法，對所有出生嬰兒進行新生兒聽力篩查，爭取在兒童出生6個月內就及時發現聽力障礙，並加強了對從事聽力障礙專職人員的業務培訓，嚴格控制工作流程的質量。
一旦查出聽力障礙的嬰兒，上海鼓勵儘早對孩子進行裝備助聽器或人工耳蝸等方式進行治療。復旦大學附屬耳鼻喉科醫院王正敏教授研製的人工耳蝸已經進入了臨床應用的成熟階段，這一全國獨家的技術使人工耳蝸的價格從20萬元降低到3萬元左右，為絕大多數上海家庭所能承受。
最近，上海市衞生局和復旦大學等共同投資建設了聽覺醫學中心這一全市臨床醫學中心，這是我國首家幫助患兒在自然語境中恢復的聾啞兒康復中心。
在佈置成廚房、臥室、客廳3間情境教室中，患兒和教師一對一的交流，聽覺口語在符合語言發生發展規律的情境中自然形成；每間教室都按照國際環保和隔聲配備探頭等智慧化教學設備，能完整地引導孩子接受訓練，併為家長提供輔導孩子的資料，供在家中反復模擬訓練使用。
“我們是國內唯一使聾兒通過‘聽’來促進‘説’的康復機構。”中心負責人之一的江曄醫生告訴記者，“每週可以為超過400名兒童和家長提供服務。”
長期以來，我國各種康復機構習慣於用手語、唇讀等方式來訓練聾兒，由於這些方式均以“看”作為主要的學習方式，而沒有充分開發兒童的聽力，所以孩子只能被訓練説出一些簡單的特定句，隨着年齡增長，聾兒在智慧和溝通能力發育上都離正常兒童越來越“遠”，這樣訓練出來的孩子最多只能讀到小學三年級，今後仍不得不轉入聾啞學校。
王正敏教授表示：“在先進的聽覺口語訓練方法的訓練下，聾兒經過兩年左右的康復，並加以父母的配合，能在聽力、語言、智慧、生理等各個方面達到正常孩子90％的水平。我們希望通過努力，五年後上海將沒有聽障的兒童，上海的聾兒可以和一些海外大都市的孩子一樣，進入正常的學習和生活程序，而不再依賴聾啞學校和他人的照顧。”（記者高蓓 仇逸 新華社）
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