備戰高考的“學生仔”在最後兩個月的復習中該如何提升自己？今年“X”科走勢如何？我們特請來6位經驗豐富的高三老師，分學科為考生們分析今年“X”科的命題趨勢。

　　伍建兒 廣雅中學地理班老師

　　地理珠江治理或會入題

　　“廣東是繼北京市、上海市之後較早實行自主命題的省份，在出題時勢必會突出一些地方特色。”伍老師表示，廣東省的地理位置、氣候、地勢、自然資源、人口分佈等情況，每個廣東考生都要熟知。關於水域情況，學生起碼要知道珠江的基本情況以及珠江這二十多年來的治理情況，特別是今年8月份“萬人遊珠江”活動啟動已經有幾個月了，珠江水質是廣大市民普遍關注的話題之一，備戰高考的學生仔不要死啃課本，可以多注意一下身邊事。

　　形成“網絡存儲庫”

　　從這幾年的高考地理來看，自然地理主要考察學生對相關概念的活學活用，尤其今年廣東考生是最後一屆使用老教材，新課標更要求學生在深刻領悟基本原理的基礎上，能靈活運用所學的知識解決現實生活中的實際情況。“根據今年的考試大綱，與往年相比，變化不會太大。在最後這兩個月學生要將地理上所有的知識點疏通清楚，形成自己獨特的‘網絡存儲庫’，到時候‘隨手拈來’就可以解決問題。”

　　多用“地理語言”

　　學生在答題時注重用規範性的語言，多用“地理語言”，“比如要説‘北方’而不能説‘北邊’。”另外，程序上也要求規範，解題思路一定要正確，“比如，在一份試卷中，易題、中等、難題的比例是3：5：2，那麼攻克了易題和中等偏難的題，就差不多能得高分了。”

　　鄧練巧 育才中學政治老師

　　政治提高時政分析能力 關注時政熱點

　　政治考試的一大特點就是與國內外大事件挂鉤,與國家新出臺的相關政策結合在一起。考生首先對時政要非常了解,然後才能運用自己所學的知識來分析解釋。2006年高考的學生要關注的時政熱點主要有:“十一五”規劃與科學發展觀、建設資源節約型、環境友好型社會、建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、神舟六號與科教興國戰略等等。

　　答題切忌空泛

　　在答題時尤其是做論述題時要根據命題的指向性提問，運用教材的相關知識點分層次展開。要有論點、論據和必要的論證過程，要針對核心內容重點論述，切忌不加思考地羅列、堆砌知識點，切忌不加選擇地採用“掃描法”，切忌空洞抽象的泛泛而談。

　　黃永友 華師附中高三歷史科老師

　　歷史留意廣東地方史 背下考綱串點成線

　　考綱內容來源於教材內容，背熟考綱目錄不僅可以把考試內容串成知識線，還可宏觀建立知識網絡結構，把課本中的知識點融入其中，一舉兩得。

　　復習緊跟老師節奏

　　老師大都擁有多年備戰高考經驗，學生緊跟老師的節奏不但能鞏固所學的知識，而且能從老師的經驗裏學習到破題、解題的思路。要做好老師提煉的小專題復習。對於材料分析題，要從材料中找信息、找答案，提煉出要點，不要自我發揮過多。對於提供的一些資料和圖象，要注意圖中所隱藏的各種各樣的信息，解答該類題型過程中，考生要做到簡潔完整並重，結合材料將所反映的歷史背景、方針、歷史意義等概括出一段文字，字數要控制在150-180字內。

　　依綱靠本打牢基礎

　　注重基礎對學生來説最重要。所以要依綱靠本，打牢基礎。高考歷史還是以中等難度題目為主，所以在復習過程當中，要抓基礎的東西，不要追求更難更偏的題去做，把基礎復習好。

　　留意與廣東相關的信息

　　以史為鑒要求注意廣東地方史，這是由自主命題的特徵所決定的。還要特別關注一些紀念性歷史事件，比如説同盟會成立100週年紀念、抗日戰爭60週年等。歷史週年紀念等近現代史的出題主導思想主要是把一些史學理論貫穿在基本的歷史史實當中。

　　葉道昭 廣雅中學物理老師

　　物理理論知識與實驗並重 電學與力學仍佔七成

　　高考物理仍然以力學和電學為主要考察對象，兩者內容總和大於70%，綜合題主要集中在力學和電學兩大塊。考生在復習過程中首先要將所有的相關概念、相關原理弄清楚，構建

　　基本的知識框架。就力學來説，要處理好力與運動的關係，一般涉及到力、位移、加速度等問題，做這類題時要對具體情景進行分析，建立一個“物理模型”，合理地運用所學的各種定理、規律等。

　　重視實驗強化設計能力

　　在高考物理復習中，考生不僅要對以前做過的實驗有充分認識，還可以到實驗室重新做做以前的實驗：明確實驗的目的，熟悉實驗器材，弄懂原理，掌握方法和步驟；在此基礎上，考生要自己動手設計實驗，尤其是電學方面的實驗，也許幾節電池、一個電流錶、一個電壓錶、幾個電阻就可以設計出你自己的實驗。

　　查漏補缺對比歸類

　　最後兩個月的復習中不宜採用“題海戰術”，要有針對性地做題，在練習過程中查漏補缺，明確自己的不足之處才可以“對症下藥”。多看看以前做過的題目或者課本上的例子，將相近的題歸類，分析並總結這類題的解題思路，考試中碰到這類題就可以迎刃而解了。

　　劉樺 華師附中生物科老師

　　生物今年或考食品安全

　　歸納已經掌握的點要

　　到了高考復習的後期，學生不知道的知識很少，然而為什麼有的同學拿不到高分？我想可能有這麼幾種情況：有些同學書上的東西背得多，但是不知道如何靈活運用，遇到稍微靈活一點或者書上的變式題，就不會答了。有的同學則喜歡鑽研偏、難、怪題，而恰恰忽略了基礎知識，有時候一考基本概念和基本原理的運用，就往往丟分。

　　重視細節不忽略小錯

　　細節決定成敗，而細節往往容易被忽視。學生模擬考成績下來後對做過的題目不但要“知其然”還要“知其所以然”，深究為什麼要選擇這個答案，其他的選項錯在哪，這道題考了什麼知識點。只有每一道題都“打破砂鍋問到底”，才能在頭腦裏建立起牢靠的知識網絡結構，以後無論題目怎樣變換形式，都可以從一個關鍵詞牽涉到更多的知識點。

　　今年可能考食品安全

　　我個人認為今年高考考題或許會貫穿些新理念，學生們應該注意。例如，以前考過禽流感、赤潮、微甘菊等體現嶺南、華南特色為背景的題型。而人類健康、食品安全等與生産生活相關的內容今年將有可能出現。

　　林加明 廣東實驗中學

　　化學科組長 化學實驗題分量加重

　　復習到這階段，學生面臨的就是如何拿高分。在“一模”考試中，我發現：對於一些必考的常見知識點，學生卻往往失掉了不該失的分。其實重點知識年年考，某些知識點“重現率”幾乎百分百。學生要對丟分的題目做歸納，運用對應的知識點去解決問題，使自己在下次的考試中不要再犯此類錯誤。

　　拿高分關鍵在選擇題

　　如果想高考化學拿高分，就應在佔分數比重大的選擇題上拿高分，難度較小的有機題也應該拿到高分，計算題要保證做完。實驗題和無機題都屬於靈活題型，考的是平時積累，所以應該採取集中訓練，多花功夫在基礎題上，保證該拿的分要拿下。

　　實驗題注意操作規範性

　　今年化學實驗題的分量將加重，而實驗題又是高考化學中最難的題型，所以在實驗題復習中，要注意操作的規範性，分析處理數據的準確性，實驗設計的科學性。另外注意化學方程式不要寫錯，否則後面的計算都無效。 新快報記者　尹來　實習生　祝願　唐晶晶

責編：英子