主持人：
好，歡迎回到我們演播現場，我身邊的兩位嘉賓就是剛才短片當中的主角，吳文虎老師、張朝陽先生，歡迎二位。兩位都有多年的工作經驗了，所以今天非常想在節目當中跟大家一起來分享一下，你們的故事和觀點，在討論之前，我們先來看一個短片吧。
（短片）
如今要問起青年人，你是依據什麼來選擇職業，得到的回答一定多種多樣。
2004年末，一家權威機構開始了一項“你究竟依據什麼標準來選擇職業”的調查，並於近日公佈了調查結果。根據調查數據顯示，當今青年擇業的主要標準，在被調查人群中，依據被選率從高到低排序的前5項分別是：有興趣(62.4%)、收入高(59.7%)、自己的才能得以發揮(41.6%)、有挑戰性(40.9%)、福利好(28.2%)。看來“有興趣”這一高級心理需求已成為青年擇業時的最重要動因。但同期另外一項對7所本科學校畢業生工作情況的調查又表明：逾五成學生對自己所從事的工作不滿意，雖然越來越多的青年人在選擇工作時會首先問自己是否感興趣，但是相當多的人無法做到興趣、專業和事業統一？
採訪：學生1：我學的是。。專業，但我喜歡。。；學生2：我學的是。。，但我喜歡。
那麼，對大學生來説興趣、專業和事業之間究竟該如何平衡？
主持人：
主持人：
説到這個興趣，我知道張先生當初去美國的時候，還想成為好萊塢明星呢，有沒有這回事？
張朝陽：
有這回事。當時念了很多年物理，到了美國以後，發現年輕的時候的價值觀太單一了，美國很多多元化的，就是人生可以另外一種方式過，讀了很多的雜誌，受到人物雜誌當時介紹的影響，包括湯姆.克魯斯或者美國很多影星的影響，所以當時也想也許我能去美國演電影，但只是一個想法，沒有付諸行動。
主持人：
當時好像是不是還想組建一個樂隊，後來也沒成。
張朝陽：
對，也都是一些想法和一些初步的嘗試，但是並沒有非常實際地去做，因為還在做學生，做研究。
主持人：
後來也偏離自己的興趣，回來做公司，現在做互聯網了。
張朝陽：
對。
主持人：
吳老師，在您教授這麼多的學生當中，像張朝陽先生這种經歷的，多嗎？
吳文虎：
有，也有。因為興趣，學生有廣泛的興趣，但是真正就業的時候，要考慮現實，得找一個最適合自己的工作。
主持人：
很多學生可能會很矛盾，自己的興趣和自己所學的專業、從事的事都不一樣，到底該怎麼辦？能不能有一些建議給大家？
吳文虎：
興趣本身很好，你可以堅持，但是你有一個現實問題，你應該到哪個地方工作，不是説有你自己能選擇的，有的時候是社會工作需要來選擇你，這個時候你要認真地去做、去思考，怎麼樣把工作做好，這個是很重要的。那些興趣本身的話，你可以在業餘時時間來搞。
主持人：
而且興趣可能也是在不斷地變化當中，有的時候不要太鑽牛角尖。另外我們北京今年的理科高考狀元一個叫田禾的小姑娘，她知道張朝陽先生今天要來上我們的節目，也有一個問題想請教一下張先生，我們來看一下短片。
（短片）
主持人：
提出問題了，美國和中國的名牌大學有什麼差異？張先生。
張朝陽：
當然我覺得其實中國的名牌大學的學生的質量是非常高的，因為是從10億人裏面挑出來的，美國的名牌大學挑的比例不是那麼高。當然在教學方法上面，我覺得整體中國教育的落腳點跟美國教育比起來有一個差別，就是可能美國的心理學研究比較發達，所以他整個的教育體制比較注重學生心理的發展，因為心理的狀態對知識的吸收和各方面興趣的培養是非常關聯的。比如説舉例説明，在美國無論是大學還是中學，學生的分數可以説認為是個人隱私，不會在班上公佈。在我們的大學和中學，包括在中學高考的時候，為了激勵學生發奮讀書，可能每個班每個月、每週都要排名詞，而且把分數都公佈，表面上可以説是激勵學生，實際上是對學生的心理造成很大的傷害。所以在美國的話，他們認為，分數是個人的因素，老師是知道的，只能單獨跟學生見面，説你這次考試哪方面考得不好，可能哪些方面需要加強或者是復習，不是説要鞭策學生，這就是在一個比較的現代教育心理學的一個基礎的一種教學方法。中國的教育包括大學、中學，這方面很比較忽視。
吳文虎：
他講得非常好，就是説我們需要一種成功教育的多一點，應該去研究教育的心理學，對學生來講要運用這樣很好的手段，讓他始終自信，讓他對自己始終充滿了自信。
主持人：
激勵的教育方法。
吳文虎：
對。
主持人：
還有一些觀眾朋友發送過來手機短信提出問題，比如説位是6519的朋友問，類似搜狐的大公司，在招聘人才方面，你最看重他的什麼樣的一些特質。
張朝陽：
順著剛才的話題，一個人才不僅僅是能考試，對於很多知識掌握得比較好，有記憶的很好，而且人的性格比較完善。如果他是一個非常快樂的人，他不僅有專業的知識，他非常快樂，他的品德很高尚，心胸很開闊，與人打交道會非常地和善，非常地快樂。這樣的話，他在公司發展，前途就會很好。比如搜狐有1000多員工，從創辦到至今已經10年了，在這10年當中，我也看到了無數人，哪些人發展特別好，哪些人發展不好，這個跟一定是名牌大學或者是分數很高，關聯度都不是直接的。往往，有的不一定是最好的大學，但是他的性格特點非常快樂，非常的德才兼備，所以發展得非常好。
主持人：
吳老師，可不可可以這樣理解，比如説我們進大學的時候，不要太專業是不是我所感興趣的，我學的是一些分析問題和思考問題的能力，畢業以後，就業的時候，關鍵是看自己適應工作的能力和潛力。
吳文虎：
我想是在大學，無非就是打了一個基礎，這個基礎廣泛一點來講，我想就應該是怎樣做人、怎樣做事、怎樣求知、怎樣健體，在大學就應該是一個很好的，就是形成一個健康人格的這樣一個過程，是一個成長非常寶貴的經歷。
主持人：
目前在社會上有沒有專門測試興趣的這種司？
吳文虎：
沒有看到過。
主持人：
沒看到過，所以呢還是在自己，在自己來把握。
吳文虎：
是。
主持人：
因為今天節目時間有限，也只能和兩位嘉賓聊到這兒了，非常感謝兩位嘉賓今天作客節目現場。如果大家錯過了今天節目的話，因為可以在晚上的0：30收看我們《高校錄取進行時》的全面的內容。另外在央視國際網站和搜狐網上也可以看到我們節目的內容，大家可以繼續關注。明天來到我們節目當中是三所外語院校，北京外國語大學、北京語言大學和天津外國語學院。提醒大家的是，如果有任何的問題可以現在就抓緊時間、抓緊機會和我們聯絡了，明天的職場瞭望這個板塊是新東方研究院的院長徐小平會作客我們的演播室。
責編：英子