來自校外綜合實踐活動基地的報告
——我校初一年級學生社會綜合實踐活動點滴紀實（一）
央視國際 (2005年03月24日 15:25)

　　為推進素質教育，3月25至29日，我校初一年級學生來到我市中小學生校外綜合實踐活動基地，完成了陶藝製作、鐘錶設計、酸奶製作、體能拓展、微機組裝等十幾個項目的實踐活動，不僅使同學們開闊了眼界，鍛鍊了意志，培養了技能，也給予他們更多的創造空間，讓同學們個性特長得到充分展示。這次活動的帶隊教師、初一年級主任甄秀芳老師擷取活動中的幾個片斷，記錄了同學們的感受和成長歷程。

　　最具個性化的時鐘設計

　　五顏六色的吹塑紙鋪滿桌子，刀子、剪子、尺子一齊上，最具創意、最能展示個性的時鐘設計讓同學們全身心投入。同學們畫呀，貼呀、寫呀……漸漸地，一個個作品顯出了模樣。有的以童話人物為主體，貼出了小兔乖乖抱顆胡蘿蔔；有的以景物為主體，柔細的柳枝隨風飄揚；有的以環保為主題，兩隻手緊緊握在一起……在這裡，同學們的思維空間是極其廣闊的，他們可以自由地、無所顧忌地借助這些吹塑紙來抒發自己的情感，表達自己的心意，寄託自己的理想，展現自己的才能。這樣的活動使學生的思維更具延展性和開放性。

　　這樣的活動中，同學們多了許多主動，少了一些被動；多了許多情趣，少了一些的呆板；多了許多發揮，少了一些約束。當同學們舉著、捧著、擎著自己的作品走出教室，臉上洋溢的是自信，是收穫，是滿足。

　　最不易的一頓飯

　　一盤石磨，一眼水井，一個火灶，一袋玉米粒，一口其大無比的鍋，一捆枝枝杈杈的柴，想吃午飯，自己準備吧。“省點事，煮玉米粒吃。”這種“懶漢”做法顯然行不通，只好按規定做吧。先將玉米磨成面，不就是推磨嘛，有什麼難。兩人上去就推，剛開始，新鮮、有趣兒，有的是勁兒，把一盤磨推得呼呼生風，一圈又一圈，讓人看著眼暈。漸漸地，説話聲低了，臉蛋紅了，腳步慢了，汗也出來了，氣也開始喘出，再看磨下的麵粉還不足一大捧，剛夠一鍋粥的量。換人，再上；再上，換人……終於把麵粉磨完了。俗話説，巧婦難為無米之炊。要知道，有面之炊也不容易。就説和面吧，軟了，不成個兒，貼到鍋上全往下流；硬了，也不成，團成團兒也會散。貼餅子，就更是技術活兒了。一要掌握火候，貼早了，鍋還涼，粘不住，眼瞅著就往水裏鑽；貼晚了，鍋太熱，一面早糊了，另一面還生著。二要掌握密度，餅子摞餅子，固然不成；間隙太大，一鍋貼不了幾個，既耽誤時間，又浪費“能源”。看來，貼餅子還真是門學問。

　　費了一上午的勁，總算做熟了午飯。吃著有黑有黑、有大有小、有厚有薄、有生有熟的餅子，喝著稀溜溜的面粥。哎，挺香的嘛！

　　最有研究性的實驗

　　有趣的化學實驗，還真是有趣。讓化學老師一説，加點這個，放點那個，添點顏料，酒精燈一加熱，就能生成洗髮香波。很簡單嘛！自己動手，也給媽媽“生産”一點兒。用天平稱出所需原料，按照老師講的製作工藝，混合，攪拌，加熱，基本完成了。再一看，沒顏色，不漂亮，加點兒顏料，太淡，缺乏美感；再加，還淡；一不小心放多了，成了血紅血紅的啦！這樣的顏色，媽媽敢用嗎？香波要倒在手裏才能抹到頭髮上，還要有一定的粘稠度，那就加點粘稠劑嘛。吸取教訓，少加點兒，不夠；再加，還不夠。一個急性子的同學拿過粘稠劑的瓶子，就往燒杯裏倒。唉，又多了，稠稠的，粘粘的，這哪是洗髮香波，簡直成了洗髮“香膠”了。

　　不管怎麼樣，畢竟自己經歷了一個完整的過程，生産出了具有一定功能的“産品”，這就是收穫。下一次再做的話，肯定可以達到色、香、形俱佳的標準。 （作者：甄秀芳）

責編：蘭華 　來源：CCTV.com