大學生對思想政治教育為何又愛又怵？

央視國際 (2005年03月16日 09:46)

　　人的一生會遇到各種各樣的考驗，既會有“春風得意馬蹄疾”的喜悅，又會有“拔劍四顧心茫然”的焦慮。走什麼樣的路、做什麼樣的人，是貫穿一生的必修課，更是處在十字路口的大學生們非常關心的話題。

　　然而，一些大學生卻對思想政治教育又愛又怵。愛的是，他們普遍對思想政治教育抱有很高的期望，有現實的需求。怵的是，思想政治教育花了時間又不解渴。這種矛盾心態，反映出思想政治教育與大學生需求之間的差距，也表明我們的工作大有改進的餘地。

　　思想政治教育能不能“實”起來？一説起思想政治教育就讓人想到很多大道理。大道理是正確的，也是需要的，但大道理要和實際相結合，才有針對性、説服力和吸引力。大學生正處於成人的關鍵時期，必然會經歷一些“成長之痛”。如何化解壓力、解決矛盾，如何參與競爭、設計人生，如何與人交往、適應社會，這些都是實實在在的問題，處理不好會影響他們的前途。一些高校把思想政治教育和大學生就業、擇業、成才結合起來，建立就業輔導中心，舉辦各種講座，指導大學生的生活、學習。思想政治教育和大學生的思想、事業、生活實際緊密聯絡，怎麼會不受歡迎？

　　思想政治教育的內容能不能“新”一點？隨著改革開放步伐的加快，人們的視野空前開闊，形形色色的觀念、思想、學説撲面而來，常常讓大學生如墜五里霧中，不知該何去何從。這時，如果思想政治教育不能與時俱進，還是重復那些陳舊過時的老話，往往是以其昏昏，使人昭昭，臺上講得不亦樂乎，台下聽得一頭霧水。思想政治教育是人的靈魂的教育，只有和時代同步，和青年同步，吸收新思想，解決新問題，才能入腦入心。

　　思想政治教育只有“活”起來，才能“火”起來。有些大學生把簡單説教、生硬灌輸式的思想政治教育比做雞肋———食之無味，棄之可惜。良言不必逆耳，良藥未必苦口。思想政治教育也可以有鮮活、生動的形式。在堅持課堂教育主渠道的同時，可以組織大學生走出去，到基層去，更好地認識自己、認識社會。可以組織豐富多彩的校園活動，培育和建設校園文化，讓同學們在活動中鍛鍊自己、完善自己。可以利用互聯網同大學生直接溝通，及時解答他們的問題。總之，思想政治教育可以形式多樣，也應該豐富多彩。

　　毛澤東在《反對黨八股》一文中指出，“空洞抽象的調頭必須少唱，教條主義必須休息，而代之以新鮮活潑的、為中國老百姓所喜聞樂見的中國作風和中國氣派。”對大學生的思想政治教育也應如此。加強思想政治教育關乎大學生的理想信念，關乎大學生的身心成長和健康發展。加強不能簡單化、不動腦筋，加強更要改進。實踐證明，務實的內容、新穎的觀點、鮮活的形式是吸引大學生的法寶。讓我們開動腦筋、發動機器，使思想政治教育深入心靈，落地生根。

　　《人民日報》 (2005年03月07日 第四版) 唐宋

責編：英子 　來源：