對我影響最大的老師 段愛華

央視國際 2004年09月16日 16:43

　　我現在是在讀研究生，在我漫長的學習生涯中，自然遇到過很多的老師。他們都有各自的特點：有的嚴肅，有的溫和，有的博學，有的鑽研的很深……他們有很多優點值得我去學習，去體會。但是在高中時候遇到的一位老師，時隔多年，我依然能夠記得他的點點滴滴，因為他的言行影響了我高中以後的學習和生活。

　　他就是我在高中時候的化學老師??常會忠老師。他當時教我們的時候就已經年紀不小了，大概有50歲左右了。可能也是因為年齡的關係，他不像其他老師那樣咄咄逼人，但是他總是以智者，長者的身份征服我們每一位同學。

　　我當時在那所學校學習是以借讀生的身份去的，而那所學校是我們縣最好的學校，而且在省裏面算重點高中。所以在那所學校裏面，所感受到的更多的是班主任的冷眼和自己的悲觀。但是，其他任課老師就不會這麼覺得，他們一般都會一視同仁。常老師的課程學起來很有趣而且也很讓人輕鬆，他上課時候很風趣，而且他説話的時候有點像趙本山，我們大家都很喜歡他。正是因為這些原因，在第一學期的期中考試中，我的化學成績是班裏僅有的及格中的一個，因為在那所學校的題一般都很難。從那時起，我就喜歡上了化學以及這位風趣的化學老師。

　　在那個時候，學校都會安排各個班有一個周的勞動周，參加學校裏的各個部門的勞動。那一週就只上幾節課，在枯燥的高中學習中，大家都希望的是有一個勞動周，就可以輕鬆了。那時候我和另外兩名學生被安排到化學實驗室，主要負責試驗材料的分發以及儀器的分發和擺放。那次我們班的化學試驗課，安排在週六中午前的2節，那天大家做完試驗後都想著早點去吃飯（要知道在那所高中，吃飯晚了就沒有什麼好吃的了）儀器擺的亂七八糟的就跑了，常老師特別生氣，他檢查試驗結果後，就盯著你把儀器洗乾淨，按他的要求擺好。後來結束的人多了，亂哄哄的，根本聽不到他的擺放要求了，我就和我那組的同學按原來的位置擺放好，就跑去食堂了。後來還沒到食堂，就被同學叫住，説常老師找我。我當時一想就不好了，等著挨訓吧。回去以後，常老師就説什麼你在這裡工作都不知道怎麼按我的要求擺放啦，怎麼這周就快完了，就不好好堅守崗位啦，其實當時和我一起在實驗室的兩位同學也和我一樣跑掉了。我當時特別委屈，當時就哭了，而且午飯也沒吃，趴在床上就哭個沒完。我覺得我受到不公平的待遇。當時可能真的容不下這個，但是就下決心，他的化學課我不聽了。當然不可能曠課，然後就上課的時候不看黑板，自己下面看書，頂多聽他説話，以示抗議。當時，我可是一個上課認真聽講的好學生的，一連大概快2周了。一直這樣，不過有時候自己想想，自己做的也有不對的地方，不該耍小孩子脾氣，但是就是不願意自己在這場僵局中軟下來。後來常老師有幾次來班裏看自習，他就很親切地看我看什麼書啊，問問上課聽懂了沒有啊什麼的。我當時覺得他肯放下架子，主動和我説話，後來就原諒了他。後來他就成了我的良師益友。

　　他經常告誡我們：對待考試，要把你會的做對了就行了，你不會的做對了也沒用。有一次小測試，成績會在週日的上午出來，週日我們一般上的都是自習，自己安排時間做老師留的卷子或練習冊。那天我們宿舍幾個都起晚了，就去外邊買的蛋餅，放在課桌裏等第一節下課再吃。第一節，常老師就氣勢洶洶的來了，把好幾個同學交到辦公室了，裏面不乏學習好的同學，把我們剩下的嚇死了。等過了一陣，那些同學就拿著自己的卷子回來了，但是從成績上看，根本猜不出個什麼來，因為分數很好的也有，分數很差的也有。我們都糊塗了。然後第二批又被叫到了辦公室，一會第一節就下課了。後來才知道：常老師上課反復強調過的一個知識點在這次考試中有很多人沒有記住，被他狠狠的批了一頓，然後要在辦公室背下來以後才能回來。我們緊張的要死，聽其他同學説完，就趕忙努力想想自己有沒有犯同樣的錯誤，緊張的2節課過去了，都沒敢吃早飯。後來終於一批批完了，沒有自己，後來才敢吃的。他就是這麼一個特別的老師，他和別人不同，不以分數裁定一切。

　　後來，因為分班的原因，他不教我了。但是每每看他拿著教案從我所在的班級走過，總能感覺到他的依然豐富而風趣的課堂。他有時候見到我，總是詢問我的化學學習情況。我好幾次進步都受到學校的表揚，他也誇獎我；有的時候考得不好，他就主動説，如果有不會的及時向他請教。

　　高考過後，見到過他一次，因為高考化學成績不好，我都不好意思見他。上了一個普通本科。後來他説，以後你考研究生吧。後來我就考上了研究生。

　　現在我最想説的就是，我感謝您，敬愛的常老師！！