捧著一顆心來，不帶半根草去（盧靜）

央視國際 2004年09月01日 15:14

　　眾所週知，教師是太陽底下最光輝的職業。

　　每每問及老師長年默默奉獻的緣由時，對方便如是説：“孩子，要知道，給永遠比拿愉快啊！”的確如此，奉獻所帶來的快樂是索取時永遠體會不到的。

　　翻開歷史漫漫長卷，傳唱吟咏“奉獻精神”的文人墨客比比皆是：

　　這裡有“鞠躬盡瘁，死而後已”的諸葛孔明；

　　這裡有“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的白居易；

　　這裡有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的李商隱；

　　這裡亦有偉大教育學家陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去。”

　　著實，太陽之所以偉大，在於它永遠消耗自己；教師之所以偉大，便在於其無私地奉獻自己。

　　教師就好似一隻船錨，他是不怕埋沒自己的，那是因為當人們看不見他的時候，正是他在為人類默默無聞服務的時候。

　　教師就仿佛一簇樹根，正是由於他在黑暗中艱難地吮吸著水分，樹榦才得以枝繁葉茂，碩果纍纍，而這一切都無需任何報酬。

　　在老師的眼中，求學求知識的學生們，思想上的可塑性與依賴性顯得尤為強烈：此時的我們，有如一潭平靜的湖水，清風就能吹出層層漣漪；恰似一顆茁壯的小樹，細雨就能點染片片新綠；仿佛一方砂石，風從石上過，石上便留下了風的形狀；好比一片天空，雨從雲中過，澄澈明麗的晴空中便劃過一道亮麗的彩虹。

　　在如此稚嫩的生命急需呵護引導之際，老師們出現了。

　　正是園丁們的辛勤澆灌，方才有今日的春風化雨，桃李滿園；

　　正是人類靈魂工程師的甘為人梯，方才有今日的金榜題名，氣震寰宇；

　　正是他們用肩膀為學生們築起前進坦途，方才有今日的群英薈萃，人才濟濟。

　　縱使春蠶到死，蠟炬成灰，我們的人民教師依舊懷揣“長江後浪推前浪，青出於藍勝於藍”的信念奮戰在三尺講臺上，選擇做教師就意味著選擇了奉獻，對此他們無怨無悔。

　　此後如竟沒有炬火，我便是惟一的光；倘若有了炬火，出了太陽，我們自然心悅誠服地消滅。--這便是對人民教師職業的最好詮釋和最高禮讚。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”一切人生之美盡顯。