藝術院校高考招生之三：青春與音樂的交響

央視國際 (2003年04月17日 09:52)

　　CCTV.com消息：（播出日期：4月14日）在本期節目的<點擊院校>中，請隨我們一起到武漢音樂學院親身體驗一下，他們是怎樣選拔和培養一個音樂人才的。

　　武漢音樂學院位於武漢市武昌區。學院的歷史可以追溯到1928年成立的武昌藝術專科學校。在75年的辦學歷史上，培養了近萬名音樂專業人才。説起這方土地可大有來歷，清朝時湖廣總督張之洞在這裡辦起了首開西學的“兩湖書院”。

　　學院承前啟後、繼往開來，現在有相當的規模。學院設有作曲與音樂音響導演、音樂學、民樂、鋼琴、管弦、聲樂、舞蹈等7個係。學院常年聘請美國、德國、烏克蘭等國的音樂家擔任教學。學校擁有獨此一家的編鐘音樂廳，以及現代化的網絡中心、計算機音樂實驗中心、音樂聲學實驗室等。

　　談起學校的品牌和名牌，真是有説不完的話。像全國最早的計算機音樂學科&&人、作曲與音樂音響導演系主任劉健教授，就是拿過“美國新音樂作曲家比賽才華成就獎”等大獎的音樂家。

　　李幼平博士是我國目前音樂院校中惟一的音樂考古學科的&&人。他獲得過文化部頒發的科學技術進步獎。還有音樂理論學科&&人彭志敏教授，作曲技術理論學術&&人劉永平教授，民族音樂學科&&人蔡際洲教授，道教音樂研究專家向思義和胡軍副教授，以及聲樂學科&&人江明、小提琴學科&&人李果，二胡學科&&人胡志平、古箏學科&&人吳青等，都是音樂教育的知名專家。

　　武漢音樂學院還擁有在我國很有影響和特色的“東方交響樂團”。它全部由學院師生組成，是一支典型的用專業課推動演奏、用藝術實踐檢驗教學成果的學院派樂團。現任藝術總監和首席指揮是大名鼎鼎的青年指揮家彭家鵬。2002年2月，樂團在世界音樂之都維也納的金色大廳舉辦了“中國新春音樂會”。尤其是管弦係的同學，大學階段就能進音樂聖殿演出，是非常讓人羨慕的！

　　武漢音樂學院今年將招收本科生500多名，其中音樂表演專業350名，從3月8號開始招生工作就已全面鋪開。首先進行的是音樂表演各專業的考試，然後是音樂教育各專業的考試。考試內容包括專業展示、樂理筆試和試唱練耳等三大項。讓我們先來關注一下武漢音樂學院今年招生考試有哪些新的政策和動態？

　　我們採訪了武漢音樂學院副院長劉永平，據他介紹武漢音樂學院今年的招生工作主要有三個新的變化:一是報考人數大幅度增加，學院招生是以立足湖北面向全國，每年有二十多個省市自治區的考生雲集武漢來參加入學考試，報考人數以每年近20％的速度增長，今年將達到30％以上；第二個變化是，學院新組建了演藝學院，演藝學院作為我們院的二級學院，今年是首次面向全國招生；第三個變化是，學院成為自主招生的試點高校。

　　武漢音樂學院的音樂表演專業有指揮、演唱、中國樂器演奏、管弦樂器演奏和鍵盤樂器演奏等5個專業。同時還有音樂學、作曲與作曲技術理論、錄音藝術、表演等專業的考試也在同時進行。現在讓我們看看聲樂係的招生條件。

　　武漢音樂學院聲樂係副教授江明談道，他們認為考生對音樂的感受是很重要的，每個評委給考生打分，打出來的分數是綜合的。

　　在演唱專業進行的同時，弦樂器的考試也在緊鑼密鼓地進行著。弦樂器包括：小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。小提琴被稱為樂器的皇后，不僅音色優美，更主要的是其演奏難度非常大，不像鍵盤樂器有固定的音高。所以行內人常説，要想拉好小提琴，一輩子都要為音準而奮鬥，所以很多考生從四、五歲就開始學習。

　　在考場外我們遇到了一位來自內蒙古通遼市的考生家長，她和她的女兒年前就來到了武漢，連過年都沒有回家。考生家長對我們説:他們去年十月份就來到這裡，孩子在這裡借讀，後來在放假的時候，家長趕到這裡陪讀，春節就是在這裡過的。考生的母親説，她的女兒非常刻苦，比一般的孩子都刻苦，天天拿著琴到琴房去練琴，因為這裡沒有取暖設備，冬天也是很冷的，儘管這樣女兒還是每天練琴十個小時或者十多個小時。

　　學院管弦係教授李果談道，首先要從三個方面去考察考生，第一個就是看這個考生的左右手的基本功怎麼樣；另外，還要聽聽考生的音準是否很好；最後就是要看這個考生是不是有發展，因此在考試裏面也有試奏，看看考生反應快不快；考察考生的整體基本素質，主要從這三個方面考察。

　　管樂器包括小號、圓號、長號、大號、大管、單簧管、雙簧管、長笛等8種樂器。考生們要演奏一套音階，以及練習曲和樂曲。這些考生基本上都經過了7至8年以上的專業訓練，競爭十分的激烈。

　　武漢音樂學院的專業考試已于3月25日全部結束，報名人數達到了3300多人，最終將有500名考生被武漢音樂學院錄取，接受4年系統而嚴格的訓練。

　　呂泉是武漢音樂學院2001屆音樂教育學院的畢業生，主修舞蹈，現在新華社湖北分社做主持人。在接受我們的採訪時她説，經過大學四年的學習，畢業以後很順利就找到了工作，這主要是母校對她的培養。她本人于2002年底，參加了中央電視臺的“挑戰主持人”節目，並以一個非主持專業的選手取得了第二名。

　　武漢音樂學院每年要向社會輸送 250多名畢業生。他們的就業範圍十分廣泛。既有在中央和省市、軍隊專業團體裏做演員的，也有在各級各類學校執教的；既有在專業研究單位埋頭耕耘的，也有在大眾傳媒上拋頭露面的；既有專門用MD系統進行創作的音樂人，也有在政府和事業單位工作的公務員。

　　去年，學院黨委發出了“打造品牌，爭創名牌”、“與時俱進，實幹創新，開創我院發展新局面”的號召，使武漢音樂學院無論在辦學模式，還是在辦學理念上都有了新的飛躍。

　　在本期節目的〈重點解讀〉中，我們將向您介紹音樂發展的歷史現狀以及音樂表演專業的招生就業情況。

　　音樂有著非常悠久的歷史，應該説自從有了人類音樂就隨之誕生，但中國近代的音樂教育歷史卻不算太長，是從上個世紀初才開始的。

　　在節目中，武漢音樂學院院長趙德義教授，向我們介紹了近代音樂的發展歷史。我們國家現在歷史最悠久的音樂學院，是上海音樂學院，現在已是七十多年的歷史了。有了專業音樂教育之後，我們國家的音樂發展開始步入新的時期。最早的專業音樂教育由於是這些留學生來開始的，所以教學的內容西洋的東西比較多，在不久之後，有些人就開始探索中國的民族的音樂風格，並且逐漸地把這種成果加進一些教學上的內容，到解放以後這個民族化的過程有了加速。

　　自從我國有了真正意義上的近代音樂教育後，在音樂學院裏面就開設了專業的音樂表演課程，包括演唱、中國樂器演奏、管弦樂器演奏和鍵盤樂器演奏等。那麼，經過幾十年的發展，我國目前音樂表演專業的教育現狀如何呢？

　　武漢音樂學院院長趙德義回答了我們這個問題。我們國家的音樂表演這些年進步非常快，最主要的表現就是我們的很多歌唱家、鋼琴家，能夠在國際大型比賽當中奪得很高的獎項，這都説明了我們國家在音樂教育上，已經與世界縮短了距離。

　　目前，我國共有9所音樂院校，這些院校的音樂表演專業的招生、就業情況以及市場需求又怎樣呢？

　　武漢音樂學院副院長趙永平向我們介紹説，在音樂院校裏面，報考音樂表演專業的考生是最多的，由於它有廣泛的群眾基礎，吹、拉、彈、唱這些專業更直接地為社會服務，所以它的招生、就業的前景也是非常好的。

　　〈特別關注〉：“芭蕾少年夢”——黃濤

　　認識黃濤是在2002年北京舞蹈學院芭蕾舞專業考試中。當考生們都在看榜的時候，我們去在樓下的一個角落裏發現了他。

　　再次見到黃濤是在北京舞蹈學院的男生宿舍裏。現在他已經是芭蕾舞係一年級的學生。

　　黃濤出生在江西省南昌市的一個普通家庭裏。他十歲開始學習芭蕾，十二歲那年他經老師介紹得知北京可以考學，便離開父母到了北京，在中央芭蕾舞團和北京藝校合辦的一個芭蕾班學習。

　　也許是過早離開了父母的呵護，黃濤看起來要比同齡人成熟許多。五年的時光轉瞬即過，黃濤已經中轉畢業，擺在他面前的是對前途的選擇。

　　北京舞蹈學院是全國最高的舞蹈學府，能夠進到這裡讀書是很多人的一個夢想，黃濤也把這裡作為了自己的目標。2001年春天黃濤第一次報考了北京舞蹈學院。由於文化課成績不夠，黃濤與舞蹈學院失之交臂。他唯一的選擇是第二年再考。就這樣，黃濤回到了家鄉為第二年的考試做準備。由於沒有專業老師的指導他只能作一些基本功的練習，專業水平下降了許多。

　　在2002年的專業考試中黃濤上了三榜，並以249分的文化課成績邁進了北京舞蹈學院的大門。

　　也許這是他在告誡以後的考生，也許這也是他在給自己敲著警鐘。當我們問起黃濤以後的打算時，他用很平實的語調説，畢業後他要當一名芭蕾舞教師，去教更多的學生。

　　和黃濤一樣，可能每一位考生在追求藝術夢想的道路上都有過成功與失敗，但最重要的是能夠認準自己的方向不懈的努力。但願黃濤的故事能給追求藝術夢想的考生們帶來一種精神的力量。

責編：英子