教你的孩子在閒暇中過個有意義的暑假

央視國際 (2004年07月12日 15:10)

　　暑假在孩子的盼望中眼看就到了，坦率地講，與孩子們對暑假的熱切盼望相對的正是家長們的擔心。許多朋友抱怨，暑期的孩子讓人頭大！把孩子放在家裏吧，怕孩子整天打遊戲、看電視，荒廢了學習，開學孩子跟不上；給孩子報輔導班吧，現在的輔導班質量真是讓人不敢恭維，而且價錢好貴，可是不報，人家的孩子都報，自己孩

　　子落伍怎麼辦？想想真是左右為難。

　　有意義的暑假至少有助於孩子五種能力的發展，其中有三個能力是一切其他技能的基礎，是關係到一個人人生發展的基礎能力，幾乎時時刻刻都要用到，這是一個人的核心素質的重要組成部分。

　　1　讓孩子積累自主生活經驗

　　總體上講，現在的孩子還是太被動了，我們給孩子自主的機會還是太少了，時時處處都是我們做主。其實，每個孩子都是渴望獨立和自主的，但是他們的這種願望和要求引起了家長們的不滿和壓制，他們反抗不了大人們，也不希望因為忤逆家長而失去家長們的寵愛，最終他們放棄了自己獨立的要求，形成了依賴和被動的習慣，而這時候，家長開始抱怨，我們家的孩子太讓人頭疼，天生沒有獨立性。

　　暑假正是讓孩子自己安排自己生活的好機會，這並不意味著我們對孩子完全放任，但是重要的是我們要給孩子自主和自立的權利和機會，我們要讓他們進行這種嘗試，並從中積累自主生活的經驗，哪怕這些經驗是最初級的。對於那些已經形成依賴習慣的孩子，我們不應該把孩子的被動性當作一個既成事實去適應，而是要把它看作一個不正常的現象去改變，改變孩子的依賴心理肯定要有一個過程，我希望這些孩子的家長有足夠的耐心，因為對於孩子的成長而言，非如此不可。

　　2 培養孩子的責任感和自製力

　　暑假之所以讓家長頭疼，很大程度上是因為在學校限制消失的情況下，孩子缺乏責任感和自製力，無法應付大量的空閒時間。在正常的教學學期內，孩子就不會因為責任感和自製力的缺乏而産生問題了嗎？不過，只不過沒有暑假這樣突顯。也就是説孩子的問題根本上講不是暑假不暑假的問題，而是孩子有沒有責任意識和自製能力。

　　那麼，如何培養責任感和自製力呢？家長們都在為自己的孩子缺乏責任感和自製力而抱怨，但是責任感的培養需要自主和自由的空間，而自製力的形成需要訓練。實際上我們在抱怨的同時，並沒有給予孩子足夠的自由的空間，並沒有對孩子的自製力進行訓練。

　　我們可以利用暑假給孩子盡可能多的自由，並要求他們對自己的自由負責。我們還應該用心設計訓練孩子自製力的計劃，幫助他們控制自己的惰性和慾望，我們不僅要要求孩子，而且要全身參與，至少在孩子面前我們應該表現得富有自製、固守承諾、充滿責任心。

　　3　以小時為單位管理時間

　　現實生活中，無論是兒童還是成年人大多缺乏最基本的時間概念，比如，高考前都是講究倒計時的。具體來講，如果這個學生有足夠的時間概念和管理時間的經驗的話，他不應該用這麼大的單位來衡量時間，“天”這個單位實在太大了，單位越大，計劃越粗糙，時效性越差，要是再大一點，用一個月，用一年，用十年，大到用一生來計算一個人的時間話，就變得毫無意義。所以講，“天”的單位太大了，一個有實際意義的時間計劃，至少應該細化到小時，就是講，這個學生一天當中能夠利用其多少個小時，還要知道他一個小時的效率是多少，然後去考慮，對於高考自己做什麼最有意義，就現在有限的時間，既定的效率，自己最多能做多少事情，能學習多少東西，這樣才會形成一個最有實效的計劃，才能超越于自己實力水平相當的對手。

責編：英子 　來源：