北京大學：向著世界一流大學迅跑

央視國際 2003年04月25日 11:11

　　在國際競爭日趨激烈的今天，影響到一個國家核心競爭力的重要因素之一就是大學。中國創建世界一流大學，並不是哪一個大學的事情，而是涉及國家長遠發展的戰略問題。

　　1998年5月4日，在北京大學建校100週年慶祝大會上，江澤民同志發出號召：“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。”江澤民同志的重要講話吹響了20世紀末中國高等教育加速改革與發展的號角，給北京大學帶來了前所未有的發展機遇，把北大這所秉承著百年“愛國、進步、民主、科學”的革命傳統，有著“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良學風，名揚中外的著名學府推入了駛向世界一流大學的快車道。5年過去了，在黨中央、國務院的科教興國戰略指引下，北京大學大大加快了創建世界一流大學的步伐，啟動並全面實施了創建世界一流大學的“985工程”。

　　創建世界一流大學需要跨越式發展

　　世界一流大學的標準是動態的而不是靜態的。要想迎頭趕上，就必須跨越式發展。我們清醒地認識到，在自己前進的同時別人也在前進，要趕上他們就一定要前進得更快。首先在辦學理念上要更新，要跨越。在管理體制上也要不斷創新。一般來説，激烈的國際競爭取決於人才的競爭，所以要加強教育、培養人才。其實還有更深層次的競爭，就是管理體制和運行機制的競爭。大學的構成要素，科學、技術、知識、人才，是在不斷流動的，要流動到最有利於它們發揮最大效益的環境中去。我們現在努力從世界各地吸引人才，一定要創造出相應的體制和環境，使他們能夠真正地發揮自身的潛力。在跨越式發展中，應該包括辦學理念、辦學戰略、用人制度和管理體制的跨越。

　　一個民族、一個國家能夠實現跨越式發展，它必定是一個善於學習的民族，必須認識學習的力量。蔡元培先生能夠在北大的發展過程中發揮重要作用，原因之一是他有廣闊的世界眼光。杜威在北大當了兩年多的教授，後來他回到美國，在文章中把北大的蔡元培和牛津劍橋的校長作比較。他説從專業知識的角度，蔡元培比不上牛津劍橋大學的校長；從教育上講，牛津劍橋的校長比不上蔡元培，因為他改造了一個大學，使得北大成為中國第一所真正具有現代意義的大學，而且推動了整個社會的改造。在世界經濟政治文化交流日益密切的今天，辦大學的國際視野更加重要，而在這方面我們還需要解放思想。十六大要求我們，發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。要進一步解放思想，加快發展，在世界的大舞臺上豎起我們中國大學的旗幟，需要有這樣的眼光、視野和魄力。

　　建成世界一流大學是我們的光榮使命

　　建設世界一流大學是數代北大人為之奮鬥的共同目標。北京大學曾經是中國新文化運動的中心、五四運動的策源地和最早傳播馬克思主義的基地，在中國先進文化的發展中曾起到了重大的歷史作用。按照黨中央的部署，把北大建成世界一流大學，使之成為新時期我國先進文化的標誌之一，這是北大人的光榮使命。

　　5年來，全體北大人始終保持一種銳意改革、開拓創新的精神狀態，一種努力拼搏、勇攀高峰的闖勁，認真落實科教興國戰略，不斷深化教育教學改革，保證了“985”工程的順利實施，學校各方面工作始終保持了快速發展的勢頭。

　　5年來，學校始終把學科建設視為“安身立命之本”，置於突出的地位。北大實施了新中國成立後最大的學科建設投資項目，對改善科研條件及學術環境、提高學術水平發揮了重大作用，建成了一批具有國際先進水平的實驗室及新興學科實驗室。近期北大學科建設的目標是：“適應國家經濟建設、社會發展和科技進步需要，面向現代化、面向世界、面向未來，形成學科門類更加綜合、特色鮮明、部分達到或接近國際先進水平、整體處於國內領先水平的學科體系”。

　　過去的5年，是我校科研發展最快的一個時期，表現在理科的科研經費迅速增長，1996年為8900萬元，到2000年達到3.17億元。承擔的國家重點以上科研項目1996年為151項，2000年為248項，增加了64％；人文社會科學研究充分發揮高校作為“思想庫”的作用，取得了顯著的成績；北大還在鑽攻世界數學難題BSD猜想上取得重要進展；青鳥III型系統軟體研發成功達到國際先進水平；學校還十分注重科技成果的轉化及高新技術産業化，1996年校辦企業産值44.3億元，5年間技術轉讓合同金額增長了30倍。

　　“大學乃大師之學，無大師則無大學”，一流大學和一流學科運行的主體是高素質的師資、一流的人才。要把北大建成世界一流大學關鍵在人，在於有一支學術水平高的教師隊伍。在創建世界一流大學計劃的帶動下，學校推出一系列人事分配製度改革措施，大大促進了我校教師隊伍素質的提高，加快了吸引海內外高層次人才的步伐。

　　一流的生源應當有一流的培養。幾年來，學校貫徹“加強基礎、淡化專業、因材施教、分流培養”的方針，大力推進教育和教學改革，大力推進面向21世紀教學內容和課程體系的改革，先後推出了一系列加強全面素質教育、培養學生創新意識和創造能力的舉措，改變長期以來教學計劃包得過多、統得過死，專業劃分過窄與社會相脫節的弊端，加強創新人才的培養，人才培養質量不斷提高。

　　“十五”期間，學校將按照“控制規模、優化結構、提高質量”的整體思路，穩定學生規模，繼續做好內部結構調整，注意提高培養質量。到2005年北大學生規模將控制在313人；成人和繼續教育將重點發展高層次的大學後繼續教育，積極發展現代遠程教育，推動教育現代化。

　　此外，5年來我校基礎設施建設進展顯著，現代化的公共服務體系基本建成，有針對性地為一批重點建設學科配置了從事科學前沿領域研究所必須的、水平先進的設備。

　　最近，北大又確立了“985工程”二期建設的宏偉藍圖，將目標更加明確地指向創建世界一流大學，即進一步深化教學改革，完成學科整合，努力構建新世紀學科發展平臺，使北京大學成為學科更綜合、結構更合理的研究型大學；教學改革取得重大進展；在科學研究以及高新技術成果轉化及産業化方面取得若干標誌性的成果；建設一支高水平的學術隊伍和管理隊伍；建立符合現代科學技術和高等教育發展規律的科學管理體制和高效運行機制；辦學條件有更大改善；對外交流與合作進一步拓展，在國際上的影響進一步擴大，到2005年，為創建世界一流大學打下全面的堅實基礎。從2005年到2015年，再經過10年的艱苦奮鬥，實現創建世界一流大學的宏偉目標。

　　隨著“985工程”二期規劃的完成和重點建設方案的制定，北大必將實現新的突破，以更快的步伐向世界一流大學的目標前進。 （作者閔維方係北京大學黨委書記、教授）