留學生在澳大利亞學習須做到“十要”

央視國際 (2005年03月18日 10:40)

　　留學生經過一段漫長的準備和申請過程，最終獲得赴澳大利亞的留學簽證並登上前往澳大利亞的班機，隨即開始了一段全新的人生旅程。他們背負著父兄親友的期望，帶著對未來的美好憧憬，開始了嚮往已久的留學生活。然而，美好的憧憬是否真能變為現實，卻需在艱苦漫長的歲月中付出一番汗水和心血。怎樣才能不虛度這段人生的重要旅程？怎樣才能愉快地抵達既定的彼岸？這就要看學生以什麼樣的姿態對待學習，以及怎樣處理與學習關係密切的其它問題了。這裡有“十要”，望留學生記取。

　　1、要有健康的心理世界和堅強的意志力，準備迎戰出國後的第一個衝擊波。

　　絕大多數留學生從未邁出過國門，從小到大在父母、奶奶爺爺、幼兒園阿姨、學校老師的精心呵護之下長大。甚於此者，還有不少人是在溺愛和任性的環境中游哉優哉出來的“小皇帝”，過著衣來伸手，飯來張口的生活，沒有獨立料理生活的能力，個別人甚至連獨自去超市購物的經歷都沒有，一切均依賴他人。到了國外，這些“優越”條件和特殊待遇全部化為烏有，頃刻間會産生空曠無人，四六不靠，不知所措的空虛感甚至恐懼感。這種難以名狀的孤獨感是踏上異國土地的第一個衝擊波。同學們出國前，一定要有充足的心理準備，衝出這第一關。勸大家先不要把出國想得過於“山花爛漫”、滿目皆喜。要充分設想可能發生的各種困難，並向“過來人”多多諮詢請教，毅然決然地告別自己的過去，真正從父母營造的安樂窩裏一躍而出，輕盈地投入另一個廣闊的天地。

　　2、要橫下一條心，做好在學習上不達目的誓不罷休的思想準備。

　　出國學習是人生的自我挑戰，是一次“鯉魚跳龍門”，是孫悟空入老君爐，是學習能力脫胎換骨的改造，是為自己的發展和祖國的需要鋪就一段起飛的跑道。所有這些美則美矣，然而不下一番苦工是得不到的。世上絕無一帆風順的事，只有在崎嶇不平的山路上敢於攀登和善於攀登而又不畏艱苦的人才有希望到達光輝的頂點。切記，時刻同自己的惰性做鬥爭，做到“除卻學習，心無旁騖”。

　　3、要善於學習，儘快突破英語使用能力關。

　　一般規律，即使在出國前已有相當英語基礎的人，出國後也難免發生一定時間的語言窘迫期，語言基礎較弱的人，總要有3至6個月的“駕雲期”。但這不可怕。你身在國外，即置身於一個無所不在的英語大課堂。學校是課堂，教室是課堂，書本是課堂，圖書館是課堂，電腦是課堂，食堂是課堂，商店是課堂，醫院是課堂，公交車是課堂，馬路是課堂，電視是課堂，收音機是課堂，別人之間交談是課堂，與人交談是課堂，體育比賽是課堂，音樂會是課堂，商品品名是課堂，無所不在的商業廣告是課堂，出門旅遊是課堂，等等，等等，難以盡述。善於學習的人會像海綿和釘子一樣，調動耳、眼、口、鼻、身所有感知器官，去吸收， 去鑽研，無時無刻不在抓住為己有用的東西，汲取盡可能多的詞彙和識見，充實自己，提高自己。科學家關於人類智慧研究的大量數據證明，人與人之間的認知能力相差無幾，所差的只是勤奮的程度和持之以恒的韌勁。眼到心到，耳到心到，身到心到，如此而已，別無他途。認為到了英語國家，英語水平自然會輕輕易易的地提高，這是一種誤解，或曰盲目的樂觀。

　　4、要會聽課，會做筆記。

　　聽課切忌平均使用精力和時間。要抓住老師講課的引言和結論，要抓論點和畫龍點睛的論據。不能言必錄，聽必聞。聽課前最好稍有預習，哪怕了解一下老師即將講課的綱目也是好的。為了加強聽課效果，啟發學生思維，擴充視野，老師往往指定一些書目，讓學生課後閱讀（閱讀量往往很大）。閱讀一定要分出輕重緩急，不能“錙銖必較”，鬍子眉毛一把抓。要千方百計訓練自己快速閱讀（所謂一目十行）能力，能在眼下迅速抓住關鍵性詞語，把書讀得“薄些、更薄些”。

　　5、要能生動活潑主動地學習。

　　西方教育理念中重視人的主動性、挑戰性、多向思維和處理問題的能力的培養。課堂聽講時不能光帶著耳朵聽老師的，要在耳到心到的同時，善於提出問題，並能同老師進行符合邏輯的爭辯。在課堂上，老師很歡迎學生提問題，彼此之間像朋友一樣，可以直呼其名。學生在課堂上一定要爭取一切可能的機會，“表現”自己，説明自己。分組討論和小型報告及答辯更是鍛鍊自己的機會，切不可輕易放棄。課後，最好能在老師講授和課堂所學的基礎上，多多涉獵相關的文章和書本，並將心得記下，加以積累，以備後用。一個靈感的産生和某些觸類旁通的快慰，是經常同這種聚沙成塔、集腋成裘的平日功夫分不開的。

　　6、要充分使用圖書館、資料室和國際互聯網。

　　圖書館、資料室和國際互聯網是另外一個重要課堂（無聲的課堂）。老師的課堂教學不可能無所不包、面面俱到，課堂時間有限也包不了。圖書館、資料室和國際互聯網則是一個常備不懈的、終於職守的和熱情永遠的老師。國際互聯網更是一個不受時空限制的大課堂和無邊無際的知識海洋。學生課後時間應主要徜徉在這個大課堂裏，像當年馬克思蹲大英博物館那樣，孜孜以求。學生出國前最好學會如何使用圖書館，學會使用電腦操作，學會26個英文字母鍵及相關鍵的十指盲打。掌握了上述技能，在學習中常可收到事半功倍的效果。

　　7、要認真遵守學校的出勤規定。

　　按學校規定的課程表出勤聽課，是學校對學生的起碼要求，萬萬不可疏忽對待。考試及格不是學期結業和最終獲得畢業文憑的唯一根據，出勤率在80%以下的課程是沒有結業資格的。過去有個別同學誤認為西方國家既然是講自由民主的國家，似乎什麼都可以隨隨便便，那真是大錯而特錯。

　　8、要充分利用寄宿家庭的學習機會。

　　學生出國留學初期一般要在寄宿家庭居住一段時間。這不僅是從國內到國外學習空間的過度和儘快適應當地生活環境的必要，成為出國留學的第一個“驛站”，也是學習鮮活語言的重要課堂。留學生進入寄宿家庭應努力改變多年來在父母身邊養成的生活起居習慣（特別是那些不良習慣），主動愉快地融入寄宿家庭，與寄宿家庭成員和協相處，文明禮貌而又真誠地待人。要注意觀察和領悟異民族人民的生活方式和待人接物的特點，不懂的事就誠懇地詢問，不要強不知以為知，以免弄出笑話或發生不愉快。

　　9、要多多結交良師益友。

　　國外，尤其是學校，是多民族、多國家和多地區學生薈萃的大家庭。在這個大家庭裏你可以接觸到不同的文化和習俗。一定要善於利用這個難逢的機會，千萬不要把自己關在一個狹小的天地裏，要以開放輕鬆的心態和他國同學接觸，多多結交一些良師益友。這樣做，可以從他（她）們那裏學到課堂上和書本裏聞所未聞、見所未見的東西。這是增長見識，增長才幹，增長能力的重要途徑。

　　10、要多多接觸當地社會。

　　多多接觸當地社會是留學生在國外學習期間的題中應有之意。這是一個更加廣闊的課堂，是一本其大無比的無字之書。自然的、歷史的、經濟的、政治的、軍事的、藝術的等等生活領域，只要有接觸機會，都不要放過。常言道，讀萬卷書，行萬里路，接觸社會可以學到鮮活的知識。其它不論，僅舉青年人不斷“發明”的最新語言現象而言，就是在課堂上難以學到的。

　　來源：金吉列留學-海外教育網

責編：張娜 　來源：