他們是美國的“三好學生”，剛剛高中畢業就進入了美國的頂尖大學，並獲得了2005年美國總統獎學金。第二屆中美學生領袖交換項目活動將他們帶到了中國，進行為期兩周的學習訪問和交流。本報就此採訪了其中的四位優秀學生索尼亞、雅各布、瑪瑞林和羅斯，讓他們談談他們的學習和生活，看看美國的“三好學生”究竟是什麼樣的。

　　總統獎學金得主都是佼佼者

　　●索尼婭

　　女，住在新罕布什爾州萊姆市，現在芝加哥大學上學。她能説流利的西班牙語和法語，母親是西班牙人。她熱愛音樂,舞蹈，制陶，電影，騎馬，滑雪，徒步旅行甚至迷途等。

　　●瑪瑞林

　　女，來自亞利桑那州，現在耶魯大學上學。她喜歡的科目包括微積分學，化學，生物，西班牙語，英語，歷史和音樂。她還愛讀書，小學五年級起就在圖書館和博物館志願服務。她到過加拿大、意大利、瑞士、法國、越南（3次），夏威夷和美國各地。但她以前從未到過中國，而中國是她最盼望訪問的國度之一。

　　●雅各布

　　男，來自北卡羅來納州羅利市，在哥倫比亞大學上學。他的德語近乎流利，愛好戶外運動，他演奏了八年的鋼琴和小號，並在許多當地文藝團體中演奏。他的跆拳道達到黑帶二級。他還擔任網頁設計師，並做網絡商務研究。

　　●羅斯

　　男，來自俄勒岡州，在密歇根大學上學。他的高中教育完全在家中接受，也有幾門課包括寫作，法語等是在當地的一所學院上的。他熱愛古典音樂，也喜歡爵士樂，熱愛演奏薩克斯管，他的網站：www.rossleavitt.com也是講這方面的。他另一個興趣是速降滑雪。

　　[眼中的中國]

　　來這裡確實是大開眼界

　　索尼亞：我知道中國發生了很大的變化，尤其是這十年，當我來到北京後，我親眼目睹了這種飛速的發展，但我知道，要想真正的了解中國，看來要花一生的時間。

　　雅各布：我對中國的一些看法和了解可能都來自於國外的一些主流媒體，當然在學校也有像世界史這樣的課程介紹中國。而這次來中國，確實讓我大開眼界。這是一個相當自由和開放的國家，遠比西方人所想的中國更尊重個人的權利和自由，人們的生活也顯得相當富裕。

　　瑪瑞林：在沒來中國前,我只了解了中國的一部分，因為我的中國朋友總自豪地談論著北京與上海這兩個大都市，以及都市里正急速成長的青年流行文化。這次從中美關係委員會那裏，我開始了解到一些中國朝代和重大事件的概要，更多的是文化、政治、社會史實。

　　羅斯：我並不十分了解中國，在美國，教育上一般都以歐洲或者美國為中心，很少有涉及中國和東方世界的知識，我從我父親的商業雜誌上了解到一些關於迅速增長的中國移動電話市場的問題。

　　[成長的煩惱]

　　電視裏的她只是一個角色

　　瑪瑞林：我還是孩子時，經常看《成長的煩惱》，我其實挺羨慕其中的卡洛爾，但我從不會有意識地去趕超她，因為她只是個角色，然而，她刻苦學習的精神和“大姐姐”的形象卻令我尊敬。

　　雅各布：我聽説過，但沒有看過。在我家裏，父母總是會樹立良好榜樣，但他們不會強制我或者給我太多的壓力，他們總是鼓勵我要變得好奇，同時他們也經常問我一些問題讓我思考，這些對我今後的發展都起了很大的作用。

　　羅斯：由於離城市太遠，我們家接受不到電視信號，我們也沒買過光纜和衛星電視，所以你説的節目我並沒有機會看。我認為我和家人一起享受生活的時間比我學習的時間要多，我在學校的時候，總是能比別的學生少花力氣，但卻總能做到很好。

　　[學習成績]

　　刻苦學習成為優等生

　　索尼亞：我是在西班牙巴塞羅那讀的小學，我花了很長時間拼命地學習，最後成了尖子生。

　　雅各布：我在學習方面一直相當成功。但説到課餘時間，隨著年級的不斷增加，我的課餘時間一年比一年少，在我高中的最後一年，我每天的課餘時間估計不到一小時。因此我花在學習上的時間是越來越多的。

　　瑪瑞林：我一直是個優等生。這不是由於我父母的壓力，而是由於我對於學習的熱情，因此，我在高中的空余時間並不多。

　　[課外活動]

　　選擇做自己愛好的事情

　　索尼亞：在追求成績之外，我們大部分人都會在選擇參加各種課外活動，也有很多人為了大學學費而打工。我並沒有很多空余的時間，因為我參加了學校辯論隊，每天要花3個小時來訓練，週末還要參加一些錦標賽。

　　雅各布：大部分空余時間裏，我都會做自己愛好的事，比如練習一下鋼琴或者吹吹喇叭，或者去參加一些志願者的活動。這些事和我的學業同樣重要，在美國，進入好的大學不僅看你的考試成績，同樣還要看你的社會活動表現，兩者同樣重要。

　　瑪瑞林：在空余時間裏我通常會去俱樂部、練小提琴、學習功夫或參加志願者活動。

　　美國“三好生”這樣評價中國學生：

　　他們非常優秀但有點保守

　　在這些優秀的美國學生看來，他們的中國同學也是不同凡響。

　　我們都渴望成功

　　雅各布：中國學生其實和我們一樣，都擁有同樣的夢想、渴望成功。可能在一些思維方式和理解方式上會有些差別。由於教育制度上的差別，他們很強調學習上的努力，但我們卻很看重課外活動的價值，他們問了我很多關於如何合理利用和安排時間的技巧，這很困難，但我認為，這些都應該成為一種挑戰。

　　我問了他們對於美國的印象，他們大多都認為美國的對外政策太具侵略性了，一次我們參觀一所小學的時候，一位老師問學生們是否知道美國，一位小學生立馬脫口而出：“他們攻打了伊拉克！”我希望中國的學生同樣能了解到戰爭之外更多的美國文化，當然，我們本身也很不喜歡那些具有侵略性的外交政策。

　　中國學生有點保守

　　索尼亞：那些中國學生真是太棒了，他們都能熟練的用英語和我們交談，我發現中國學生和我們有很大的不同，似乎那些關於約會，服裝還有美國青少年們熱衷的問題都和他們沒有太多的關係，相對美國的青少年，他們的確顯得有些保守了，當然，他們的問題也很難回答，他們很關心美國與中國在教育制度上的差別，問了我一些美國教育制度利弊關係的問題。

　　中國學生競爭意識強

　　瑪瑞林：中國學生在準備工作、知識儲備、天資聰慧等方面令人印象深刻。他們的演講沒有瑕疵且富有創造力。他們看上去就像是一個團隊那樣幹得棒級了，真是了不起！

　　但我也覺得美國人與中國人之間還是不能完全自在地相處，這可能是文化背景的關係。我覺得中國人有很強烈的競爭意識，只願意展現他們最好的一面。有時我想作為他們的同齡人而不是競爭對手與他們説説話，可這並不容易。同時我覺得由於美國的個人主義，美國人通常表現得有點自命不凡。總的來説，這次見面使我對中國人又多了分尊敬。

　　他們少了“玩世不恭”

　　羅斯：我認為中美學生間最大的差別在於中國學生缺乏點“玩世不恭”的態度，當然在美國這也有好有壞。中國學生更喜歡從觀眾身上得到一種情感上的認可，容易被觀眾感染，而美國學生顯得更加“冷靜”，顯示出一種獨立，正是因為美國學生的這種“玩世不恭”，我們更注重我們所説問題的可行性和實際意義，我們的回答往往更接近實際。

　　來源：《新聞晚報》

責編：蘭華