綜述:日本各界譴責政府批准歪曲史實的教科書
2001年04月18日 18:37



  繼20世紀80年代發生兩次教科書問題之後,日本文部科學省最近再次放任否認和美化侵略歷史的右翼勢力,審定通過了由右翼團體“新歷史教科書編撰會”主導編寫的歪曲歷史、美化侵略、鼓吹“皇國史觀”的歷史教科書,這遭到了日本各政黨、團體和輿論的強烈譴責。它們紛紛要求日本政府以史為鑒,徹底糾正教科書問題,不要再做歪曲歷史、傷害亞洲各受害國人民感情的蠢事。

  多日來,日本各在野黨負責人紛紛發表談話和聲明,譴責日本文部科學省審定通過歪曲史實的教科書不僅是在“逆和平潮流而動”,而且損害了日本人民與亞洲國家人民之間的友好關係。 日本社民黨在眾議院議員會館緊急集會,該黨黨首土井多賀子在集會上發表講話,譴責文部科學省批准這一帶有美化侵略歷史觀的歷史教科書。土井多賀子還在拜訪內閣官房長官福田康夫時説,政府批准“新歷史教科書編撰會”主導編寫的歷史教科書,等於政府和這個團體具有相同的歷史認識,而這種認識是違背日本前首相村山富市1995年的談話精神的。該黨幹事長淵上貞雄説:“政府審定通過由篡改歷史的勢力所編寫的教科書,這就為實行戰前錯誤的歷史教育開了綠燈。我們決不允許踐踏真實與事實的教科書存在。”

  公明黨代理代表濱四津敏子發表談話説,為了實行民主教育,必須改革審定制度,以確保教科書審定制度的中立與公正。她表示,日本人民要同亞洲各國人民團結起來,堅決反對利用教科書歪曲歷史的行徑。

  日本共産黨書記局長市田忠義指出:“將美化侵略戰爭和殖民統治的教科書審定為合格,這種行為損害了我們與亞洲國家人民之間的友好關係。這樣做是逆東亞的和平潮流而動,必須嚴厲地加以批判。”

  日本地方史研究協議會、中國現代史研究會、朝鮮史研究會、日本現代史研究會、日本史研究會、歷史科學協議會、歷史學研究會和歷史教育者協議會等8個從事歷史教育的學會聯合發表聲明指出,“新歷史教科書編撰會”通過他們編寫的教科書露骨地美化日本的侵略歷史。

  日本青年團協議會舉行常任理事會,強烈譴責“新歷史教科書編撰會”利用所編寫的教科書篡改歷史,呼籲日本青年要正確認識本國歷史,並強烈要求出版記載有承認日本侵略史實內容的歷史教科書。

  日本21世紀兒童與教科書全國網絡等11個民眾團體舉行聯合記者招待會,各團體的代表強烈譴責日本文部科學省不顧國內外輿論的強烈反對而對歪曲史實的教科書予以放行。21世紀兒童與教科書全國網絡的代表、歷史教育者協議會事務局長石山久男指出,如果用這種教科書教育下一代,日本將得不到別國信任,在國際上難以生存。歷史學者荒井信一、濱林正夫等人指出,教科書問題文部科學省負有不可推卸的責任。11個團體散發的一份呼籲書説:“我們決不允許把否定憲法、使人走進國際孤立歧途的教科書交給孩子們!”

  日本關西傳播文化工會會議發表聲明説,被政府放行的歷史教科書存在着美化侵略、歪曲史實、宣傳“皇國史觀”等嚴重政治問題,並呼籲不要把否定戰後和平憲法和把日本引向孤立的教科書交給孩子。

  日本神奈川縣日中友好協會向日本政府遞交了一份要求日本政府重新審查歷史教科書問題的信件。信件説,此次日本政府又將美化侵略戰爭、把殖民統治正當化的歷史教科書審定“合格”,這等於全面否定了村山的講話,不僅破壞了日本同亞洲各國的友好關係,還將日本進一步孤立起來。

  “旅日中國人教科書問題思考會”、 居住在日本關西地區的各國學者組成的“東亞冷戰與國家恐怖主義”研究團體、旅日韓國民團等分別發表聲明,強烈譴責日本“新歷史教科書編撰會”等利用教科書歪曲歷史事實、美化侵略戰爭,要求日本政府妥善處理歷史教科書問題。

  日本中國歸還者聯絡會、日中友好舊軍人會和不戰士兵市民會等舊軍人團體的64名舊軍人向文部科學省遞交聲明和要求書,表示堅決反對政府審定美化侵略戰爭的歷史教科書出籠。要求書説:“我們這些曾經拿着武器侵略過中國等亞洲國家的‘日本皇軍士兵’,當時是在‘要靠優秀的日本民族解放亞洲’的口號下進軍的。我們掠奪百姓物資,燒燬房屋,還殺害了許多人。這都是千真萬確的事實。”要求書説:“為此,我們心中充滿愧疚,決心要使日本不再重犯那種錯誤。因此,我們絕不允許篡改和歪曲歷史。而把那些騙人的東西作為教科書內容是再次傷害亞洲國家人民的行為,是對人道的犯罪。”

  日本著名作家、諾貝爾文學獎獲得者大江健三郎、日本作家井上久、攝影家大石芳野、東京大學教授小森陽一、東京大學名譽教授坂本義和、東京大學教授佐藤學、牧師東海林勤、原東京女子大學校長隅谷三喜男等知名人士在日本國會眾議院議員會館舉行記者招待會,譴責日本政府文部科學省批准“編撰會”歪曲歷史事實的初中歷史教科書。大江健三郎指出,“新歷史教科書編撰會”企圖通過教科書對青年人隱瞞真實的歷史,這只能坑害日本的子孫後代。

  日本《每日新聞》等報紙紛紛發表社論指出,日本政府審定的“新歷史教科書編撰會”的初中歷史教科書存在嚴重問題,不適合學校使用。“編撰會”把學校作為宣傳其歷史觀的舞臺,這是值得警惕的。



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