主持人：

　　這是玻璃門的好處。

　　張允嶺：

　　但是這也是很繁瑣的一件事，很麻煩的一件事。

　　主持人：

　　如果數據出錯，就得回去重新脫穿一遍隔離服，再進去？

　　張允嶺：

　　搞不清楚就得這樣，沒有辦法。

　　姜良鐸：

　　因為每個數據都代表它的含義，總的數據是由分數據構成的，底下的錯了，（總的數據）都錯了。

　　主持人：

　　我們能夠理解這一點，這是一個科研的報告，科研的數據，如果要是中間有一個差錯，或者有幾個差錯，整體數據就沒法用了吧？

　　姜良鐸：

　　從要求上來説，每一個數都不能出錯，就得這麼要求。

　　主持人：

　　出現過這種情況嗎，出現過遺漏？

　　張允嶺：

　　出現過，還不是一次兩次，因為觀測的內容太多了，全面的一個動態變化，再好的腦子也記不全，經常是為了這個，因為不是一個病人，一個大夫不可能是問一個病人，就出來了，要管五六個、七八個病人。

　　姜良鐸：

　　他能夠做成這個事，咱們醫生隊伍的素質還是很重要。

　　主持人：

　　最起碼記性特別好。

　　姜良鐸：

　　記性，而且他認識到這個東西的價值，不管花多少錢，花多少精力，對後來的治療具有重要的影響

　　導視：

　　1500頁表格如何記錄

　　這項工作給他們帶來怎樣的風險

　　這份資料又有何重要的意義

　　主持人：

　　這1500頁，總共是65例病例，來得非常不容易，非常艱難，冒了很大的風險，我們現在來想值嗎，有價值嗎？

　　姜良鐸：

　　它是非常有價值，不是一般的價值，像這次SARS咱們早期（沒遇見過），過去歷史上沒有，完完全全一樣的經驗來借用，只有一些同類疾病的經驗，那麼我們制定的這一套方案，是從個別人身上，個別病例已經做過系統的觀察了，個別病例身上得出來的，而且是在過去中醫傳統的理論和，實踐基礎上所制定的這個結論，這是從實踐上升到理論，還有一個過程就是，理論還要還原于實踐，在新的實踐中，更大的人群考驗它，是否具有普遍性的治療意義。

　　主持人：

　　我明白您的意思，雖然我們現在可以説，非典的抗擊告了一個段落，但是並不是説它永遠不會來，或者説它也許近期可能就會來，如果那個時候，我們沒有這份資料的話，我們前面的工作等於是白做了。

　　姜良鐸：

　　等於還是一個糊塗賬，我們並不能準確説明，我們這一套方法能夠有多大成效，通過對比分析法，這是科研上，臨床研究經常採用的方法，所謂對比分析就是基本條件相同，病情是一樣的，那麼你用這種方法，他用那種方法，那麼看它結果相比較 看哪一個好，還有一種情況就是説，兩種都採用一樣的方法，另外加用一種方法，看它怎麼樣，這就叫做蘋果加橘子，兩個病人都吃蘋果，那一個多吃口橘子，最後看蘋果加橘子好，還是單吃蘋果好，假如光吃蘋果的這個，和那個是一樣的，證明橘子是無效，這叫複合式對照觀察。

　　主持人：

　　你們當時在裏面也開會嗎？

　　張允嶺：

　　我們不開會，我有什麼情況及時通報給組長，組長再轉達給底下各個組的醫生，這樣一級一級傳達，因為不許聚會，禁止聚會，有時候在通風口喊叫，在通風口這個地方，有什麼問題的話，大家就大點聲，把意思表達明白了，聽清楚了就行了。

　　主持人：

　　這些人都來自不同的醫院吧，還不許他們互相有交流？

　　張允嶺：

　　不許串屋 應該説是，不許説我在這個屋住，我跑你那屋看看你去，咱倆坐一起聊會兒，這樣的行為不可以。

　　主持人：

　　幾個人聚在一塊打牌？

　　張允嶺：

　　不行，儘量少説話，不讓在一起聚會。

　　主持人：

　　怎麼辦呢，平時日常的時候怎麼辦，給姜老師打電話？

　　張允嶺：

　　電話可以打，發傳真，上網。

　　姜良鐸：

　　一開始曉梅給我打電話的時候，我説發電子郵件，她説還找不著呢，還要兩天才能有，後來才有呢。