上下求索抓教育

央視國際 (2006年02月08日 15:00)

　　“治貧先治愚，治愚抓教育”。多年來，李鴻海上下求索，不遺餘力。

　　1982年，李鴻海擔任村黨支部書記伊始，牢寨煤礦向兩坂村退賠了土地佔用費12萬元。這是兩坂村有史以來最大的一筆收入，很多人建議分發給群眾。但李鴻海想，12萬元分給1100人口，人均只有100多元，解決不了村民脫貧的大問題。如何用好這筆資金，讓小資金髮揮大作用，李鴻海把仍設在破廟裏的學校納入了視野。他説：“再窮不能窮教育，再苦不能苦後代”。並説服幹部群眾，利用這筆資金，改善辦學條件。1983年初，李鴻海又多方籌資6萬元，花了18萬元建起上下兩層共50間的全縣第一座現代化教學樓。

　　1983年，村裏又得到鄰村村民佔地補償金3萬元，李鴻海又果斷決策，對植樹300株以上的戶，每戶補貼200元，幫助村民購買電視機，使兩坂村率先在全縣發展為電視第一村。既極大地豐富了群眾的文化生活，又使農民通過現代媒體潛移默化的影響，增長見識，解放思想，了解信息，學習技術。

　　幼兒教師李仙雅教學成績好，在全縣出了名。2001年，她被縣城育才幼兒園以月薪1000元聘請擔任了副園長。李鴻海聽説此事後，連夜趕到李仙雅的家裏，首先做她父母的工作，又親自跑到了縣城懇求李仙雅回村任教。望著李鴻海瘦弱的身體，聽了他感人肺腑的話語：“有什麼條件儘管提，什麼都答應。”李仙雅在答應回村任教的同時，提出了自己辦學的要求。回到村裏，李鴻海主動找人整修校舍，購置教學設施，並辦回了社會辦學證書，先後花了一萬多元，直到全村80名幼兒走進教室，他才松了一口氣。

　　多年來，李鴻海把返鄉老幹部、老教員視為村裏的寶貴財富。每逢重大節日，總要登門一一看望；每逢外出參觀，總要邀請一同前往；每逢重大決策，總要預先通氣、商量。李鴻海的誠心終於打動了他們，促使老幹部們一個個都積極參加集體活動。

　　2002年，縣裏合併學校，西北片中心校址選在兩坂村，生源的擴大造成了校捨得不足，李鴻海又積極地籌措資金，滿足教學需要。目前，高小實驗樓已建成，內設學生宿舍、實驗室、圖書室，兩坂村農民技術學校也派上了用場。

責編：馬芳 來源：CCTV.com